2015幼儿大班教研工作总结

2015 幼儿大班教研工作总结幼儿大班教研工作总结 以下是中国招生考试网 为大家整理的 2015 幼儿大班教研工作 总结 希望大家能够喜欢 更多资源请搜索工作总结频道与你 分享 2015 幼儿大班教研工作总结 一 中心幼儿园教研工作总结2015 2016 第一学期 万张镇中心幼儿园教研工作总结 2015 2016 学年度第一学期 时间过得飞快 一学期又接近尾声了 这学期的教学工作在我们全体教师的共同努力下 已经画上了 一个圆满的句号 本学期中教研组认真学习了新 纲要 和 指南 中的各种教育教学理论知识 进一步改革教育观念 开展丰富多彩的教育活动 促进幼儿各方面发展 结合园务工 作制定了切实可行的教研工作计划 圆满地完成了各项工作 现将工作总结如下 一 加强教研组建设 提高教研质量 质量就是生命 对幼儿园来说又何 尝不是如此 随着幼教改革的不断深入 教师们都已掌握了一 些正确的教育观念 为了使研究更为深入 精确 教研组制定 出相应的学习制度 形成 我要学 的学习氛围 在教师业务 学习采用听读式的基础上 观摩各种活动 并结合实际 充分 发表自己的见解 交流看法 最后形成共识 这样使教师明白 幼儿的主体地位主要表现在教师在组织教育活动时 凡是幼儿 能想的 就让他自己去想 能做的 就让他自己去做 以充分 发挥幼儿的积极性 主动性 创造性 从而牢固树立以幼儿为 主体的观念 促进观念与实践的统一 二 注重发挥环境的作用 创设一个 优良环境 环境的好坏直接影响到幼儿的身心发 展 本学期我园敢于更新观念 以主题探究活动教学为重点 家长 幼儿 教师共同参与环境布置 注意观察幼儿行为等 受到同行好评 1 主题墙能根据主题内容的改变而改 变 注重幼儿的参与 让主题墙真正得成为幼儿的主题墙 让 主题墙成为幼儿展现自我的天地 2 区域的布置美观 又符合幼儿年龄 特点 为幼儿的一日生活更添乐趣 使幼儿又有了一个自我探 索 学习的空间 三 做好家长工作 家园共建促教育 开展好家长工作是教研工作不可缺少 和重要部分 坚持做好家长宣传栏 家长会 每班教师进行电 话家访 及时了解幼儿在家中的情况 共同教育幼儿 教师定 期更换家园联系栏 区域角等 让家长更多了解幼儿在园动向 四 开展的活动和取得效果 1 每周进行教研活动 学习一些理论 知识 讨论在日常教学活动出现的问题 并提出解决问题的方 案 具体学习的文章和讨论的问题见教研活动记录 通过学习 和讨论 教师在教学观念上有所提高 在实际解决问题中也得 心应手 2 开展了园内公开课活动 课后并进 行了自评 互评 从中老师们意识到了自己在活动开展中的不 足 也知道今后应该如何正确地开展活动 六 问题与思考 1 从本园实际出发 加强课题研究 提高全体教师科研意识 2 在教学实施工作中 管理过程力度 不够 在下学期应加强 3 坚持与社会紧密联系 家长工作还 有待提高 4 晨间活动 户外活动的组织上采用 灵活多样的形式 内容需更加丰富 5 体育课开展的不够积极 形式也有 待改进 回顾过去一学期的工作 我们教研组 的每一个活动 每一项工作 每一份成绩 当都离不开老师们 的互相配合 理解 支持 合作 今后我们还会一如既往地 坚持这种良好的工作作风 更投入地开展各项工作 特别是在 教学研究方面还要不断地研讨 学习 总结经验 努力提高教 学质量 开创更多的教学成果 积极为幼儿园出力 争光 2015幼儿大班教研工作总结 二 2015幼儿园教研工作小结 2015 幼儿园教研工作小结 小结一 幼儿园教研工作小结 伴随着孩子们的成长 我们的幼儿园 在成长 我们的老师在成长 我们的教育理念和教学经验也在 日益丰富 本学期我园教研工作紧紧围绕以园本教研为 突破口 以课题研究为载体 走内涵发展之路这一总体 思路 以争创 xx 市示范性幼儿园为契机 以课题研究为抓手 以学习 借鉴 反思 研讨为主要途径 以科研促教改 以教 改促质量 我们在不断努力 以求 落实 夯实 务实的工作 态度和作风来书写着自己的人生历程的每一天 一 教学管理 提升保教品质 1 从转变观念入手 以教研为手段 建立三级教研网络 以连级组为单位开展教育教学研究 由于我园教师的教育教学能力和水平 上存在着严重的不均衡的现象 为了更好地研究幼儿园所需 我们将同一年龄段的班级划为一个年级组 即大 中 小 专 项美术研究组 以各组为单位 在管理 教研等方面开展结对 帮扶活动 结合区工作重点各教研组开展了教育教学调研 幼 儿园教育常规 班级环境创设和安全检查等 在创建 xx 市等级 示范性幼儿园 对市 区教学活动展示等工作中 各教研组很 好地为教师们建构了积极学习交流的平台 搭建了有效师幼互 动式的活动形式 形成互帮互学 相互交流 共同提高的好学 风 2 抓好教学常规管理 促进其规范 协调发展 