2016年小学教科研工作计划

1 / 472016 年小学教科研工作计划2016 小学年上半年教科研工作计划一、指导思想：本学期我校的教科研工作以江泽民同志的“三个代表”为指导思想，全面贯彻课改精神，坚持“科研兴校” ，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面。二、主要工作：为适应我校课程改革的发展趋势，本学期的教科研工作要紧紧围绕”提升我校办学层次”这个目标开展工作。具体计划如下：1、理论学习促提高。当今世界，知识更新日新月异，不学习肯定要落伍。作为教师要把学习放在首位，不断更新观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。在教育教学中勇于探索、敢于2 / 47创新，才能培养具有创新意识、创新精神、创新能力和创新品质的下一代。本学期我们仍提倡以自学为主组织学习为辅的学习方式，认真学习课标 、 教学理论和经验选编等，坚持写好学习体会，努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。2、加强研究讲实效我校现有省市级课题四个，题为农村乡镇学校小学青年教师校本培训模式 ，至今已实施了二年，小学数学分层异步小组合作学习也进行了近二年的研究，并都在上学期进行了阶段性的总结，本学期坚持按实施方案继续开展该课题的研究。市级课题小学语文综合实践活动中培养学生信息素养的研究和青少年健康人格培养要制订出本学期课题研究的计划，有计划地开展课题研究工作。本学期我们仍将组织课题研究汇报活动，真正使课题研究为教育、教学服务，为提高办学水平和办学效益服务。3、严格管理求发展教科研工作是学校工作的水平线。学校领导一贯十分重视教科研工作。本学期我们将进一步严格科研常规管理，努3 / 47力促进我校教科研工作健康发展，提高我校的教科研工作层次，为争创市级先进教科研学校作好准备。第一，及时收集各地教育教学改革信息，营造良好的教科研氛围，坚持做好教科研的宣传普及工作，引导教师广泛参与教科研活动。第二，继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。学校大力提倡教师参与教育、教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文。我们将认真拜读，积极选送，充分利用，在为学校争光的同时，让更多的老师享受成功的喜悦。第三，加强教科研工作的计划、总结、调研工作。期初制订好教科研工作计划、课题实验计划；期末要做好工作总结和课题实验分析阶段报告。本学期，我们还将进行教科研工作及课题研究情况的调研。主要方式是：听课题汇报课、查看资料。第四，健全科研网络机构，分工明确，职责到位。定期组织学习培训，加强教科研队伍建设。经学校领导商讨决定，兼职教科员名单如下：4 / 47省级数学课题：王旭英 庞琴市级语文课题： 朱丹梅 夏雪霞省级校本培训课题：王建中市级德育课题：王亚军 蒋文熙三、活动安排：二月份：1、学习学校工作报告，明确本学期教科研工作的目标任务。2、制订本学期教科研工作计划，订好各课题的本学期实施 计划。3、召开教科研工作会议，布置本学期工作任务。4、青年教师校本培训活动5 / 47三月份：1、完成校级“三优化一提高”优质课的评比工作。2、举行数学课题研讨活动。3、校本课题校际交流活动。四月份：1、召开课题组组长会议。交流各课题的实施情况，并予以指导。2、语文课题研讨活动。3、德育课题组进行学生健康人格心理问卷调查。五、六月份：1、各课题组作好总结工作。6 / 472、举行本学期课题研究汇报会。2016 小学教科研工作计划1、2016 年小学教科研工作计划一、指导思想本学年我校以遵循教育局抓质量，保安全，强素质，树形象的总体思路为指导，以市教科所和学校工作目标为导向，以扎实的教研与管理工作为基础，以解决教育教学工作中的实际问题为立足点，以理论与实践相结合为生长点，以课堂教学为切入点，用“学校教育网、实验小学教科研博客”做园地，用课题研究作指引，加强课堂教学改革的研究，努力构建课堂教学新模式和优质高效的评价体系,以研究促改革，为学校发展和教师专业成长营造良好氛围。促使教育科研走向过程、走向实践、走向问题、走向合作，全面深化教育科研工作。