英语语音与正音教学大纲

外国语学院外国语学院 1 英语语音与正音英语语音与正音 课程教学大纲课程教学大纲 课程中文名称 课程中文名称 英语语音与正音 课程英文名称 课程英文名称 Better Pronunciation for Communication 课程代码 课程代码 WY9C03 课程性质 课程性质 专业必修 总学时 总学时 28 学时 总学分 总学分 2 开课学期 开课学期 第一学期 适用专业 适用专业 英语 先修课程先修课程 无 后续课程 后续课程 听力 口译 大纲执笔人 大纲执笔人 陈桂花 参加人 参加人 审核人 审核人 汪正平 编写时间 编写时间 2016 年 5 月 编写依据 编写依据 英语 专业人才培养方案 2016 年版 一 本课程的类型 性质和任务一 本课程的类型 性质和任务 英语语音与正音 是英语专业的一门基础课程 属于 B 类 理 论 实践 课程 也是英语专业的必修课程 一般为英语专业本科一 年级学生开设 具有很强的实践性和应用性 语音语调的教学是英 语教学的首要任务 本课程从英语元音和辅音学习入手 进一步讲 解和操练单词重音 句子重音 强读式和弱读式 节奏 停顿和语 调 同时注重实践 通过学习英 美等国家的源语言材料 帮助学 生形成正确的语感 体会英语语音和语调所表达的思想情感 感受 英语语言的魅力 进而提升自身英语朗读与会话的语音语调水平 二 本课程教学在专业人才培养中的地位和作用二 本课程教学在专业人才培养中的地位和作用 英语语音 课程以实践为主 适当讲解有关理论 并在理论 的指导下进一步加强实践 学生通过本课程的学习 能基本掌握正 确的英语发音规则 节奏和语调规律 学会使用自然得体的英语语 外国语学院外国语学院 2 音语调表达思想 以达到有效交际的目的 同时 本课程试图将语 音的训练与学生英语听说技能的训练有机结合起来 为相关课程如 听力 口语等的学习奠定坚实的基础 作为英语专业的一门传统学科和基础学科 英语语音 是所 有专业课程的基础课程 是提高听 说 译各项技能的基础 高 等学校英语专业教学大纲 规定的 14 门基础课程中有 6 门与本课程 密切相关 因此 英语语音 在英语专业课程体系中起着不容忽视 的作用 三 本课程教学所要达到的基本目标三 本课程教学所要达到的基本目标 一 知识目标 1 了解英语语音的基本理论和基本朗读 会话技巧 2 学习英语中 48 个音素的正确发音 掌握元音 辅音字母及常见 字母组合的发音规则 3 学习单词重音 句子重音 强读式和弱读式 不完全爆破 连读 节奏 停顿的基本规则与技巧 4 掌握语调的种类 基本意义和语用功能 二 能力目标 1 具备基本的读音 辨音能力 能够正确拼读元音 辅音音素和英 语单词 2 能根据重音 语调 节奏等语音语调的变化 正确理解话语表达 的隐含意图和态度 3 形成对语言的感受力 做到在实际交际中发音正确 节奏适宜 外国语学院外国语学院 3 语音语调自然得体 语流流畅 四 本课程与其他课程的联系与分工四 本课程与其他课程的联系与分工 学生在中学阶段的英语学习中已积累了一定的语音知识 英 语语音 既是在此基础上的拓展和提高 也为大学英语专业学习的 其他课程奠定基础 如口语 听力 语法 翻译等 同时 由于英 语专业强调学生的语言应用能力 本课程涉及的语音知识在其他课 程上都有所体现 如精读 泛读 英美文化等 英语语音与其他课程有着密切的联系 如听力 基础英语 语 法等 是所有专业课程的基础主干课程 它们与本课程都是相辅相 成的 因此 在本课程的教学实施过程中 既要处理本课程与相关 课程之间的分工 配合 又要保证其课程体系和机构的科学与完整 性 五 本课程的教学内容五 本课程的教学内容 本课程要求以学生练习为主 从听辨语音 语调能力的培养入 手 将听力 发音与口头表达三方面的训练紧密结合起来 既强调 基本功的训练 又注意活用练习 教学内容要求突出以下几个方面 英语音素的正确发音方法 辨音及拼读能力 模仿能力综合训练 英语的单词重音及语句重音的基本规律 基本特征 基本要素 强 弱式的训练 英语所特有的语音 语调的结构 功能及其在交际中 的运用 由于课时有限而内容量大 本课重点在于加强教学的实践 性 在课程的教学中 理论的指导应尽量简明扼要 课堂上的大部 分时间用于理论讲授和正音 实践环节则安排在学生的课后练习 外国语学院外国语学院 4 因此加强对学生课后自主学习的引导和管理至关重要 