对教师的备课 教育活动 室内外游 戏活动等加强管理 根据幼儿的年龄 依据 纲要 中各领域 的教学目标 要求教师提前一周备好课 由教务处每半月检查 备课笔记一次 每月上交一份教育笔记或者教学反思 扎实落 实保教常规 积极丰实保教内涵 为了真正体现幼儿的主体地 位 我园开展艺术教育研讨活动 将游戏教育贯穿于幼儿的一 日活动 注重随机教育和幼儿自主活动 优化一日活动的各个 环节 从培养兴趣出发 鼓励幼儿去探索 去发现 开设各种 活动区 游戏角 从培养创新意识和动手能力出发 引导幼儿 在游戏中学习 在游戏中探索 使幼儿在玩中出兴趣 在学中 显个性 在探索中出成效 3 加强幼儿一日活动的管理 对幼儿 的一日活动及行为规范进行教育和引导 从而使幼儿养成良好 的行为习惯 培养了幼儿的生活自理能力 2015 幼儿大班教 研工作总结 4 大胆进行幼儿园教育课程改革 由 原来统一的标准化的课程 改革为多元化 灵活性的园本课程 各班根据 xx 市幼儿园 幼儿操作体验系列 和 幼儿园主题探 究课程 设立了符合幼儿年龄特点的 适应幼儿发展需要的主 题 且围绕主题设立了教育目标 进行各种活动 如 大班 我健康 我快乐奇妙的大自然 我会玩城市风景线等活动 中班特别 的我去旅行奇妙的球信 息知多少等活动 小班可爱的宝贝 玩具真好玩动 香喷喷的食物 小汽车呀真漂亮 亲亲冬宝贝 等等 并在此基础上生存了课程 如语言 美味食品 说出来 我该怎么办 等待花儿开 科学 下雨了 该 怎么办 1 和许多 磁铁真有趣 健康 吃火锅啦 身 体的秘密 音乐 小松鼠和大灰狼 综合主题活动 可爱的 小动物 心情预报 等等 这些活动的开展既丰富了幼儿知识 又让幼儿在活动中养成良好的品质习惯 可谓一举多得 获益 匪浅 二 借争创 xx 市等级幼儿园为契机 加强教学研究及师资培训 提高教师素质 为了推进我园的内 涵发展 我们借争创 xx 市等级幼儿园为契机 充分发挥我园教 研组在幼儿园课程改革 教育教学等方面的专业引领作用 各 教研组积极开展多种形式的教 学研讨活动 如 开展园本教材与教 法及教学策略的培训 园本教研的培训 拓宽教师专业成长的 空间 一是进行教研组长的培训 开展教研活动展示和评比 二是争创 xx 市等级示范性幼儿园和市区级五星级教研组 有效 地提升我园教师的教研水平和实施新课程的能力 从而在很大 层面推进了教师专业化成长的进程 形成各自自我发展的能力 体系 以教师自主学习 自我反思 同伴互助 师徒结对帮扶 及专家引领点石成金为主要形式的园本教研 提 高了教师自我反思能力 促进教师专业化成长 建立了规范 长效的园本教研机制 20XX 年 9 月 xx 机关幼儿园荣获 xx 课 改基地园的称号 20XX 年 1 月 xx 机关幼儿园荣获 xx 市 学前教育先进集体和称号 20XX 年 9 月 xx 机关幼儿园荣获 xx 师 德建设先进集体荣誉称号 20XX 年 10 月 xx 机关幼儿园顺利通过 xx 市等级示范性幼儿园的预检正积极的准备迎接 2015 年秋季 的正式检查 正在积极的争创市 区级星级教研组 三是加强师资培训 开展各项有益于 教师专业成长的活动 保教质量是幼教工作的生命线 而提高 保教质量的关键是幼儿教师 教师整体素质 理念的更新直接 关系到保教质量的水平 我们坚持外学习内研究 培训 多方 位的吸收姊妹园地先进教学经验 结合本园的实际 加强研究 从转变观念入手 提高教师的整体水平 我们通过分层培训 集体教研 集体 培训等形式进行学习 充分发挥教研究组长的作用 先后分批 组织各教研组长和教师到 xx 市阳光幼儿园 xx 市实验博爱幼儿 园 xx 市商贸幼儿园 中国人民解放军二炮通讯指挥学院幼儿 园 xx 市直属机关健康幼儿园等多个园所进行学习 回园后将 所学的知识运用于实际的班级工作中 有效的创设班级环境开 展区 校级示范课 积极为创建市级示范园而努力 本学期 为加强教师队伍建设 不断开阔教师的视野 提高教师教育教 学水平 我园教师已形成良好的研讨氛围分别将所学所看到的 先进理念和方法通过再次培训的方式传达给全园教师 使我园 的教师业务知识 理论水平均有了不同程度的提高 在今年 5 月参加 xx 市幼儿园优质艺术 教学活动方案评比中黄甜荣获三等奖 在 xx 市学前教育第十一 次教科研论文评比中赵瑞荣获一等奖 区级二等奖 20XX 年 12 月 关注每一个孩子 在 第二届全国幼儿园教师优质教育随笔评比中黄甜荣获三等奖 幼儿教师反思教育之探讨 在 xx 市第一届教师教育与教师专 业成长征文中获一等奖 在 xx 市幼儿园 幼儿操作体验系列 研讨活动中我园选送的中班健康活动 吃火锅啦 大班社会活 动 合作真快乐 两节活动均得到了专家领导和幼教同仁的一 致好评 为今后活动的开展提供了鲜活的案例 很有借鉴指导 作用 2 