人教部编版五年级语文上4珍珠鸟一课一练D卷

第 1 页 共 6 页 人教部编版五年级语文上人教部编版五年级语文上 4 4 珍珠鸟一课一练珍珠鸟一课一练 D D 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 人教部编版五年级语文上人教部编版五年级语文上 4 4 珍珠鸟一课一练珍珠鸟一课一练 共共 9 9 题 共题 共 2424 分分 1 1 分 读拼音写词语 x ng t i w n qi nw i f ng w l li n mi n b du n 2 1 分 根据下面句子的意思 用 心 组成四个不同的词语 填入句中的括号里 小姑娘看着经过 挑选的海螺都成了一般大小 她 地笑了 能够把海螺卖出去 上学 的学费就不用愁了 母亲也就 多了 这时 她看到母亲的脸上露出了 的微笑 3 1 分 读句子 根据拼音填写正确的词语 李丽同学 y ng g n 地走上讲台讲故事 刚讲完台下就响起热烈的 zh ng sh ng 周末 一群男孩带着一袋 g l 到 ji o w i 的公园喂鸽子 其中有两只 f n h ng 色 xi ng p 的鸽子在草地上欢快地跳动 好像在感谢他们呢 4 1 分 修辞辨析 可我又上哪给他找去呢 松鼠像一粒子弹似的从里头蹿了出来 咱们的松鼠自然也不甘落后 松鼠叫声响亮 比黄鼠狼的叫声还要尖 第 2 页 共 6 页 5 1 分 我会对对子 轻 重 分 胖 高 高兴 清闲 谦虚 6 5 分 把括号里的词语加到句子中去 使句子更具体 我捉回了一只蝈蝈 乐呵呵地 会唱歌的 我们学习认识花朵 各种各样的 7 1 分 填填记记 银杏树那一片片的叶子就像 8 5 分 根据诗意写诗句 深秋时节 山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方 在山林深处白云缭绕的地方 隐隐约约有几户人家 我停下车子不走 是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林 被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳 9 8 分 阅读 谁会错过那番花信风 一文 完成下列各题 谁会错过那番花信风 听窗外呼呼的风声 我知道 这番风一来 杏花便要开了 而我 却躺在医院的病床上 门被轻轻推开 主治医生进来了 他与以往的医生一样 也只会对我说 别着急 你要对自己有信 心 可是 每转院一次 我的希望都会熄灭一块 此时 我的心几乎黑屏 医生翻看我这一周的各种化验 报告 我清楚地知道 我的情况并没有任何好转 点滴瓶渐渐空掉 小护士在为我拔针头时 忽然问了一 句 您知道什么是花信风吗 令早我侄女问我 您是老师 兴许会知道 这句话刺痛了我的心 沉默了一会儿 我静静地回答 花与风之间有着自己的约定 每年从一月 第 3 页 共 6 页 到五月 共有二十四番风 一番风来 一种花开 一番吹开梅花 二番吹开山茶 三番吹开水仙 直到 天暖 直到所有的花都开好 风有信 花不误 岁岁如此 永不相负 这样的风叫花信风 现在吹的是第 十一番 叫杏花风 我的喉头哽住了 去年此时 也是这样的风啊 我领着一群孩子 小鸟般飞出校 园 灿烂阳光下 风舞动着头发 杏花开成了海 弦子们簇拥着我 用花开般柔软的童音唱着 一番梅 花 二番山茶 三番水仙 小护士呆住了 她孩子般喃喃着 多美的约定 多美的风 简直像是童 话 连我的主治医生 也放下那沓化验单 侧耳谛听着窗外的风声 我的泪 再也无法遏制地流下来 那天 主治医生温和地问我 愿不愿意为他的学生们上节课 我无语 我不想被人推到讲台上 在 众目睽睽下 在那些充满朝气的年轻人之间 展示我萎缩的四肢和晦暗的病容 他微微一笑 上课的事 不急 外面风很暖 我推你出去走走 轮椅缓缓前行 外面的一切 又熟悉又陌生 草绿得逼人的眼 杏花如雪 这时 一群学生走过来 向老师问好 忽然 几片花瓣飘到我的脸上 有个女生 对我微微一笑 俯下身子 一片一片 为我拈去 脸上的花瓣 纤细而灵活的手指 轻触羞我的脸 有种善意的暖 我的心一动 就算是当教具 在这样的 花开时节 为这样的学生 也是值得的吧 我决定 配合他们上一节课 第二天早展 天气晴好 我的主治医生竞把我推到了那片花树下 早已等候在那里的学生们向我鞠 躬问好 其中 竟然还有一位气质温婉的老太太 主治医生介绍说这是他的恩师 曾帮助他走过了最艰难 的日子 接着蹲下身子 调整我的轮椅靠背 一位男生替我将枕头垫好 有个短发的女生 细心地用毛巾 被盖住我的腿 医生含笑对我说 那天 我向同学们提起了花信风 大家都很感兴趣 都想听你讲讲 我怔住了 难道他们不是来看我的病躯 不是要用叩诊锤这里敲敲 那里敲敲 那些水晶般清澈的眼 睛 明明白白地告诉我 他们想了解的只是花信风 这一瞬 我的心中一片温润 从花叶间望出去 天空 蓝得像童话 阳光穿过繁花 在每个人身上投下斑驳的光影 我为他们讲花信风的由来 讲与花信风有关的诗词 梅花风小 杏花风小 海棠风蓦地寒峭 清明烟火尚阑珊 花信风来第几番 学生们轻轻地鼓掌 老人眼里有默默的赞叹 主治医生则微笑着 向我竖起了大拇指 我情不自禁地讲起我的那些弦子们 他们每个人都是我心头的一朵花 朵朵都叫人爱 不够 朵朵都叫人想念 那位老人笑了 姑娘 你是个懂得爱的好老师 她慈祥的目光 仿佛看到了我的心里 姑娘 我三十岁时也患过格林巴利综合征 跟你现在的情况一模一样 我睁大了眼睛 呆呆地看着她 可是 第 4 页 共 6 页 你看现在的我 不但照常上课 还能登山 拉琴 跳舞 你一定要对自己有信心 老人握住我无力的手 主治医生站在她的背后 默默微笑 我的心猛的一震 仿佛有风忽然掠过 惊醒了心底那些沉睡的渴望 又是一个春天 我终于痊愈 终于站在了讲台上 我给新一级的孩子们讲花信风 它懂得所有植物 的梦想 它坚守着与每朵花之间的约定 它带着二十四番耐心 二十四番热诚 一遍遍叫醒沉睡的花朵 是啊 就算病过 枯萎过 可谁会错过 那一番又一番美丽的花信风呢 1 阅读本文 段 写出 我 在治病经历中心理变化的过程 自卑 2 本文第 段中 我 与孩子们出去赏花的情景写得十分美好 这样写有哪些作用 3 本文第 段画线处的描写细腻动人 请你从词语运用的角度进行赏析 4 花信风 的深层含义是什么 请你从 一 段中举例加以分析 第 5 页 共 6 页