人教版 （新课程标准）六年级下册语文第4课《顶碗少年》同步练习A卷

第 1 页 共 5 页 人教版 新课程标准 六年级下册语文第人教版 新课程标准 六年级下册语文第 4 4 课课 顶碗少年顶碗少年 同步练习同步练习 A A 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基础运用基础运用 共共 7 7 题 共题 共 2929 分分 1 2 分 下列词语读音与字形完全正确的一组是 A 贺卡 跋涉 抵抗 侵略 lu B 诞生 哮喘 救援 猝 c 死 C 雅典 鉴定 脉博 束缚 f 2 8 分 给划线的字选择正确的读音 刁难 n n n n 择 zh i z 菜 旋 xu n xu n 风 亢 k ng k ng 奋 阳朔 s shu 貂 sh o di o 皮 撩 li o li o 起 岂 q q 知 3 2 分 读课文 找不到快乐的波斯猫 补充成语 忙忙 蹦来 4 4 分 我能把句子中划线的字换一下 意思不变 人们把陶罐掘 出来了 鹿的角被树枝挂 住了 两只美丽的角差点送 了鹿的命 当然 这铁屋子还要会跑 得装上轮子 安 上履带 第 2 页 共 5 页 5 4 分 选词填空 激烈 猛烈 热烈 强烈 大家争论的很 太阳光十分 小组会上发言很 风 地刮着 白杨树发出哗哗的响声 6 4 分 写出下列句子的描写手法 她身材匀称 体格结实健美 在高个如林的同伴中 她是个个头并不算高 也许还稍微矮了点 有天晚上 终于开口了 郎平 那天场上 你对我的提醒怎么理也不理呀 于是 一套套令人眼花缭乱的快速打法 平拉开 短平快 交叉 一个新队员 在场上竟然不理睬队长的提醒 还用那么冲的口吻对我说话 未免太那个了吧 7 5 分 读课文 邮票上的齿孔 回答问题 阿切尔是个什么样的人 二 二 阅读理解阅读理解 共共 1 1 题 共题 共 2020 分分 8 20 分 阅读下文 回答问题 两根指头的声音 黎枫是一个高中生 9 岁那年 他因顽皮触碰到高压线 从此失去了左臂和右手的 3 根手指 开始的 时候 他万念俱灰 年少的他心中充满了绝望 后来在父母及老师的开导下 他才渐渐平复下来 有一次 一个伤残人报告团来做报告 父母打算带他去听 好让他知道别的伤残人是怎样奋斗的 以 此鼓舞他的斗志 他很高兴 可第二天他又不快乐了 父亲问他原因 他说 他们做报告时 我怎样为 第 3 页 共 5 页 他们鼓掌呢 父亲看着他的眼睛说 两根指头也可以鼓掌呀 那几天 他学会了打响指 听报告的时候 他以 打响指代替了鼓掌 有一次他和同学们讨论理想 大家异常激动 有个同学站起来 两手握紧拳头大声说 我要用自己 的双手去拼搏 我想成为一个企业家 黎枫的眼睛黯淡了 他的理想也是成为一个企业家 可他却不能 像那个同学那样用双手去拼搏 回到家中 他一直闷闷不乐 在母亲的关切下 他讲了白天发生的事 母亲没说什么 默默注视他 一会便转身向门外走 忽然 一枚硬币从母亲手中落到了地上 发出清脆的声响 他忙跑过去 把那枚硬 币拾起来还给母亲 母亲握着那枚硬币说 孩子 你看 拾起钱两根手指就足够了 他一下子愣住了 心中的震撼是无法形容的 他对我说 从那以后 我就明白了 拼搏不只用两只手 更重要的是 要有一颗健全的心 1 根据解释从文中找出相应的四字词语写下来 一切想法 打算都破灭了 形容失意或受到沉重打击后极端灰心失望的心情 因有不如意的事而心里不快活 2 黎枫因顽皮触碰到高压线从此失去了 后来他因 不快乐时 父亲教导他 3 当黎枫因不能用双手去拼搏而闷闷不乐时 他的母亲是怎样做的 4 说说你对文中画线句子的理解 5 你还知道哪些身残志坚的名人的故事 写出一例 第 4 页 共 5 页 参考答案参考答案 一 一 基础运用基础运用 共共 7 7 题 共题 共 2929 分分 1 1 2 1 3