通过开展培训听课 观摩课 优质 课评比 骨干教师实践研修活动来提高教师的教学水平和业务 能力 11 月份 我园组织和策划的xx 高效课堂展 示活动 同时承办了xx 市幼儿园 幼儿操作体验 系列 研讨活动12 月份承担了中青年教师送教下乡的 活动 我园骨干教师万伟组织的园本语言教学活动 我该怎么 办 得到了全区幼教同仁高度赞赏 10 月份我园开展了一轮 区角环境创设研讨活动 全园仍至全区幼儿老师 就本次观摩活动进行了研讨 老师们总结活动经验 反思不足 畅谈困惑 共同寻求游戏活动的最佳教育途径 如 中班教研 组长万伟老师在带头上好每一节示范展示课的同时 甘当铺路 石 积极努力为年青的教师成长搭桥 整个观摩研讨活动构建 了一个互相学习 资源共享 共同进步的教师专业成长平台 进一步加强了老师间的交流 共同提高 形成不断探索实践的 良好氛围 3 为了让教师更好的驾驭课堂教学 我园为每班教师配备了电脑 并组织教师参加电子白板的学习 培训 教师通过学习和实践将信息技术与课程教学相互整合 使教学活动 更加生动 多彩 帮助孩子们将抽象 的概念具体化 形象化 动态化 有效的激发孩子的学习兴趣 开拓幼儿思维 使用现代信息技术的能力得到大幅度提高 三 教研 课改基地园 学前教育学 会联动 全区辐射 针对我区幼儿园教研发展极不平衡的 状况 根据 市人民政府办公厅关于印发 xx 市学前教育三年行 动计划的通知 精神 大力发展学前教育事业 我园积极响应 推行三级教研 即区 片 园教研活动 发挥示范辐射作 用 一级园带二级园 二级园带三级园 促进各层级园教研在 原有基础上规范发展 为保教质量的提高提供保障 并在此基 础上对区级教研组开放活动 如 我园专题研讨活动 幼儿园 环境创设在教学中的有效运用 课例研讨 我该怎么办 承 办的xx 机关幼儿园送教下乡等活动 都很好的展 示了我园园本教研开展的过程与实效 对我区幼儿园教研活动 的开展和幼儿教师的内涵发展 起到了辐射示范作用 2015 年 12 月 xx 市幼儿园 幼儿操作 体验系列 研讨活动如期在我园举行 三区鼎力 江汉区 江 岸区 xx 众多的幼教专家 名师和幼教精英云集我园 给 xx 机关幼儿园增添了无限的生机 给寒冷的冬天带来了暖暖的春 意 我园代表全区 70 多所幼儿园选送的操 作体验课程 社会活动 合作真快乐 参加 xx 市幼儿园 幼儿操作体验系列 研讨活动 教师精彩的教学技艺 给专 家 幼教同仁留下深刻的印象 得到了专家们一致好评 本次 活动全区共有 100 多名教师参加了观摩 研讨 不但提高了教 师的教育技能 探索教与学的结合点 更好地形成和培养了幼 儿的主体意识 促进幼儿主动学习与发展 师生共同获得有效 的经验和能力 充分发挥了各种教育资源对幼儿发展的独特作 用 探索适合本地区幼儿教育的课程体系和教学模式 并形成 了园本特色的学前教育 2015 年 9 月我园被 xx 教育局授予 xx 课程改革基地园荣誉称号 我园教研 课改基地园建设 学会组 织三者联动 为全区辐射起到了事半功倍的效果 成绩已成为 过去 是不断促进我们进步和超越的目标 期待明天更精彩 小结二 幼儿园教研工作小结 时代进步的潮流和社会变革的趋势 不断向我们提出改革和发展的新课题 在改革与竞争中探寻 在学习与反思中实践 一学年来 我们视课改为发展契机 积 极营造自我追求 自我加压的环境 不懈努力 全园上下积极 地投身于课改的实践 以课改为契机 推进幼儿园自主发展 取得了一定的进步 一 师资建设 与课改同步 新 纲要 的教育理念与精神的贯彻 实施 关键在教师 保教质量是幼教工作的生命线 而提高保 教质量的关键也是教师 教师整体素质 理念的更新直接关系 到保教质量的水平 本学期我们根据本园实际 开展了一些活 动 不断提高教师的教育教学能力 我们坚持外学习内研究 培训 批判地吸收外地先进幼儿园的教学经验 结合本园的 实际 加强研究 从转变观念入手 提高教师的整体水平 1 抓好政治学习 提高思想素质 俗话说 教师是孩子的镜子 孩子是 教师的影子 教师的一言一行对幼儿起着潜移默化的影响 为 此 我园十分重视教师的政治理论学习 通过学 教师职业道 德规范 和 幼儿教师日常行为规范 来约束自己的言行 通 过学习先进典型事迹 开展师德征文比赛 提高教师的师德修 养 教师们还积极参加社会公益活动 如义务献血 2 抓好理论学习 更新教育观念 我们把引导教师确立正确的教育观 儿童观作为师资队伍建设的重中之重来抓 一年来 我们通过 集体教研 集体培训等形式进行学习 充分发挥教育研究 骨 干教师的带头作用 多次派遣教师外出学习 回园后进行业务 讲座 使教师们互相学习 领悟课改精神 在学习中真正理会 新纲要 的实质 树立新的理念 运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每 