5《中彩那天》第二课时

碛塄学区语文学科五环节课堂教学导学案碛塄学区语文学科五环节课堂教学导学案 年级年级 四四 单元单元一一 编写教师 编写教师 蔚奶玲蔚奶玲 使用审核 使用审核 课题课题5 中彩那天 课时课时第二课时课型课型新授 学习学习 目标目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 在理解故事内容的同时 懂得诚实 讲信用是人的精神财富 它比物质财富更珍贵的道理 并能 联系自己的生活实际说说体会 2 体会叙事条理清楚 首尾照应的表达方式 能复述课文 提高 口头表达能力 重点重点 难点难点 重点 体会故事中人物的情感变化 理解诚实与守信的珍贵 难点 对 道德难题 这一意思的理解 学法学法 指导指导 朗读 归纳法 预习预习 内容内容 自学课文 记下自己的收获 学学 习习 过过 程程 环节环节学学 案案导案导案 课前课前 热身热身 1 背诵课文第一 二自然段 2 桂林的水有什么特点 相信自己 预习预习 检测检测 1 朗读课文 2 说说读书收获 自由表达 自主自主 学习学习 二 讨论交流 1 默读课文 当我们得知自己家中奖 时 我 爸爸 妈妈 各是怎样的表现 用 画出来 并揣摩人物当时的心 理活动 2 讨论汇报 要读出感情 三 学生读 3 8 自然段 1 指名读 没有了汽车的父亲为什么 反而特别高兴 2 想象 当父亲做出这样的决定时 我 和妈妈的心情是怎样的 会有什么样 的对话 3 分角色进行对话 可以想象内容 四 学习第十自然段 齐读 理解含义 是呀 中彩那天父亲 打电话的时候 是我家最富有的时刻 探究探究 展示展示 解决首尾两个自然段的疑难解决首尾两个自然段的疑难 1 讨论 一个人只要活得诚实 有信用 就等于有了一大笔财富 这句话的意思 2 是呀 中彩那天父亲打电话的时候 是 我家最富有的时刻 是什么意思 这句话出自 我 母亲之口 尽管家里经济拮据 但她人穷志 不穷 追求精神上更可贵的东西 在她眼里 一个人要诚实 守信 用 不贪图本不属于自己的东西 她也经常这样教育家里人 让他 们懂得人生最重要的是诚实 守 信用 这是比物质财富更加珍贵 的财富 这句话是 我 长大后对父 母教诲的深刻体会 父亲打电话 通知对方 领走的是中奖的车子 但得到的是人情和道义 是更多 真正的朋友 是心灵的宁静和快 乐 这同样是一笔很大的财富 是金钱买不到的 精讲精讲 点拨点拨 结合例子 理解道德的问题 以及我们 在道德面前应该怎么做 学习学习 收获收获 及反及反 思思 布置布置 作业作业 练习册 第二 四题 碛塄学区语文学科五环节学案碛塄学区语文学科五环节学案 年级年级 四四 单元单元一一 编写教师 编写教师 蔚奶玲蔚奶玲 学生 学生 课题课题5 中彩那天 课时课时第二课时课型课型新授 学习学习 目标目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 在理解故事内容的同时 懂得诚实 讲信用是人的精神财富 它比物质财富更珍贵的道理 并能 联系自己的生活实际说说体会 2 体会叙事条理清楚 首尾照应的表达方式 能复述课文 提高 口头表达能力 重点重点 难点难点 重点 体会故事中人物的情感变化 理解诚实与守信的珍贵 难点 对 道德难题 这一意思的理解 学法学法 指导指导 朗读 归纳法 预习预习 内容内容 自学课文 记下自己的收获 学学 习习 过过 程程 环节环节学学 案案导案导案 课前课前 热身热身 1 背诵课文第一 二自然段 2 桂林的水有什么特点 相信自己 预习预习 检测检测 1 朗读课文 2 说说读书收获 自由表达 自主自主 学习学习 二 讨论交流 1 默读课文 当我们得知自己家中奖时 我 爸爸 妈妈 各是怎样的表现 用 画出来 并揣摩人物当时的心理活动 2 讨论汇报 三 学生读 3 8 自然段 要读出感情 1 指名读 没有了汽车的父亲为什么反而特 别高兴 2 想象 当父亲做出这样的决定时 我 和 妈妈的心情是怎样的 会有什么样的对话 3 分角色进行对话 可以想象内容 四 学习第十自然段 齐读 理解含义 是呀 中彩那天父亲打电话 的时候 是我家最富有的时刻 探究探究 展示展示 解决首尾两个自然段的疑难解决首尾两个自然段的疑难 1 讨论 一个人只要活得诚实 有信用 就等 于有了一大笔财富 这句话的意思 2