人教版 （新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第八组第31课《渔夫的故事》同步练习B卷

第 1 页 共 7 页 人教版 新课程标准 人教版 新课程标准 2019 20202019 2020 学年语文四年级下册第八组第学年语文四年级下册第八组第 3131 课课 渔夫的渔夫的 故事故事 同步练习同步练习 B B 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基础运用基础运用 共共 5 5 题 共题 共 5 5 分分 1 1 分 按要求分类 腹 腔 捧 恩 险 帘 夺 秒 瓦 迅 速 左右结构 上下结构 半包围结构 独体字 2 1 分 组词 蛛 备 臂 晒 难 珠 奋 壁 洒 准 旅 拼 流 处 宗 派 饼 梳 外 棕 3 1 分 照样子 组字 组词 造句 例 忄 情 感情 我们和老师的感情特别好 扌 第 2 页 共 7 页 纟 4 1 分 在横线上填上合适的词语 的姐姐 的货船 的河流 的生活 的池子 的木筏 5 1 分 根据意思选择正确的词语 A 赞叹不止 B 随心所欲 C 咆哮 D 婀娜 E 演 绎 一种推理方法 由一般原理推出关于特殊情况下的结论 由着自己的心思 想干什么就干什么 形容水流的奔腾轰鸣 也形容人的暴怒喊叫 姿态柔软而美好 称赞不止 二 二 阅读理解阅读理解 共共 2 2 题 共题 共 9 9 分分 6 3 分 阅读课文片段 完成练习 风 是大自然的音乐家 他会在森林里 他的手风琴 当他翻动树叶 树叶便像歌手一样 唱 出各种不同的歌曲 不一样的树叶 有不一样的声音 不一样的季节 有不一样的音乐 当微风拂过 那 声音轻轻柔柔的 好像呢喃细语 让人感受到大自然的 当狂风吹起 整座森林都 起来 合奏出一首 的乐曲 那声音充满力量 令人感受到大自然的威力 水 也是大自然的音乐家 下雨的时候 他喜欢玩打击乐器 小雨滴敲敲打打 一场热闹的音乐会便 开始了 滴滴答答 叮叮咚咚 所有的树林 树林里的每片树叶 所有的房子 房子的屋顶和窗户 都发出不同的声音 当小雨滴汇聚起来 他们便一起唱着歌 小溪淙淙地流向河流 河流潺潺地流向大海 大海哗啦啦地汹涌澎湃 从一首轻快的山中小曲 唱到波澜壮阔的海洋大合唱 1 结合原文在横线上补充选段 风 是大自然的音乐家 他会在森林里 他的手风琴 当微风拂过 那声音轻轻柔柔的 好像呢喃细语 让人感受到大自然的 当狂风吹起 整 座森林都 起来 合奏出一首 的乐曲 那声音充满力量 令人感受到大自然的威力 2 用横线画出两个自然段的中心句 第 3 页 共 7 页 3 呢喃细语 中的 呢喃 指的是 A 小声说话 B 大声说活 C 用粗犷的声音说话 4 选文中的风有许多像人一样的动作 比如 这些词把风写活了 5 选文第 2 自然段是从小雨滴的敲敲打打和 两个方面描写了水的声音 打击乐的声音有 小溪的声音是 的 大海的声音是 的 6 观察画线句子 注意划线词 你能发现什么特点 试着仿写一句 7 选段采用的结构方式是 A 总 分 总 B 分 总 C 总 分 8 如果你同作者一起走进大自然 你还能听到什么美妙的声音 试着写一写 7 6 分 阅读下文 回答问题 掩盖过失的猫 有一只猫 总是把自己吹嘘得了不得 对自己的过失 却百般掩盖 它捕 b p 老鼠时 让老鼠逃跑了 于是它就说 我是看它太瘦 才放了它的 等以后养肥了 再捉来吃 它到河边捉鱼 被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下 它装出笑脸说 我本来就没想捉它 捉它还不容易 我是想利用它的尾巴洗脸 一次 它掉进泥坑里 浑身沾 di n zh n 满了泥 看到伙伴们惊异的目光 它解释道道 身上 跳蚤多 用这办法治它们 最灵验不过了 第 4 页 共 7 页 后来 它掉进河里 伙伴们打算救它 它说 你们以为我遇到危险了吗 不 我在游泳 话还没说完 就沉没 m m i 了 走吧 伙伴们说 现在 它大概在表演潜 qi n qi n 水呢 1 选择括号中正确的读音 捕 b p 老鼠 沾 di n zh n 满 沉没 m m i 潜 qi n qi n 水 2 写出下列词语的近义词 过失 惊异 3 本文的写作顺序是 A 先分后总 B 总分总 C 先总后分 4 说说这只翁是怎样掩盖自己的过失的 当它捕老鼠 老鼠逃走了 它说 当它被鱼尾劈脸打了一下 它说 当它掉进泥坑 浑身沾满记 它说 当它掉进河里 它说 5 这则寓言告诉我们 A 有一只猫 百般掩盖自己的过失 B 猫不肯说实话 伙伴们不愿救它 C 骄傲吹牛是没有好处的 D 对自己的过失不能掩盖 否则要吃大亏 第 5 页 共 7 页 参考答案参考答案 一 一 基础运用基础运用 共共 5 5 题 共题 共 5 5 分分 1 1 2 1 3 1 第 6 页 共 7 页 4