一位幼儿发展 3 抓好继续教育 提高文化业务素养 优化师资队伍是全面推进素质教育 提高保教质量的的关键 我园将其作为师资队伍建设的核心工 作来抓 第一 帮助教师树立终身学习观念 俗话说 要给孩 子一杯水 自己得有一桶水 所以我们积极鼓励教师参加高层 次学历进修 为业务水平的提高奠定文化基础 我们还积极鼓 励教师参加各类学习 以适应时代发展的需要 如 计算机等 级考试 参加现代教育技术的培训 第二走出去 带进来 积 极组织教师参加市 区组织的各类公开教学观摩活动 从中吸 取养分 学习他人经验 第三 给年轻教师压担子 提供舞台 让青年教师展示自我 提供机会让她们参加各级各类的公开教 学活动 竞赛 使她们在教学活动中经历锤炼 迅速成长 第 四 拓宽教师的视野 学会深层次的思考 幼儿园多次选派教 师外出参观学习听讲座 以此来增强教师对幼教信息的把握 启迪教学灵感 由于对师资队伍建设的重视 一学年 来 我园教师先后多次在各级各类比赛中获奖 蔡微微老师参 加南安市幼儿园语言活动评选获一等奖 陈巧芬老师参加 南安市幼儿教师教育技能竞赛获二等 奖 在学区举行的师德征文比赛中我园教师也分获 一 二等奖 有多篇论文被收入 官 桥学区论文选 等 二 保教工作 重质量 求特色 2015 幼儿大班教研工作总结 幼儿园保教质量是幼儿园可持续发展 的生命 我园始终坚持以素质教育为中心 以培养幼儿的创新 意识和实践能力为教育重点 以情感体验为根本 使幼儿成为 会生活 会学习 会做人 会交往 会竞争的一 代新人 1 优化一日活动 现代化的教育观念以现代化的儿童为 出发点 现代儿童有其优秀的一面 他们健康 活泼 聪明 大方 但也存在着许多不足 如自私 娇气 依赖性强 动手 能力差 在一日活动中 我们怎样看待幼儿 如何进行正确的 师幼互动 如何创设物质 精神环境 激发幼儿内在的学习动 机和使幼儿获得不断学习的能力 对幼儿实施全面和谐发展的 教育 这些都是我们所必须重视和研究的 为此 我园在面向 全体幼儿的同时 既突出幼儿的主体地位又注重教师的主导作 用 既认真制定各类计划又能根据幼儿实际情况灵活调整 既 注重幼儿的身心健康又注重智力开发与品德培养 既关注教学 的结果更注重教学的过程 在此基础上 确立了以丰富幼儿的 情感体验为本 通过日常活动渗透情感教育 优化一日活动 加强教学常规管理 对 教师的备课 教育活动 室内外游戏 活动等加强管理 根据幼儿的年龄 依据 纲要 中各领域的 教学目标 扎实落实保教常规 并在此基础上积极丰富保教内 涵 园领导加强指导 深入班级听随堂课 抽查半日活动情况 发现问题及时整改 开展以班级为单位的比赛活动 如环境布 置评比 早操评比 班级常规评比 班级卫生评比 通过评比 增强保教人员的竞争意识 同时激发幼儿参与活动兴趣 2 优化环境 环境不仅对幼儿起着潜移默化的熏陶 作用 更是萌发创新思维实施素质教育的手段之 一 新 纲要 也明确指出 幼儿园应该是为幼儿提供健康 丰富的生活和活动环境 满足 他们多方面发展的需要 为此 我们在积极完善设备设 施的同时 还努力营造优美的育人环境 通过环境使师生身心 得到愉悦 获得美的情感体验 我们还利用每一个空间和角落 创设富有教育意义的环境 园所的走廊 活动室的每一个空间 和角落里 都由幼儿参与设计并自制的作品 幼儿在参与过程 中获得身心发展的体验 活动室设置的 阅读角 气象角 音乐角 科学角 小舞台 美工角 娃娃家等 让幼儿的日常活动变得丰富多彩 除了创设优美的物质环境以外 我们还十分中建构健康 平等 和谐的师幼环境 要求教师爱护 尊重 赏识每一个孩子 平 等 宽容地对待每一个孩子 站在孩子的立场 积极鼓励孩子 努力使他们成为自信 活泼 健康 快乐的孩子 三 教研工作 求实创新 走科研兴园之路 向科研 要质量 是提高办园水平的必然选择 教科研工作是一所幼儿 园生存 发展和进步的灵魂 科教促教 科研兴园是 幼教发展的新理念 因此 一直以来我园极为重视教研工作 小结三 幼儿园教研工作小结 一学期来 我们在全体教师齐心协力 团结一致 在上级领导的指导帮助下 在老师们的默契配合下 圆满完成了各项教育教学任务 现将本学期教研工作总结如下 一 加强学习 转变观念 统一思想 高质量的教育呼唤高素质的教师 提 高教师的素质是实施教育的需要 是幼儿园发展的需要 也是 教师自身发展的需要 幼儿园园本课程的构建与实施逐渐走入 了农村幼儿园 它是一种时代的需要 也是幼教课程改革深入 发展的必然 对于我们农村幼儿园的教师来说 要求是比较高 的 我们只有不断学习 才能了解园本课程的真正含义 我们 通过学习 幼儿教育研究 早期教育 学前教育 等杂志 上有关的文章理论和 幼儿园教育指导纲要 通过听 看专家 报告 姐妹园的介绍 逐渐转变观念 