本课程的教学从介绍英语语音的音节 重音和节奏的基本概念 入手 使学生一开始就对英语语音的音节 重音和节奏有清楚的认 识 为课程的学习打下良好的基础 课程根据训练的侧重点的不同分为三大部分 第一部分由第 1 7 单元组成 着重学习元音和辅音的发音及音的纠正 教学中尤 其强调元音与辅音的音长以及相似音的辨析 第二部分由第 8 12 单元组成 学习单词 词组及句子的重音规则 重读式与弱读式 连读 节奏规律 语调的种类 结构 功用等 第三部分为第 13 15 单元 是本课程的实践环节 学生学习通过调整音量 语速 停 顿 节奏等技巧培养和增强口语表达能力 掌握有效传递信息的技 巧 所有的语音练习都是从听入手 辨音和模仿为课堂教学与练习 的主要手段 培养学生良好的听音辨音能力以及对重音 弱音 连 读 语调等语音现象的敏感性 第一讲第一讲 英语语音导论 共英语语音导论 共 2 2 学时 学时 1 教学目的和要求 使学生了解学习英语语音的意义 本课程的学习特点与规 律 认知发音器官 2 教学内容 1 学习英语语音的意义 本课程的学习特点与规律 2 发音器官的了解和认知 外国语学院外国语学院 5 3 学习语音应注意的几个问题 3 教学重点和难点 本课程的学习特点与规律 发音器官的了解和认知 4 本章思考题 1 为什么要学习 英语语音 这门课程 2 我在英语语音方面存在哪些问题 第二讲第二讲 前元音 中元音 后元音 共前元音 中元音 后元音 共 2 2 学时 学时 1 教学目的和要求 1 掌握各音素的发音要领 2 能辨别相似音之间的差异 3 能准确地读写所有音素 2 教学内容 i i e u u a 3 教学重点和难点 各音素的发音特点 口型 舌位等 相似音的辨别 元 音字母 A E I O U 的发音规则 常见元音字母组合的发音规 则 4 本章思考题 完成课后相关练习 第三讲第三讲 双元音 共双元音 共 2 2 学时 学时 1 教学目的和要求 外国语学院外国语学院 6 1 掌握各音素的发音要领 2 能辨别相似音之间的差异 3 能准确地读写所有音素 2 教学内容 ei u ai au i i u 3 教学重点和难点 各音素的发音特点 口型 舌位等 相似音的辨别 五 个元音字母 A E I O U 的发音规则 常见元音字母组合的发 音规则 4 本章思考题 完成课后相关练习 第四讲第四讲 爆破音 鼻辅音 侧流音 滑音 共爆破音 鼻辅音 侧流音 滑音 共 2 2 学时 学时 1 教学目的和要求 1 掌握各辅音音素的发音要领 2 能辨别相似音之间的差异 3 能准确地读写所有音素 2 教学内容 p b t d k g m n l w j 3 教学重点和难点 爆破音的弱读 连读及音变 鼻腔音的音位特点 常见辅音 群的拼读 外国语学院外国语学院 7 4 本章思考题 完成课后相关练习 第五讲第五讲 摩擦音 破擦音 共摩擦音 破擦音 共 2 2 学时 学时 1 教学目的和要求 1 掌握各音素的发音要领 2 能辨别相似音之间的差异 3 能准确地读写所有音素 2 教学内容 f v s z r h t d tr dr ts dz 3 教学重点和难点 摩擦音 破擦音的音位和音变 常见辅音群的拼读 4 本章思考题 完成课后相关练习 第六讲第六讲 音节与重音 共音节与重音 共 2 2 学时 学时 1 教学目的和要求 1 认识音节 掌握音节划分规则 2 掌握单词重音的基本规律 了解主重音 次重音与零重音 三个重音层次的联系和区别 2 教学内容 1 音节的概念与单词音节的划分 外国语学院外国语学院 8 2 单词重音的基本规律 3 教学重点和难点 音节的划分规则 单词重音的基本规律 4 本章思考题 完成课后相关练习 第七讲第七讲 强读式和弱读式 句子重音 共强读式和弱读式 句子重音 共 2 2 学时 学时 1 教学目的和要求 1 掌握强读式和弱读式的基本规律 2 掌握句子重音的基本规律和语用功能 2 教学内容 1 Strong Forms Weak Forms 2 Sentence Stress 3 教学重点和难点 单词的弱读式 句子的重音与弱读 话语单元内的突显 和非突显的发音规律 4 本章思考题 完成课后相关练习 第八讲第八讲 辅音连缀 不完全爆破 共辅音连缀 不完全爆破 共 2 2 学时 学时 1 教学目的和要求 了解音的组合 掌握辅音连缀 不完全爆破的发音技巧 2 教学内容 外国语学院外国语学院 9 辅音连缀 