二、总体思路20XX 年我校教育科研工作的总体思路：完善实验小学网站、7 / 47实验小学教科研博客、小课题博客的管理与运行；充分发挥教科室、小课题主持人的管理与指导职能；做好小课题研究、校刊实验小学教科研的编印、规划课题研究、教育科研成果评选，实现出成果、出人才、出成绩的教科研工作目标。三、主要措施1、加强科研骨干队伍建设，健全教育科研专项工作制度充分调动课题主持人、教育科研骨干教师的示范带动作用，充分发挥专兼职研究员的引领、指导作用，充分发挥教导处、教科室、小课题主持人的管理、督导职能，以点带面，推动我校教育科研工作不断深化。不断完善实验小学课题研究管理制度 、 实验小学课题研究实施程序 、 实验小学课题研究成果奖励制度 。严格执行理论学习制度 、单元集体备课制度 课题研究专题会议制度 、 教科研检查指导目标考核制度 。按照市教科所下发的关于完善和规范教育科研专项档案的通知要求，对档案管理进一步提出明确要求，对档案资料的搜集，记录、打印、装订、归档等做出具体规定，明确专人管理，组织专项检查，切实规范我校教育科研工作。完善并实施学校课题研究奖励8 / 47办法，以保护广大教师参加课题研究和积极性。完善如下的教科研管理网络：“高效课堂研究中心教科室学科组教师”与“高效课堂研究中心教导处年级组教师”两线并行的四级教研、科研工作管理网络，使我校拥有一支能领导教育科研、管理教育科研、从事教育科研的队伍。完善和落实教科研工作量化评估细则。首先，加大课题研究和发表、获奖论文的奖励力度；其次，围绕“高效课堂”这个主题，本学年举行一次校级优质课评选、优质教学设计评比、一次教师基本功比赛、一次论文评选，促使教师不断加强教育科研的研究，以此来指导自己的教育实践，提高自己的教育教学能力；第三，学年度评选出一批教科研先进个人、先进课题组，并给予物质奖励和精神上的鼓励。2、开展业务学习，提升教师专业发展9 / 47以课改为龙头，加强学习，转变观念，努力构建课堂教学新模式和优质高效的评价体系,为促进学生的全面发展和终身发展以及教师的专业发展奠定基础。以教师培训为保证，加强交流，相互学习，努力提高我校教师队伍的整体水平，为学校教科研质量再上个新台阶打下坚实的基础。督促教师开展业务学习。本学年的教师业务学习要围绕课题研究这个中心：课题组的成员，要履行课题组的一切规章制度，努力提高科研能力，在课题研究的实施过程中知道采用哪些研究方法，解决什么问题，对研究成果运用何种方式展示出来等等；本学年要重点抓好几次比较大的教科研学习活动，通过听讲座、谈心得、写感受等形式提高全体教师的科研意识。要求每位教师学年初制订个人业务学习计划、读书计划，鼓励教师写摘录卡、随笔，并纳入学年教科研考核之中，调动广大教师的学习积极性。加强交流，互相学习，共同提高。本学年我们将继续组织实验小学每人一节优质课活动，定期举行骨干教师、学科带头人示范课，单元集体备课，定10 / 47期召开教育教学经验交流会，以先进的教学理念引领，让优质的教学课型带路。在课题组研究的基础上，集中全组的智慧，体现课题的思想，促进课题组全体成员的成长。3、大力开展课题研究，积极推广优秀研究成果认真指导好学校山东省和德州市级课题，特别是禹城市级小课题的研究工作，促进各课题组博客良好运行，及时积累研究资料和研究心得。召开课题研讨专题会议，交流研究经验，做好中期总结，明确深化方向，确保课题研究扎扎实实地往前推进。继续做好 20XX 年到期课题的结题鉴定申报工作，在课题研究理论、中期研究检查、结题报告撰写等方面进行多方位指导，及时总结、提升本校典型教育科研经验，及时总结和推广优秀研究成果和先进教改经验。以课题研究博客为依托，强化“课题研究”的规范化、过程化、网络化管理，丰厚教师教科研理论底蕴，深化学校教科研工作，进一步发挥“科研先导”作用，为推进学校教育现代化和教育教学改革作11 / 47出贡献。大力开展小课题研究，指导选题。要求课题主持人树立“问题即课题，行动即研究、解决即成果”的观念，小课题为解决教育教学中的问题而研究，为学校发展决策服务，为教师个人成长何提升学校品味服务。强化引领。加强培训和指导，坚持专家引领相结合，对课题方案设计、课题研究理论、中期研究检查、结题报告撰写等方面进行多方位指导。优化服务。一是课题研究知识的指导服务。通过讲座、培训等方式向教师传授课题研究知识。二是指导教师利用课题博客进行交流研讨，对课题研究人员参与网络互动提出了明确要求，努力营造网上课题研究氛围。三是周密策划主题研究活动，召开“课题研究主持人培训班” ，组织研究人员到其它省、市进行实地学习考察，积极开展交流研讨活动。