树立正确的教育观 儿 童观 服务观 新观点的认识和深入 使之转化为教育行为 并加以分析 提炼 概括 体现以儿童发展为本 体现教育发 展的新理念 逐渐建构适合本园实际的课程 每周一 三为幼 儿园全体教师会 加强政治和业务学习 只有通过不断学习 才能完善自我 提高自我 二 加强教研组建设 提高教研质量 质量就是生命 对幼儿园 来说又何尝不是如此 随着幼教改革的不断深入 教师们都已 掌握了一些正确的教育观念 但在观摩现场活动时 却发现教 师并没有将理念在自己组织的教育活动中体现出来 究其原因 一是理论与实践脱节 二是怕管不住幼儿 影响教育效果 故 在组织教育活动时 不敢让幼儿充分感知 而是草草收场留于 形式 教研组作为教师学习的阵地 是提高保教水平的重要手 段之一 恰当的教研活动方法 能使研究更为深入 精确 因 而教研组也制定出相应的学习制度 形成我要学 的学习氛围 在教师业务学习时采用听读式的基础上 观摩各 种活动 并结合实际 充分发表自己的见解 交流看法 最后 形成共识 这样使教师明白 幼儿的主体地位主要表现在教师 在组织教育活动时 凡是幼儿能想的 就让他自己去想 能做 的 就让他自己去做 以充分发挥幼儿的积极性 主动性 创 造性 从而牢固树立以幼儿为主体的观念 促进观念与实践的 统一 同时 为了帮助教师能获取最新信息 每次外出活动的 教师会及时反馈 让教师们从一个个优秀的活动中受到启发 获得感性的认识 教研活动的学与思 教与研的有机结合 理 论与实践相互转化 促进教师提高自身认识 优化教育行为 三 开展系列活动 提高教师素质 一 深化一日活动的研究 根据新 纲要 的精神及幼儿园的实 际 我们十分重视一日活动各环节的研究与管理 认真开展各 项教育教学工作 使幼儿园的保教质量再上台阶 重点做好以 下工作 1 加强一日活动各环节的管理 本学期我园对照 幼儿园一日活动常 规 的要求 通过半日活动跟踪来检查督促教师对各环节的组 织 消除孩子的等待现象 我们努力为幼儿创设一个健康 和 谐 安全 丰富 新颖的生活和活动环境 充分尊重幼儿的人 格和权利 合理安排幼儿的一日活动 2015幼儿大班教研工作总结 三 2015年幼儿园教研工作总结 伴随着孩子们的成长 幼儿园在成长 我们的老师在成长 陇川县第二示范幼儿园的教育理念和教学 经验也在日益丰富 本学期我园共有 27 名教职员工 256 名就 读幼儿 教师队伍及幼儿入园率不断上升 学期中教研工作紧 紧围绕 以园本教研为突破口 以课题研究为载体 走内涵发 展之路 这一总体思路 以争创县级示范性幼儿园为契机 以 课题研究为抓手 以学习 借鉴 反思 研讨为主要途径 以 科研促教改 以教改促质量 我们在不断努力 以务实的工作 态度和作风来书写着自己的人生历程的每一天 一 教学管理 提升保教品质 1 从转变观念入手 以教研为手段 建立三级教研网络 以全园为单位开展教育教学研究 由于我 园教师的教育教学能力和水平上存在着严重的不均衡的现象 为了更好地研究幼儿园所需 我们将每次教研活动的内容进行 不同调整 在教研等方面开展结对帮扶活动 结合新课本开展 了教育教学调研 幼儿园教育常规 班级环境创设和安全检查 等 学期中进行了为期三天的教师教学公开课听课评课活动 老师们总结活动经验 反思不足 畅谈困惑 共同寻求游戏活 动的最佳教育途径 整个观摩研讨活动构建了一个互相学习 资源共享 共同进步的教师专业成长平台 进一步加强了老师 间的交流 共同提高 形成不断探索实践的良好氛围 2 抓好教学常规管理 促进其规范 协调发展 对教师的备课 教育活动 室内外游 戏活动等加强管理 我们根据幼儿的年龄 依据 纲要 中各 领域的教学目标 要求教师提前一周备好课 由办公室每月检 查备课本一次 每月上交一份教育笔记或者教学反思 扎实落 实保教常规 积极丰实保教内涵 为了真正体现幼儿的主体地 位 我园开展艺术教育研讨活动 开展了幼儿每日形体舞蹈教 学 并将游戏教育贯穿于幼儿的一日活动 注重随机教育和幼 儿自主活动 优化一日活动的各个环节 从培养兴趣出发 鼓 励幼儿去探索 去发现 开设各种活动区 游戏角 从培养创 新意识和动手能力出发 引导幼儿在游戏中学习 在游戏中探 索 使幼儿在玩中出兴趣 在学中显个性 在探索中出成效 3 加强幼儿一日活动的管理 对幼儿 的一日活动及行为规范进行教育和引导 从而使幼儿养成良好 的行为习惯 培养了幼儿的生活自理能力 4 大胆进行幼儿园教育课程改革 由 原来统一智能多元整合课程转变为浙江教育出版社出版的 幼 儿智能活动课程 教师们边探索新课程边进行教学 这些活动 的开展既丰富了教师经验 幼儿知识又让幼儿在活动中养成良 好的品质习惯 可谓一举多得 获益匪浅 二 借争创创县级示范园为契机 加 强教学研究及师资培训 提高教师素质 为了推进我园的内涵发展 