人教版2019-2020学年七年级上学期期末考试道德与法治试题(II )卷_第1页
人教版2019-2020学年七年级上学期期末考试道德与法治试题(II )卷_第2页
人教版2019-2020学年七年级上学期期末考试道德与法治试题(II )卷_第3页
人教版2019-2020学年七年级上学期期末考试道德与法治试题(II )卷_第4页
人教版2019-2020学年七年级上学期期末考试道德与法治试题(II )卷_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 10 页 人教版人教版 2019 20202019 2020 学年七年级上学期期末考试道德与法治试题 学年七年级上学期期末考试道德与法治试题 IIII 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 单选题单选题 共共 2020 题 共题 共 4040 分分 1 2 分 一个篱笆三个桩 一个好汉三个帮 结合班集体建设 你认为下列说法正确的是 A 每个同学在班级中都是独特的个体 B 每个同学在班级中都能找到自己的位置 C 班级有了共同的奋斗目标 同学们就有了不懈的努力 D 只有团结协作 才能建设一个优秀的班集体 2 2 分 甘瓜抱苦蒂 美枣生荆棘 启示我们塑造美好人生需要 A 志存高远 B 宽容友善 C 以诚待人 D 艰苦奋斗 3 2 分 小琛说 当遇到一个又一个困难时 会感到学习太苦了 当经过努力 解决问题时 会获得一 种成功的快乐 这说明 A 学习是无法放弃的 B 学习是苦不堪言的 C 学习是十分快乐的 D 学习是苦乐交织的 4 2 分 下面漫画 谁是人才 说明了 第 2 页 共 10 页 A 只有技师才是人才 B 我国现在已不需要高学历人才 C 技能比知识重要 D 我国当前高级技师类人才较为紧缺 5 2 分 英国作家培根说 深窥自己的心 而后发掘一切的奇迹在你自己 这句话告诉我们一定要 这种自我评价的方法是 A 自尊 自我观察 B 自信 自我反省 C 之中 相互比较 D 自强 咨询他人 6 2 分 每个人身上都有无限的潜能 因此 我们对自己的认识不能局限在 过去的我 和 现在的我 还要展望 未来的我 下列观点或做法中能体现 用发展眼光看自己 的是 A 自知者明 要全面认识自己 B 经常反省 我就会更加优秀 C 人无完人 有点缺点没关系 D 坚信自己 我就是最出色的 7 2 分 海内存知己 天涯若比邻 名诗说明 A 人生只要一个好朋友就够了 B 人生很难获得真正的友情 第 3 页 共 10 页 C 不要与许多人成为好朋友 D 友情是人们所渴求的 十分珍贵 8 2 分 如果你把快乐告诉一个朋友 你将得到两份快乐 如果你把忧愁向一个朋友倾诉 你将分掉一半 忧愁 这句名言告诉我们的道理是 A 要学会体谅朋友的难处 B 不要牺牲原则为代价维护所谓的友情 C 我们在社会上交朋友 要交诤友 不交损友 D 交友是一个平等互惠的过程 给予分担是双向的 这样才能做到双赢与多赢 9 2 分 有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯 芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多 是否因为芝大的 教授更有实力 他回答说 因为芝大的学生更有实力 面对这些有实力的学生 芝大教授不得不更努力 对 这句话理解正确的是 A 芝加哥大学的学生比教授做得更好 B 学生要善于同老师沟通 C 师生之间是教学相长的关系 D 师生之间是平等的关系 10 2 分 亦师亦友 主张启发我们 A 老师的职责是与学生交朋友 B 老师是我们的友伴 C 边学习边交朋友 D 教师教会学生如何交朋友 11 2 分 从小学到初中 面对风格迥异的老师 我们正确的做法应该是 承认老师的差别 不因个人喜好而拒绝老师 从多角度去了解老师 善于发现老师的优点 正确认识老师教育行为的目的 期待老师找我们交流 化解尴尬 第 4 页 共 10 页 A B C D 12 2 分 小明的爸妈希望小明今后能成为建筑设计师 小可的爸妈希望小可今后能成为宇航员 小丽的爸 妈希望小丽今后能成为歌唱家 小伟的爸妈则希望小伟今后能成为作家 由此可见 A 我们和父母在成才问题上认识大不相同 B 望子成龙 是天下父母共同的心愿 C 父母对子女总是期望值过高 要求过严 D 父母对子女未来的设计脱离了实际 13 2 分 一代人有一代人的生活 一代人有一代人的想法 家庭矛盾和冲突是难免的 解决 代沟 的最 好方式是 A 逆反 B 顺从 C 沟通 D 逃避 14 2 分 新型的师生关系建立在民主平等的基础上的人格平等 互相尊重 教学相长 下列属于师生交往 