不完全爆破的发音技巧 3 教学重点和难点 1 区分吞音与不完全爆破 2 辅音连缀中的添音现象 4 本章思考题 完成课后相关练习 第九讲第九讲 连读与节奏 共连读与节奏 共 2 2 学时 学时 1 教学目的和要求 1 了解意群的概念 掌握连读的发音技巧 2 了解节奏的概念和句子的节奏规律 掌握停顿技巧 培养 准确优美的节奏感 2 教学内容 1 连读的发音技巧 2 意群 停顿与节奏 3 教学重点和难点 1 vowel vowel 连读模式 2 英语长句中间的停顿 气流的置换 3 形成自然得体的节奏感 4 本章思考题 完成课后相关练习 第十讲第十讲 语调之降调 共语调之降调 共 2 2 学时 学时 外国语学院外国语学院 10 1 教学目的和要求 掌握英语语调的种类 降调的功用 灵活运用语调的基本知 识进行有效交际 2 教学内容 降调的发音技巧和功用 3 教学重点和难点 1 降调的发音技巧 2 降调的功用 4 本章思考题 完成课后相关练习 第十一讲第十一讲 语调之升调 共语调之升调 共 2 2 学时 学时 1 教学目的和要求 掌握英语语调的种类和功用 灵活运用语调的基本知识进行 有效交际 2 教学内容 升调的发音技巧和基本规律 3 教学重点和难点 1 升调的语音技巧 2 升调的功用 4 本章思考题 完成课后相关练习 外国语学院外国语学院 11 第十二讲第十二讲 会话技巧 共会话技巧 共 2 2 学时 学时 1 教学目的和要求 通过反复练习 巩固所学语音知识和技巧 并运用调整 音量和语速 停顿 节奏 语调等技巧获取和传递信息 从 而有效交际 2 教学内容 1 语音知识和技巧的综合运用 2 学生练习 3 教学重点和难点 会话中语速 语调和节奏的控制与调整 4 本章思考题 完成课后相关练习 第十三讲第十三讲 朗读与演讲 共朗读与演讲 共 2 2 学时 学时 1 教学目的和要求 了解朗读和演讲与日常会话的不同 掌握朗读和演讲的 技巧 2 教学内容 1 英语朗读与演讲的技巧 2 学生练习 3 教学重点和难点 英语朗读与演讲中音量 语速 语调和节奏的控制与调整 外国语学院外国语学院 12 4 本章思考题 完成课后相关练习 六 本课程教学时数分配表六 本课程教学时数分配表 序号内 容理论学时实践学时合计 第一讲英语语音导论 22 第二讲前元音 中元音 后元音 112 第三讲双元音 112 第四讲爆破音 鼻辅音 侧流音 滑音 112 第五讲摩擦音 破擦音 112 第六讲音节与重音 112 第七讲强读式和弱读式 句子重音 112 第八讲辅音连缀 不完全爆破 112 第九讲连读与节奏 112 第十讲语调之降调 112 第十一讲语调之升调 112 第十二讲会话技巧 112 第十三讲朗读与演讲 112 第十四讲期末考查 22 总学时 141428 七 教材和主要参考资料七 教材和主要参考资料 1 推荐教材 语音教程 刘森 上海外语教育出版社 2013 2 主要参考资料 1 Get Rid of your Accent Linda James Business and Technical 外国语学院外国语学院 13 Communications Services BATCS Ltd 2006 2 Get Rid of your Accent Advanced Level Pt 2 The English Speech Training Manual Linda James Business and Technical Communication Services Limited 2011 3 剑桥国际英语语音入门 第 3 版 Ann Baker 北京语 言大学出版社 2009 4 剑桥国际英语语音在用 初级 Jonathan Marks 北京语言大学出版社 2012 5 剑桥国际英语语音在用 中级 Jonathan Marks 北京语言大学出版社 2012 6 剑桥国际英语语音在用 高级 Jonathan Marks 北京语言大学出版社 2012 7 大学一年级英语语音练习手册 张冠林 外语教学与 研究出版社 2006 8 英语语音教程 王桂珍 高等教育出版社 2000 八 课程考核与成绩评定方法八 课程考核与成绩评定方法 1 命题要求 1 命题内容要求 课程考核涵盖所有课堂教学内容 既要求检测学生对本课 程所涉及的基本概念 基本技巧的掌握程度 又要能检测学生 运用所掌握的语音知识和技巧进行实际