我们借争 创县级示范园为契机 充分发挥我园教研组在幼儿园课程改革 教育教学等方面的专业引领作用 各教研组积极开展多种形式 的教学研讨活动 学期中赵芸琳老师和杨姣老师参加了德宏州 课件及教学课程实况整合课比赛 赵芸琳 杨姣 金小团 封 应仙 姜明锦 杨红慧 李加欢 7 位教师参加了县教育局组织 的 20 xx 年教师节绘画 书法 摄影大赛 其中杨红慧老师摄影 荣获二等奖 赵芸琳老师绘画 七彩云南 荣获三等奖 赵芸 琳老师 20 xx 年 6 月参加由中美学院社会美术水平考级中心和云 南青少年书画艺术协会联合举办的 云南省第二届青少年学生 教师美术大赛 活动中 荣获指导教师一等奖 20 xx 年 10 月 在 云南省第八届青少年学生综合素质大赛 活动中 指导学 生作品成绩突出 荣获指导教师一等奖 20 xx 年十一月在 第 四届云南 20 xx 新教育论文研讨 活动中 作品 如何结合 本土民族文化开展亲子活动 荣获一等奖 20 xx 年被评为 平 安校园创建工作先进工作者 三 是加强师资培训 开展各项有益 于教师专业成长的活动 保教质量是幼教工作的生命线 而提 高保教质量的关键是幼儿教师 教师整体素质 理念的更新直 接关系到保教质量的水平 我们坚持外学习内研究 培训 多方 位的吸收姊妹园地先进教学经验 结合本园的实际 加强研究 从转变观念入手 提高教师的整体水平 我们通过分层培训 集体教研 集体培训等形式进行学习 充分发挥教研究组长的 作用 学期中园长许存香到德宏州幼儿园培训学习 15 天 四 幼儿活动 体现素质教育 2015 幼儿大班教研工作总结 有计划地组织一系列的多彩校园 活动 让幼儿感受浓郁的地方及传统节日 如 4 月份在园举行 的全园泼水节亲子活动 结合陇川本土文化开展泼水节亲子活 动 五月五端午包粽子 在愉快的活动中培养幼儿健康的积极 向上的情感 萌发爱家乡 爱祖国的情感 通过活动让孩子在 愉悦的氛围中 亲身感受到了民族节日的独特和快乐 民族精 神教育渗透于无形 滋润于无声 组织丰富多采的节日活动和竞赛 活动 表演节目 布置环境 真真切切地让 每个幼儿感受到了节日的快乐 这无疑也是一种情感的体验 同时各种竞赛活动的开展增强幼儿的竞争意识和集体荣誉感 同时激发幼儿参与活动兴趣 提高幼儿各方面的能力 如庆 六 一 文汇演 幼儿英语大赛 家长反映良好 努力在 一日活动中萌发幼儿的创新意识 一切尊重孩子 尊重孩子的一切 积极营建平等 宽松 和谐的师幼关系 为创新教育奠定了基 础 教师们改变了 一言堂 的旧模式 设计开放性的问题让 幼儿多说 在教学活动中还提供丰富材料让幼儿自己去操作 去发现 教师的课堂教学模式有了较大的转变 五 活跃校园办学特色文化活动建设 学期初 组织教职工进行校园 班级 文化建设及玩教具制作并进行评比 评比结果纳入学期末优秀 班级及优秀个人评比中 开学第一周为安全教育周 全园开展 安全教育及安全演练 使全园教职工和孩子们具有良好的安全 意识并掌握正确的安全防范措施 定期召开家长会 就幼儿园 学期工作计划 育儿知识等内容跟家长沟通交流 通过家园沟 通 家园合作不断提高办园质量 根据班级孩子年龄特点 各班教师精 心策划编排节目 在六一期间向家长进行汇报演出 通过六一 汇报演出活动 不仅陶冶了孩子们的情操 也向家长们汇报展 现了孩子们的特长 使家长对幼儿园的教育有了更进一步的了 解 定期开展升国旗系列活动 我园坚持 举行每周一的全园升旗仪式 开展国旗下的演讲活动 对老师 与幼儿进行德育教育 激发教师的爱国主义情感 萌发幼儿爱 集体 爱家乡 爱祖国的情感 激励幼儿在比 学 赶 帮 超的氛围中 养成良好的行为习惯 注重在一日活动中抓好幼 儿的常规教育 重视幼儿日常行为规范 从幼儿入园第一天起 根据 幼儿园常规细则要求 坚持对幼儿一日活动中的行为与 生活学习进行规范一致地训练 如 坐姿 举手答问 进餐 睡姿 衣物 学具的摆放 收拾整理等应养成怎样的良好习惯 鼓励幼儿大方大胆的与人交往 养成文明礼貌 活泼开朗的个 性 建立团结友爱 活而不乱的班级常规 下半年工作 根据孩子入园需求再曾扩一个班级 不断扩大办园规模 加强安全及常规教育 不断规范办园条件 加强师资培训 继续实行园内幼儿教师基本功学习及评比 继 续重视和加强校园办学特色文化建设工作 努力把幼儿园办的 得更好 让办园更加富有文化韵味 使我园校园办学特色文化 朝着正规化 多样化 群体化 艺术化方向发展 使我园成为 师幼身心愉悦发展的快乐办学特色乐园 成绩已成为过去 是不断促进我们进 步和超越的目标 期待明天更精彩 2015幼儿大班教研工作总结 四 2015年度幼儿园教研工作总结 2015 年度幼儿园教研工作总结 我园从完善组织建设 健全各项制度 加强教育培训 强化业务技能 加强检查指导 抓好细节管理 