人教统编版 （五四学制）2019-2020学年二年级下学期语文第一次月考试卷D卷

第 1 页 共 10 页 人教统编版 五四学制 人教统编版 五四学制 2019 20202019 2020 学年二年级下学期语文第一次月考试卷学年二年级下学期语文第一次月考试卷 D D 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 积累运用积累运用 共共 9 9 题 共题 共 7272 分分 1 9 分 读拼音 写词语 你一定能写得正确又漂亮 快快动手吧 zu y sh ng k zu ti n 2 8 分 组词 控 挖 改 攻 核 该 联 耿 3 8 分 词语连线 4 7 分 把下列词语补充完整 随心 运转 绞尽 5 9 分 选择关联词语填空 不但 而且 不是 就是 第 2 页 共 10 页 尽管 却 如果 就 南宋的许多文官武将贪生怕死 弃城逃跑 不战而降 他们最后提出一个条件 清政府 用本国的工程师来修筑铁路 他们 不再过问 勤王军 士气旺盛 因缺乏训练和作战经验而最终失败 遇到困难 他总是想 这是中国人自己修筑的第一条铁路 一定要把它修好 否则 那些 外国人要讥笑我们 会使中国的工程师失掉信心 6 6 分 根据课文 我要的是葫芦 填一填 的小葫芦 自语 的小花 地变 蚜虫 葫芦藤 7 4 分 写出反义词 不朽 蜿蜒 奇异 8 4 分 阅读 闯红灯原因统计表 并用简洁的语句进行概括 不得出现数字 闯红灯的原因有急事看到没有车看到别人闯习惯了 闯红灯的人数 128636884 1 从上面的表中可以发现 行人闯红灯主要原因是 其次就是 2 有人认为 凑够一撮人就可以横穿马路了 与红绿灯没有什么关系 看到这一情形 我会这样 劝说 3 交警叔叔处罚一位过马路闯红灯的大妈 大妈掏出一张 20 元的钞票对交警说 不用找了 下 次我再闯 10 元 请你代交警叔叔进行规劝 9 17 分 积累填空 1 锨镐丁丁当当 溪水哗哗流淌 踏 撒 走遍 第 3 页 共 10 页 2 叶绍翁写的 和 写的 宿新市徐公店 都是描写春季的好诗 其中叶绍翁 的 已成为千古名句 其中 宿新市徐公店 写儿童活动的诗句是 3 神舟 5 号发射成功 指挥大厅里一片欢腾 每个人的脸上都洋溢着 和 4 走进玉澜堂的院落里 眼睛突 然一亮 那几棵大海棠树 开满了 的花 这繁花从 开到 不留 阳光下就像 这句话中把 繁花 比作 从这句话中体会出春天的 5 人有悲欢离合 这两句词出自 作者是 代的 词中 表达词人美好祝愿的诗句是 二 二 阅读阅读 共共 2 2 题 共题 共 2121 分分 10 11 分 阅读下文 回答问题 米丽安 一个爱书如命的女孩 有个八岁的女孩 名叫米丽安 赫尔顿 她腼腆地表示 我不喜欢这个名字 因为同学们给我起外号 管我叫 米丽安 抱抱我 真让我 脸红 说着 她那张圆圆的小脸果真就红了 我是在公共图书馆的儿童厅里碰上她的 管图书的年轻人告诉我 这孩子是最用功的小读者 每天 下午一放学就上图书馆来 你为什么来得这么勤呢 我问她 一来这我就特别高兴 小姑娘歪歪头说 那表情的意思是 没别的意思 就是高兴 当然 她高兴是因为她是个爱书的小书虫 而她母亲是个清洁工 从来也没钱给她买一本故事书 你喜欢什么样的书 什么样的都喜欢 她耸耸肩膀说 长大了 我还要当作家 当艺术家 第 4 页 共 10 页 这小姑娘太爱书了 她想出一个方法把这些书永远留在自己身边 这就是背书 是的 她一个故事一 个故事地背下来 把这些故事全装进了自己脑袋里 她那浓密的黑发就是给这些故事镀的美丽的花边儿 学校的同学们都知道她最会讲故事 在课间的几分钟里和西班牙语课上 