苏教版 2019-2020学年六年级上学期语文期末质量检测试卷B卷

第 1 页 共 6 页 苏教版苏教版 2019 20202019 2020 学年六年级上学期语文期末质量检测试卷学年六年级上学期语文期末质量检测试卷 B B 卷卷 一 一 基础运用基础运用 共共 9 9 题 共题 共 4545 分分 1 6 分 看拼音 写词语 q ng ch nu yu r g n h gu n g i p n xi b lich o sh 2 5 分 写出下列词语的近义词和反义词 近义词 爱护 漂亮 赞叹 滋味 反义词 仔细 漂亮 赞叹 爱护 3 1 分 按要求改写句子 猫会在稿纸上踩上几个脏脚印 改成比喻句 4 5 分 2018 孝感 下面词语中的 善 字与 弈秋 通国之善弈者也 中的 善 字意思 相同的是 A 心怀不善 B 善男信女 C 能歌善舞 D 善始善终 5 2 分 选出下列句子中意思表达不同的一句 A 可见 只要方法对头 学习成绩是可以搞上去的 B 可见 只要方法对头 学习成绩是不难搞上去的 第 2 页 共 6 页 C 可见 只要方法对头 学习成绩不是不能搞上去的 D 可见 只要方法对头 学习成绩并非容易搞上去的 6 5 分 选择正确的答案 把序号写到括号里 1 下列带下划线读音全部正确的一项是 A 祭祀 s 蓑笠 su 出殡 b n B 吊唁 y n 弶网 qi ng 追悼 d o C 泼剌 1 竹匾 bi n 伽蓝 g D 獾猪 hu n 镊子 ni 秕谷 b 2 下列句子中划线词的运用 错误的一项是 A 知识是开启智慧之门的钥匙 只要你锲而不舍地追求 就能拥有无穷无尽的精神财富 B 经过老师指点 我才恍然大悟 这道题原来是我做错了 C 我们学习要狠下功夫 不断努力 并且使自己所学的东西囫囵吞枣 这样才能学以致用 D 把李白的诗说成是杜甫的 这不是张冠李戴吗 3 下面选项中不是选自 呐喊 的作品是 A 故乡 B 祝福 C 孔乙己 D 风波 4 下面各句中的省略号 用法与其他三句不同的是 A 竹匾下什么都有 稻鸡 角鸡 鹁鸪 蓝背 B 月亮地下 你听 啦啦的响了 猹在咬瓜了 你便捏了胡叉 轻轻地走去 C 这畜生很伶俐 倒向你奔来 反从胯下窜了 他的皮毛是油一般的滑 D 我们沙地里 潮汛要来的时候 就有许多跳鱼儿只是跳 都有青蛙似的两个脚 5 下列说法正确的一项是 A 少年闰土 这篇文章选自老舍先生的 故乡 B 我的伯父鲁迅先生 中一共写了五件事 C 好的故事 以梦境 好故事 为背景 全文以情绘景 情景交融 诗中有画 画中有诗 体 现了作者寄寓深邃的思想和执著的追求 第 3 页 共 6 页 D 有的人 纪念鲁迅有感 是臧克家为纪念鲁迅逝世十二周年写的一首诗 7 5 分 连线 彭公案 A 施耐庵 三侠五义 B 吴承恩 水浒传 C 贪梦道人 红楼梦 D 石玉昆 三国演义 E 曹雪芹 西游记 F 罗贯中 8 11 分 回忆诗文 按提示填空 1 诗人袁枚在 湖上杂诗 中用诗句 表达出了对青春的渴盼 对青年 人的希冀 2 胡宏伟在他创作的 长江之歌 中反复吟诵 我们赞美长江 我们依恋长江 使全诗气势磅礴 热情奔放 3 茶叶如 旋转着飞速下沉 这时叶芽伸展 一旗一枪 嫩绿透亮 姿 态极其动人 整个白瓷杯中 清香扑鼻而来 当手捧这样一杯香茶时 我们感受到的是生活 的诗意和美好 9 5 分 读句子 用划线词语仿写句子 如果你能等三天再判 我们就相信你是公正无私 阿凡提气喘吁吁地跑上来 公正无私 气喘吁吁 二 二 阅读理解阅读理解 共共 2 2 题 共题 共 3030 分分 10 13 分 2018 二下 云南期中 阅读下文 回答问题 太阳的样子 从前有个盲人 有一天问他的邻居 请您告诉我 太阳到底是什么样子的 邻居正好手里拿着 一个铜盘 就对盲人说 太阳是圆圆的 形状就像这个铜盘子 过了几天 盲人正在路上走 突然听见 当当 的响声 就兴奋地大声说 太阳的声音 这是太 阳 我听到太阳的声音啦 路上的行人被他弄得莫名其妙 便告诉他说 这是敲钟的声音 太阳没有 声音 盲人拉住路人的衣服 追问太阳的样子 这个路人说 太阳有明亮的光芒 像这支蜡烛一样会 发光 你摸一摸 这就是蜡烛 行人拿出一支蜡烛 让盲人摸了摸 盲人点点头说 我明白了 