定期总结反思 开展丰富的活动 创新常规工作等方面着手 使卫生保健工作更趋规范化和科学化 为保障幼儿健康成长奠 定了良好的基础 以下是我园的一些具体做法 一 加强教育培训 强化业务技能 我园注重对全体教职工进行专职培训 有岗前培训 在职培训 通过外出 在园 请专家来讲课等多种形式 从而开阔教职工 的视野 我们还开展多种形式的岗位练兵 如 对保育员进行 理论和操作两方面的比赛 理论方面的内容包括教育 保育 消毒 疾病防治 以笔试和口试 抢答赛的方式进行 操作方 面分铺床单 洗餐巾 教幼儿穿脱衣服等 从而实现了理论向 实践的转化 提高了实际操作能力和水平 二 完善组织建设 健全各项制度 幼儿园卫生保健工作涉及面广 必须 有严密的组织机构 我园领导主管卫生保健工作 由班保育员 组成的队伍 形成了既纵向又交叉管理的网络群体 在组织上 保证这项工作的开展和落实 并根据需要成立专项工作组织 将重点工作与常规工作紧密结合起来 推进卫生保健工作的开 展 组织建设完善后 我园制定了切实可行的制度 并根据执 行情况进行改进和完善 三 加强检查指导 抓好细节管理 完善制度 配备充足人员 通过检查和考核使制度真正贯彻并 落到实处 首先 明确分工 定期检查 我园的卫生检查小组 定期对各班级的午睡 卫生 消毒 幼儿护理等工作进行检查 其次 把日常工作检查与考核紧密结合 做到检查与奖惩挂钩 业绩与先进同步 考核高分与奖金对等 完善管理机制 提高 教职工的自律意识 我们在幼儿卫生保健工作的实践中 努力践行 细节决定成败 理念 幼儿园日常工作虽然平凡琐 细 却与每一个幼儿的健康成长息息相关 决不允许有一丝一 毫的大意疏漏 否则 将有可能造成无法挽回的后果 保健医 生每天做好晨检细节工作 从而真正促进幼儿身心健康 让家 长安心放心 四 定期总结反思 不断提高水平 通过学习 我园全体教职员工认识到 健康的幼儿应该有强健的身体 健康的心理状态 必须贯彻 预防为主 的方针 对疾病与事故做到防患于未然 促进孩 子的健康成长 通过实践 我们做到了以下几个方面 1 严格执行消毒制度 预防疾病的发 生 幼儿园是幼儿密集的生活场所 幼儿 用具 洗刷不彻底 消毒不到位 就会病从口人 引发各种疾 病 因此 我园补充完善了各类消毒制度 做到 四定 即定 人员 定岗位 定职责和定责任 严格按时按要求消毒 2 加强体育锻炼 户外体育活动是有目的 有计划地利 用多种材料 形式多样 享受空气 阳光等自然因素进行锻炼 的活动 我园每班每天保持两小时的户外活动时间 由保健医 生和分管领导抽查齐抓共管 使幼儿每天都有户外活动 五 开展丰富的活动 创新常规工作 针对幼儿的年龄特点 我园开展形式 多样的活动 以创新促常规 取得了很好效果 如 为了让幼 儿的菜肴推陈出新 幼儿园向家长征集宝宝食谱 家长们积极 响应 提供了许多幼儿喜欢吃的自创菜谱 孩子们吃得很开心 小结 幼儿园卫生保健工作是一项至关重要 的工作 是保证幼儿身心健康发展的基础性工作 必须常抓不 懈 持之以恒 在今后的幼儿园卫生保健管理工作中 应进一 步加强规范化和科学化 再创托幼机构卫生保健工作新辉煌 2015幼儿大班教研工作总结 五 2015大班教研组总结 大班教研组总结 2015 2016 学年度第一学期 本学期 我们组的人员有一些新的调 整 增加了一些年轻的力量 但我们还是一如既往的以 指南 为指针 在园领导校的关怀和领导下 结合本组实际 加强教 育研究 以推进素质教育 课程游戏化为主导 以服务 发展 创新 育人为目标 培养幼儿创新能力为重点 全面提高保教 质量 促进幼儿身心和谐 全面发展 我们大班组全体教师继续坚持理论学 习和教学实践相结合的工作模式 认真贯彻 幼儿园教育指导 纲要 的精神 以学习助实践 以实践促学习 针对大班幼儿 的年龄特点和发展情况 有目的有选择地开展教研活动 现将 主要工作做一下回顾总结 一 加强理论学习 提升教师专业素 养 理论学习有利于帮助教师树立正确的 教育观念 帮助教师形成与正确教育观念相吻合的教育行为策 略 为更好的带领一日活动提供基础与保障 例如 本学期 我们组的人员有了较大的调整 新增了一些年轻教师 为了帮 助他们能尽快适应大班的教育教学活动 同时也更好掌握幼儿 一日活动的流程 我们组织年轻老师与组里其他老师一同认真 学习 幼儿一日活动应知应会 通过对 来园活动 户外活动 教学活动 离园活动 等几大块面的学习和了解 明确了幼儿一 日活动中应该知会的规则 老教师在重温的同时 也给予年轻 教师一些实际操作中应注意的细节 共同努力做好幼儿一日活 动的带教 因为年轻教师对于幼儿教学还存在许多的疑惑 于 是我们结合 幼儿一日活动皆课程系列丛书 中的 离园活动 和 我的午餐我作主 两大内容 组织老师们与搭班的年轻老 师利用平时的空余时间结伴自学 