总会有一群人围住她听她讲 故事 认识米丽安后我给了她一本书 说 把它给你的老师 让她把书轮流借给孩子们 每天给一个人 孩子们每天晚上睡觉前躺在床上看一会儿书 然后就可以做梦了 小姑娘把书紧紧地抱在胸前 垂下头像玩具一样亲着书 我从来没见过这样爱书的孩子 她又问 等大家都看完了这本书 谁来保存它呢 我看到这时的她眼睛里闪烁着一点希望的光芒 望着她那张微笑的小脸 我猜得出 米丽安家中没有 书 没有玩具娃娃 更没有玩具熊 两天以后 我给米丽安寄去两本书做礼物 她随后给我寄来了一封信 说 我真没想到你会记着我 我永远也忘不了那个叫米丽安 赫尔顿的八岁女孩儿 她爱书就像爱玩具熊一样 1 比一比 再组词 腆 微 密 猜 碘 徽 蜜 情 2 搭配 最用功的 光芒 爱书的 花边儿 美丽的 小读者 希望的 小书虫 3 按要求交换句型 小姑娘把书紧紧地抱在胸前 第 5 页 共 10 页 被 字句 那张圆圆的小脸果真就红了 缩句 11 10 分 请认真阅读下列短文 完成小题 一天 一位学生和他的教授一起散步 他们在小道上看到了一双鞋子 这双鞋可能是在附近田间劳作 的一个穷人的 学生对教授说 让我们给那人来个恶作剧吧 把他的鞋藏起来 然后躲到树丛后面 这样就可以等着看他找不到鞋子时的困惑表情了 教授说 我们绝不能把自己的快乐建立在那个穷人 的痛苦之上 但是你可以通过那个穷人给自己带来更多的快乐 你在每只鞋子里放上一枚银币 然后我们 躲起来观察他发现这件事后的反应 学生照做了 随后他们俩都躲到旁边的树丛后面 那个穷人干完活儿后 回到了他放衣服和鞋子的小道上 他一边穿衣服 一边把脚伸进了一只鞋里 但感到鞋里有个硬邦邦的东西 他弯下腰去摸了一下 竟然发现了一枚银币 他的脸上充满着惊讶和疑惑 他捧着银币 翻来覆去地看 随后又望了望四周 没有发现任何人 于是他把钱放进自己的口袋 继续去 穿另一只鞋 他又一次惊喜地发现了另一枚银币 他激动地仰望着天空 大声地表达了炽热的感激之情 他谈及了生病和无助的妻子 没有面包吃的孩子 感谢那来自未知处的及时救助 这救助将他们一家人从 死亡中拯救了出来 站在树丛后的学生被深深地感动了 他的眼中充满了泪花 这时 教授说 你是不是觉得这比恶作 剧更有趣呢 年轻人说 我感觉到了以前我从不曾懂得的一句话 给予比接受更快乐 谢谢您 1 联系上下文 解释下面的词语 恶作剧 硬邦邦 2 学生要把穷人的鞋子藏起来 可是教授不同意 这是因为 A 藏鞋子不好玩 应当换一个更好玩的游戏 B 我们绝不能把自己的快乐建立在他人的痛苦之上 第 6 页 共 10 页 C 放银币的游戏更有趣些 3 穷人发现第一枚 第二枚银币时 表情各是怎样的 4 这两枚银币对于穷人来说 意味着 A 可以给生病的妻子看病 给孩子买面包 帮助他们家渡过难关 B 可以给自己买一件漂亮的新衣服 C 可以放在储蓄罐里积攒起来 5 通过这件事 学生懂得了什么 下列说法错误的一项是 A 可以适当地跟穷人来一个恶作剧 B 给予比接受更快乐 C 不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上 三 三 语言表达语言表达 共共 1 1 题 共题 共 0 0 分分 12 0 分 小溪叮咚 叮咚 当小溪跑过山坡 田野 的时候 会怎么样 先说说 再写一写 小溪跑过田野 小溪跑过山坡 小溪跑过 第 7 页 共 10 页 参考答案参考答案 一 一 积累运用积累运用 共共 9 9 题 共题 共 7272 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 第 8 页 共 10 页 6 1 7 1 8 1 8 2 8