原来 太阳是这样的 第 4 页 共 6 页 过了不久 盲人在家里摸到了一支竹笛子 它的形状像蜡烛 于是 盲人惊奇地嚷起来 我摸到 太阳了 我的家里有一个太阳 邻居听见便跑来看 原来是一支竹笛子 大家都哄堂大笑起来 1 盲人听到 当当 的响声 为什么很兴奋 A 他以为这是敲钟的声音 B 他以为这是敲铜盘子的声音 C 他以为这是太阳的声音 2 盲人想知道的事情是什么 3 盲人为什么把竹笛子当成太阳 4 这则寓言故事告诉我们一个什么道理 11 17 分 2019 六下 达州月考 课外阅读 我的老师 苏叔阳 春天又到了 柳枝染上了嫩绿 在春风里尽情飘摆 舒展着自己的腰身 迎春花举起金黄的小喇叭 向着春天 吹奏着生命之歌 蓝天上 一架架风筝在同白云戏耍 引得无数的人仰望天穹 让自己的心也飞上云端 这时候 我就会情不自尽地想起我的刘老师 想起他放入天空的风筝 刘老师教我们历史课 他有一条强壮的右腿 而左腿从膝以下全部截去 靠一根被用得油亮的圆 木棍支撑 有一次 他讲课讲到女娲造人的时候 笑着对我们说 女娲用手捏泥人捏得累了 便用树枝 沾起泥巴向地上甩 甩到地上的泥巴也变成人 由于女娲甩的力量太大了 有的人甩丢了腿和胳膊 我就 是那时候被她甩掉了一条腿的 教室里自然腾起一片笑声 但笑过之后 每个学生的心头都泛起一股酸 涩的感情 同时更增添了对刘老师的尊敬 他只靠着健壮的右腿和一根木棍 一天站上好几个小时 为我们讲课 写板书的时候 他用木棍 撑地 右腿离地 身体急速地一转 便转向黑板 写完了粗壮的粉笔字 又以拐杖为圆心再转向讲台 一 个年过半百的老师 一天不知道要这样跳跃旋转多少次 而他每次的一转 都引起学生们一次激动的心跳 他的课讲得极好 讲到历代的民族英雄 他慷慨陈词 使我们激动得落泪 讲到祖国近代史上受 屈辱的岁月 他常常哽咽 使我们沉重地低下头去 后来 我考入大学历史系 和刘老师的影响有极大的 关系 他喜欢在课堂上让学生们述说自己学习的心得 倘若有同学说得流畅 深刻 他便静静地伫立在 教室一角 微仰着头 眯起眼睛 细细地听 仿佛在品味一首美妙的乐曲 然后 又好像从沉醉中醒来 长舒一口气 满意地在记分册上写下分数 大声地说 好 满分 倘若有同学说得不好 他便瞪大眼睛 关切地瞧着同学 一边细声说 别紧张 想想 想想 再好好想想 一边不住地点头 好像那每一次 第 5 页 共 6 页 点头都能给学生一些鼓励 这情景 今天想起来 依旧那么清晰 那么亲切 然而 留给我印象最深的 还是刘老师每年春天放风筝的情景 当一天的功课做完 暮色还没有笼罩校园上空的时候 常常有成群的学生到操场上来看他放风筝 他的腿自然不便于奔跑 然而 他绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐 他总是让学生远远地擎着风筝 他喊声 起 便不断扯动手中的线绳 那纸糊的燕子便抖起翅膀 翩翩起舞 直窜入云霄 他笑着 叫着 拄着拐杖 仰望白云 看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋 脸上飘起得意十足的稚气 仿佛他的心也 一齐跃上了蓝天 那时候 我常常站在他旁边 看着他的脸 我觉得他不是一位老人 而是一个同我一样 的少年 年过五十的有残疾的老师 对生活有着那样纯朴 强烈的爱与追求 一个活泼泼的少年又该怎样 呢 离开他已经近三十年了 但他仍在我的记忆里行走 微笑 用那双写了无数个粉笔字的手 放飞 一架又一架理想的风筝 那些给了我数不清的幻梦的风筝永远陪伴着我的心 在祖国的蓝天上翱翔 1 通读全文 请用简洁的语言概括文中写了哪几件事 2 赏析文章第 2 自然段在文章中的作用 3 结合文章内容 分析刘老师的性格特征 4 文中划线的句子使用的哪些描写方法 有什么作用 5 为什么刘老师放风筝的情景留给 我 的印象最深 三 三 语言表达语言表达 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 12 5 分 从本组的课文学习中 你一定受到了教育和启示 请你选择感受最深的一篇课文写一 篇读后感 题目自拟 要注意把自己的感受写具体 第 6 页 共 6 页 参考答案参考答案 一 一 基础运用基础