针对班级在这两方面出现的 问题通过学习知道如何应对以及借鉴有效做法 让我们幼儿离 园活动安全又快乐 午餐进食时营养又愉快 另外 平时老师 们在空余时间也翻阅了王明珠老师撰写的 幼儿园一日活动教 育细节 69 例 书中的案例也都是我们一线教师平时会遇到或 看到的 通过学习 老师们也交流了各自在教学中或许碰到的 类似问题 都能找到答案和寻求分享 以便更有效地投身于自 己的教育事业 这样的教研活动真正体现出学习和研究的浓厚 氛围 成为教学研究的小阵地 二 扎实开展课程游戏化研究 提升 教师教学水平 对于有重点 有主题的教学研讨 更 能对提升我们教师的教学水平和教学素养产生帮助 它可以让 我们在问题中寻找解决策略 给我们以更实际的借鉴和有效的 实施 所以本学期我们依照园部教科研计划中涉及到的课程游 戏化的研讨 在我们组里也进行了事先的准备和研讨 在大家 的热情参与下 研讨很有成效 如 9 月进行的专题研讨是 课 程游戏化背景下的区域划分和环境创设 因为是大班 孩子们 的角色意识增强 创造性和解决问题的能力也提高了许多 所 以 我们组员坐在一起 学习与课程游戏化相关的理论知识 领会其核心理念 然后再根据各班的实际情况进行讨论分析 确立各班需要开 设的区域 通过大家一致的协商和实 践 把区域设置的框架摆放好 然后经过实践 发现最初的设 想还是存在一些问题 大家再次坐在一起进行讨论分析 然后 做进一步的调整 使各班的区域设置的额更为科学 从而发挥 其更大的作用 孩子们在我们一次又一次的调整过程中也参与 了进来 更为理想的区域设置使我们的孩子很快就感受到了游 戏的乐趣 我们真正做到了让孩子自选 自助 自由地玩 课 程游戏化的模式初步形成 10 月份 结合园部针对班级区域游 戏开展情况调研 我们组织老师事先谈谈各自对有效开展课程 游戏化教学的认识 以及各自在开展教学中是否有这方面的体 现 所以互相交流才能有所促进和学习 老教师毫无保留地谈 了自己在教学中是如何回应孩子们在课程游戏化过程中出现的 问题的 年轻教师也提出了在实施过程中的困惑和难点 思维 在碰撞 理念在更新 所以要想使自己的活动更有成效 那就 不得不考虑自己每个环节的设置和对孩子们的观察与思考 更 重要的还是面对孩子的问题教师如何应对 如何使环节环环相 扣 这才是我们每次进行有效活动前的认真思考和认真准备 只有这样 活动才能更有效 才能更被幼儿所接受和学习 课程游戏化的游戏性应该是广义的 而不是特指具体的游戏 其它方面也应该包含其中 例如 我 们的自然角 孩子在参与种植 养护 观察的过程其实也是在 游戏 故 11 月我们初步设想是各班除了有常规的种子发芽实 验外 还可以加入 避光 和 向光 的对比性植物观测实验 土培 水培实验等 总之带点科学小实验的种植会更令幼儿喜 欢 他们也更愿意来为植物松松土 浇浇水 和同伴说说它们 的生长情况 无形中培养了幼儿对植物敏锐的观察力和做事情 的细心 耐心 12 月 我们大班组老师根据大班幼儿的年龄特 点 谈了自己班上的过渡环节是如何安排的 一些好的做法值 得其他班级借鉴和学习 当然也有一些改进之处 如我们老师 一致认为 大班孩子应该给他们一些独立做事情和解决问题的 能力 这样的过渡环节才得以充分发挥幼儿的主动性和积极性 让他们的过渡环节来得更自由 更充满快乐 1 月我们进行了 常规管理的专题调研 说起常规我们大班组的全体老师一致赞 同良好的常规需从小班时就坚持培养和逐步形成 不过就目前 情况来看 各班老师还是把目前班上存在的常规管理中难题或 困惑提出来 其他老师共商解决策略 也给予了老师们一定的 指导和建议 大家相互交流 相互借鉴 相互模仿 让班级常 规能更稳固 更有操作性 离不开老师与幼儿间的协商和大家 的共同遵守 三 认真做好日常性教研研究 提升 教师教育教学技能 认真做好常规课程讨论 由于同组老 教师相对较少 所以在课程讨论方面师资薄弱 不过我们还是 从主题目标开始审议 了解了本周围绕的主题目标后 对接下 来活动内容的总体走向也有了大致的了解 随后在进行内容审 议时 我们主要挑选 2 3 节有针对性的活动进行重点审议 如感觉对活动目标需要修改或者重 难点把握有点疑惑的时候 我们就翻阅 指南 对照 试图从 指南 中寻找问题的解决 办法 环节中如果涉及到动作 操作等示范时 我们也邀请年 轻教师一同学习 便于他们到时候能从容应对教学 当然 年轻老师也大胆地谈谈对活动 教学有什么设想或问题 说出来大家一起研讨 商量 共同找 到解决途径 最后也是在每周上午班的周五互相商量着写好课 程后审议 细致做好日常教研 年级组事宜研讨 除了每两 周一次的教研活动正常开展外 我们还结合平时的教育教学 年级组活动定时开展研讨活动 以此来提升组里老师的教学游 戏组织水平和自身素质 更好地服务于教学第一线 如组里老