西南师大版 2019-2020年六年级上学期语文期末复习六D卷

第 1 页 共 7 页 西南师大版西南师大版 2019 20202019 2020 年六年级上学期语文期末复习六年六年级上学期语文期末复习六 D D 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 阅读理解 阅读理解 共共 5 5 题 共题 共 5454 分分 1 10 分 阅读短文 回答问题 共有名字 谁都知道信是很私人化的东西 私拆他人信件是违法的 但是在土耳其一个偏僻的小村庄里 通信机 密是无论如何也得不到保护的 原来该村几十户人家的家长全部取了同一个名字 这是多么奇异的现象啊 共同一个名字 大家的生活就有了千丝万缕的联系 人们共同分享着彼此的喜悦 共同 承受着彼此的悲伤 为了把外地发往该村的信件准确送到收信人手里 尽职的邮递员只好将全村人召集到广场上 当众拆 开信封 大声念信 亲爱的某某 您好 好 全村人齐声应答 好久不见了 很想念你们全家人 哦 又是一片响应 告诉你一个好消息 大家都欢呼雀跃 太太分娩了 这回是个男孩 有人喊 别念了 别念了 是我的信 此时 全村人的脸上都挂着笑 好像自己就是新生婴儿的 爸爸 告诉你一个不幸的消息 大家都屏住了呼吸 共同为一个人的不幸忧心 共有名字给村里人添了不少麻烦 很多年来他们都不曾改名 第 2 页 共 7 页 1 选择下面的关联词语填入文中的横线上 因为 所以 无论 都 虽然 但是 只要 就 共同一个名字 大家的生活就有了千丝万缕的联系 共有名字给村里人添了不少麻烦 很多年来他们都不曾改名 2 在土耳其这个偏僻的小村庄里 为什么通信机密得不到保护 从文中找到答案 用 画下 来 3 文章第 自然段至第 自然段写的是邮递员在广场给全村人念信时的情景 短文可分为 段 4 想一想 为什么很多年以来 村里人都不曾改掉共有的名字 2 18 分 课内阅读 不懂就要问 孙中山小时侯在私塾读书 那时侯上课 先生念 学生跟着念 咿咿呀呀 像唱歌一样 学生读熟了 先生就让他们一个一个地背诵 至于书里的意思 先生从来不讲 一天 孙中山来到学校 照例把书放到先生面前 流利地背出昨天所学的功课 先生听了 连连点头 接着 先生在孙中山的书上又圈了一段 他念一句 叫孙中山念一句 孙中山会读了 就回到座位上练习 背诵 孙中山读了几遍 就背下来了 可是 书里说的是什么意思 他一点儿也不懂 孙中山想 这样糊 里糊涂地背 有什么用呢 于是 他壮着胆子站起来 问 先生 您刚才让我背的这段书是什么意思 请您给我讲讲吧 第 3 页 共 7 页 这一问 把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了 课堂里霎时变得鸦雀无声 先生拿着戒尺 走到孙中山跟前 厉声问道 你会背了吗 会背了 孙中山说着 就把那段书一字不漏地背了出来 先生收起戒尺 摆摆手让孙中山坐下 说 我原想 书中的道理 你们长大了自然会知道的 现在 你们既然想听 我就讲讲吧 先生讲得很详细 大家听得很认真 后来 有个同学问孙中山 你向先生提出问题 不怕挨打吗 孙中山笑了笑 说 学问学问 不懂就要问 为了弄清楚道理 就是挨打也值得 1 给下面的字选择正确读音 诵 A s ng B s ng C s ng 戒 A ji B ji C ji 2 联系上下文解释 对下列词语理解不正确的是 A 霎时 指时间很短 本文指同学们听了孙中山的请求后 马上被吓呆了 B 照例 指照平常的做法 C 鸦雀无声 指乌鸦和麻雀都不出声了 3 文中最能表达文章中心思想的语句是 A 文章开头的第一句话 B 文章第 6 自然段的那句话 C 文章的最后一自然段的那句话 4 本文可分为三段 对段落的划分及段意的理解不正确的是 A 第一段 第 1 自然段 段意 孙中山小时候读书 老师只让背不给讲 第 4 页 共 7 页 B 第二段 第 2 7 自然段 段意 写了孙中山学习时壮着胆子请老师讲一讲课文的一件事 C 第三段 第 8 9 自然段 段意 赞扬了孙中山 不懂就要问 的认真学习态度 D 第一段 第 1 2 自然段 段意 孙中山小时候读书 老师只让背不给讲 5 从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问 多选 A 为了学好知识 不懂就大胆提问 B 为了弄清道理 挨打也值得 C 不怕先生 不怕打戒尺 3 14 分 阅读短文 回答问题 胸有成竹 北宋画家文同画的竹子远近闻名 每天总有不少人登门求画 文同画竹的秘诀在哪里呢 原来 文同在自己家的房前屋后种了各种各样的竹子 无论春夏秋冬 阴晴风雨 他都不间断地去竹 林观察竹子的生长变化情况 琢磨竹枝的长短粗细 叶子的形态 颜色 每当有新的感受就回到书房 铺 纸研墨 把心中的印象画在纸上 日积月累 竹子在不同季节 不同天气 不同时辰的形象都深深地印在 他的心中 只要凝神提笔 在画纸前一站 平日观寮到的各种形态的竹子立刻浮现在眼前 所以每次画竹 他都显得非常从容自信 画出的竹子 无不逼真传神 当人们夸奖他的画时 他总是谦虚地说 我只是把心中琢磨成熟的竹子画下来罢了 有位青年想学画竹 得知诗人晁补之对文同的画很有研究 前往求教 晁补之写了一首诗送给他 其 中有两句 与可画竹 胸中有成竹 胸有成竹 比喻做事之前已做好充分准备 对事情的成功已有了十分的把握 又比喻遇事不慌 十分沉着 1 在文中找出下列词语的近义词 诀窍 思考 显现 2 用自己的话概述文同画竹的秘诀 第 5 页 共 7 页 3 用 在文中画出 胸有成竹 的意思 并用 胸有成竹 写一句话 4 读了这个故事 你受到了什么启发 4 7 分 阅读短文 回答问题 回乡偶书 唐 贺知章 少小离家老大 回 乡音 无改鬓毛 衰 儿童相见不相识 笑问客从何处来 注释 偶书 随便写的诗 偶 说明诗写作得很偶然 是随时有所见 有所感就写来的 老大 年纪大了 乡音 家乡的口音 鬓毛 额角边靠近耳朵的头发 1 结合注释 给诗中划线的字选择正确的读音 少 sh o sh o 相 xi n xi n 2 从诗中找出两对意思相反的词语 3 儿童相见不相识 的原因是什么呢 请用诗中的句子回答 5 5 分 2019 桐梓 阅读文言文 回答问题 伯牙善鼓琴 钟子期善听 伯牙鼓琴 志在高山 钟子期曰 善哉 峨峨兮若泰山 志在流水 钟子期曰 善哉 洋洋兮若江河 伯牙所念 钟子期必得之 子期死 伯牙谓世再无知音 乃破琴绝 弦 终身不复鼓 第 6 页 共 7 页 1 选出词语解释错误的一项是 A 善 擅长 B 谓 认为 C 乃 于是 D 绝 告别 2 选出对 伯牙绝弦 理解错误的一项是 A 伯牙弹琴的时候 心里想到了高山 想到了流水 B 钟子期听到琴声 联想到的景象跟