的新行为的有 我很爱老师 但是有时也害怕老师 大胆地向老师的学问挑战 质疑老师的观点 主动寻求老师的帮助 和老师分享快乐 向老师倾诉烦恼 A B C 第 5 页 共 10 页 D 15 2 分 小强所在的学校举行了逃生演练 紧急疏散等活动 他对此举很不以为然 又没发生地震 用得 着那样瞎练吗 下列说法中 最能说服小强的是 A 通过逃生演练 紧急疏散活动能实现生命的价值 B 人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧 C 无论遇到多大挫折 永不放弃生的希望 D 人的生命是顽强的 也是脆弱的 关爱生命从小事做起 16 2 分 是挫折使骨头坚如燧石 是挫折使软骨变成肌肉 这一外国格言表明 A 正确对待挫折 挫折也会成为人生中的宝贵财富 B 人生难免有挫折 C 导致挫折的因素是多种多样的 D 挫折是生活中的灾难 成长中的障碍 17 2 分 与异性同学交往时 要注意把握分寸 还要注意和对方保持适当的空间距离 这既是对他人的尊 重和礼貌 也是一种 A 乐观的表现 B 诚实的表现 C 自我保护 D 自信的表现 18 2 分 2015 年 8 月 天津塘沽大爆炸 场面惨烈 在人们纷纷逃离现场时 有一群人却与大家逆而行 勇敢奔赴现场 被网友称为 世界上最帅的逆行 这群人是消防员 世界上最帅的逆行 体现出 生命是可贵的 要珍视生命 珍视他人的生命 漠视自己的生命 生命的价值在于奉献 轰轰烈烈的生命形式才可贵 A 第 6 页 共 10 页 B C D 19 2 分 2017 年 3 月 12 日 国家林业局局长张建龙回应 广西穿山甲事件 目前已拘捕两名煮吃穿山 甲的嫌疑人 并将依法查处涉野生动物违法行为 这样做的依据是 保护野生动植物可以获得巨大的经济利益 生态危机已经直接威胁到我们和子孙后代的生存 生物多样 性是人类生存和可持续发展必不可少的基础 每种生命都有其存在的意义和价值 各种生命互相依存 息息相关 A B C D 20 2 分 右侧漫画 枪响之后 警示我们 A 要与自然和睦相处 B 不得屠杀任何动物 C 狩猎虽快乐也惊险 D 人的生命最为宝贵 二 二 辨析题辨析题 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 21 5 分 背景材料 某中学九年级学生小袁说 随着网络在线教学 微课教学的不断普及与运用 我们 可以直接在网络上看视频 听讲座 自主解答疑惑 所以 老师的作用会越来越小 另据调查结果表明 该中学 的老师平时对学生亲切关爱 学生与老师的关系很好 部分学生对老师的称呼经常是 哥 姐 相称 进出办公 第 7 页 共 10 页 室如入无人之境 时不时给老师增添一些 惊喜 比如突然从角落跳出来吓一吓 背后肩膀搭一搭 开开玩笑从 不介意 请你认真阅读材料 对小袁同学以及该校部分学生的言行进行辨析 三 三 探究题探究题 共共 2 2 题 共题 共 2020 分分 22 10 分 认请网瘾危害 争做网络主人 八年级学生小鹏 从七年级第一次去网吧开始 便痴迷于网络游戏 此后旷课逃学 去网吧次数越来越频繁 有时甚至因为上网一晚上不回家 父母多次后半夜奔波在寻找小鹏的路上 一天 小鹏趁父母午睡 悄悄把妈妈 包里的一万块钱全部偷走 而这一万块钱 小鹏十分钟左右便已经在网络游戏中消费完了 1 看了小鹏的事例 你有何感受 如果你是小鹏的朋友 你该怎么劝说他克服网瘾 2 网络信息繁杂多样 青少年怎样才能明辨是非 理性选择 23 10 分 一位 89 岁的耄耋老人 在自己的晚年生活中 每天想的不是怎样去享受儿孙满堂的乐趣 而是 看电视新闻 翻看报纸报道 时时留意困难家庭孩子能否上起学 贫困家庭能否过好日子的事 十五年来 她每 年都拿出自己近一半的退休金资助孩子们上学 看望困难家庭 这个在别人眼里不可能的事 对第四届全国道德 模范解黎明来说却成为了一种生活习惯 如今 以解黎明命名的服务队活跃在山西省的城市乡村和大街小巷 仅 山西省电力公司 就成立了 300 余支 黎明共产党员服务队 同时 该公司成立的 黎明爱心基金 两年来已收 到员工自发捐款 26 万余元 共资助学生 83 名 分析上面材料 结合所学思想品德知识 完成下列问题 1 从解黎明同志的先进事迹中你悟出了一个怎样的道理 对这一道理你是怎样认识的 2 作为中学生 我们应怎样向解黎明同志学习 不懈追求 实现自己人生的意义 第 8 页 共 10 页 参考答案参考答案 一 一 单选题单选题 共共 2020 题 共题 共 4040 分分 1 1 答案 略 2 1 3 1 4 1 5 1 6

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论