语文人教版五年级上册落花生

1515 落花生 落花生 第二课时 第二课时 执教 执教 胡严发胡严发 五 五 2 2 班 班 指导教师 葛旺泉指导教师 葛旺泉 学习目标 学习目标 1 有感情地分角色朗读课文 理清文本 背诵课文 2 理解父亲话的含义 明白花生最可贵的品质 懂得做人应该 做一个对他人有好处的人 不要做只求外表而对别人没有好处的人 3 小练笔 学习写作方法 试着用 借物喻人 的方法写一篇 习作 课前准备 课前准备 1 学生搜集作者和有关落花生的资料 2 PPT 课件 教学过程教学过程 一 一 回忆课文内容 整体感知 1 出示课题 齐读课题 2 回忆内容 想想课文围绕 落花生 写哪些内容 二 细读课文 突破重点 难点 二 细读课文 突破重点 难点 1 出示 议花生 片段 学生自由读文 2 充分读书 抓住吃花生 议花生 1 说说花生的可贵之处 2 出示片段 体会花生的好处 在同学自由读之后填表 运用对比的手法突出花生的可贵之 处 出示花生和桃 石榴 苹果的图片 同桌对比着读 指名读 评读 你觉得他读得怎么样 或者通过他的朗读你感 受到了什么 3 再读片段 说说你对花生又有什么新的认识 引导学生体会 出花生虽然不好看 可是它非常实用 默默地为人类奉献 4 出示并齐读句子 所以你们要像花生 它虽然不好看 可 是很有用 不是外表好看而没有实用的东西 5 说说 你们 指谁 父亲对我们的 希望 是什么 那 么 人要做有用的人 不要做只讲体面 而对别人没有好处的人 6 交流体会句子意思 体会父亲对我们的 希望 只 是 单单的意思 爸爸的意思是做人不能只追求外表的体面 更希望我 们做一个脚踏实地 埋头苦干 不计名利 像花生一样的对别人有 用的人 7 仿照句子 加深理解 1 例 人要做有用的人 不要做只讲体面 而对别人没有好 处的人 用 要 不要 说一句话 2 说说 在当今的社会你想做一个像桃子 石榴 苹果一样 的人呢 还是做一个像花生一样的人呢 为什么 8 齐读句子 人要做有用的人 不要做只讲体面 而对别人 没有好处的人 三 总结全文 归纳写法 三 总结全文 归纳写法 1 那一夜我们谈到深夜才散 花生做的食品都吃完了 父亲的 话却深深地印在我的心上 为什么呢 2 按课文叙述的顺序填写 再说说其中哪部分是主要的 议花生 部分详写 主要内容围绕中心写 要写详细 其余部 分 可以略写 3 教师总结 那一夜我们谈到深夜才散 花生做的食品都吃 完了 父亲的话却深深地印在我的心上 许地山这样说 也是这样 做的 他长大后埋头苦干 默默奉献 成为著名的教授和作家 他 也因此取了个笔名叫落花生 这就是他笔名的由来 在抗日战争中 他为抗日奔波劳累过度而去世 他的确是一位具有花生精神的人 让 我们一起来读读他说过的这句话 我要像落花生一样 踏踏实实 地做一个淳朴的人 有用的人 我要为中华而生 为中华而贡献 四 作业布置 1 思考 人要做有用的人 不要做只讲体面 而对别人没有 好处的人 对这句话你是怎样理解的 2 根据课文内容体会并完成填空 在你身边一定有许多像花生一样品格的人或物 让我们来赞美 花生 赞美像花生一样有用的事物 我爱花生 它的好处很多 它虽然没有 但可贵的是 我们的 不正像花生一样吗 它 我赞美花生 我更要 赞美 好看的外表 矮矮的长在地里 老师 清洁工人 桌椅 粉 笔 默默无闻 无私奉献 老师 清洁工人 桌椅 粉 笔 3 感情朗读课文 背诵课文 4 运用 借物喻人 的写法写一篇小练笔习作 板书 板书 种花生 收花生 种花生 收花生 略写 略写 落花生落花生 尝花生尝花生 略写 略写