4、探索校本课题研究12 / 47校本课题研究属于教育科研的范畴，无论在整体设计上，还是具体实施上，都比一般的校本研究要规范和有效得多。在这方面，本学期我校要做一些探索，他们把课堂改革当做课题来做，既有学校的整体目标，又有中目标和小目标，进一步推动高效课堂建设。5、做好禹城市教科所和学校领导安排的其它工作。四、具体安排1、元月总结上学年工作，制定新学年教育科研工作计划，提高教育科研工作责任意识、明确研究方向、提高科研能力、创建优秀经验。2、二月召开各级课题主持人、研究成员会议，通报 20XX 年课题研究的情况、课题研究博客运行情况。明确各级课题研究的进程、状态，制定各级课题研究的时间表。13 / 473、三月编辑印发实验小学教科研20XX 年第 1 期。召开“课题主持人座谈研讨会” ，总结交流新鲜经验。编印小课题研究资料汇编 ；组织每人一节优质课4、四月组织每人一节优质课，教学设计评比，开展优秀教育科研成果评选活动。5、五月完善实验小学小课题研究管理办法 ，进一步规范小课题研究工作。争创“禹城市教育科研重点研究基地。 ”6、六月自查“德州市教育科研十二五规划 20XX 年课题”过程资料积累情况。修订完善各项教育科研专项制度。编辑印发实验小学教科研20XX 年第 2 期。14 / 477、七月召开校本课题研究培训会议，进一步推动高效课堂建设。迎接教育科研工作学年检查。8、八月和教导处一起，做好禹城市名教师和禹城百名优秀教师评选工作。对已到期的小课题组织结题鉴定。9、九月评选优秀小课题研究成果。指导各做好新一轮小课题立项申报工作。编辑印发实验小学教科研20XX 年第 3 期。10、十月召开新一轮小课题研究开题及培训会。总结和推广我校优秀小课题研究成果。迎接教育科研档案专项检查活动。11、十一月15 / 47开展优秀小课题评选，教育科研工作先进级部、先进个人评选活动。12、十二月指导到期的“德州市课题”主持人，整合结题鉴定申报材料，并装订成册，随时等待结题鉴定。优秀论文评选做好年度总结，制定新年计划。2、小学 2016 年春学期教科研工作计划一、指导思想教育科学研究是教育工作的重要组成部分，本学期我校教科研工作将继续以“提高教学效率，打造高效课堂， ”为指导，以新课程标准为纲，以课本为本,依据学校实际，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向,围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载16 / 47体，全面提升学校品位”这一总体思路,积极开展校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教科研工作开创新局面。二、工作目标1.学校教研管理具有科学性、校本性和可操作性；2.课程改革稳步推进，教师转变观念，打造高校课堂；3.抓实课题实施过程，注重积累教科研成果；4.教研常规工作有序有效，力争教学质量稳步提升。三、主要工作：强化研讨，切实贯彻课题组/教研组/备课组的教研活动。2016 年小学教科研工作计划1、2016 年小学教科研工作计划17 / 47一、指导思想本学年我校以遵循教育局抓质量，保安全，强素质，树形象的总体思路为指导，以市教科所和学校工作目标为导向，以扎实的教研与管理工作为基础，以解决教育教学工作中的实际问题为立足点，以理论与实践相结合为生长点，以课堂教学为切入点，用“学校教育网、实验小学教科研博客”做园地，用课题研究作指引，加强课堂教学改革的研究，努力构建课堂教学新模式和优质高效的评价体系,以研究促改革，为学校发展和教师专业成长营造良好氛围。促使教育科研走向过程、走向实践、走向问题、走向合作，全面深化教育科研工作。二、总体思路20XX 年我校教育科研工作的总体思路：完善实验小学网站、实验小学教科研博客、小课题博客的管理与运行；充分发挥教科室、小课题主持人的管理与指导职能；做好小课题研究、校刊实验小学教科研的编印、规划课题研究、教育科研成果评选，实现出成果、出人才、出成绩的教科研工作目标。18 / 47三、主要措施1、加强科研骨干队伍建设，健全教育科研专项工作制度充分调动课题主持人、教育科研骨干教师的示范带动作用，充分发挥专兼职研究员的引领、指导作用，充分发挥教导处、教科室、小课题主持人的管理、督导职能，以点带面，推动我校教育科研工作不断深化。不断完善实验小学课题研究管理制度 、 实验小学课题研究实施程序 、 实验小学课题研究成果奖励制度 。严格执行理论学习制度 、单元集体备课制度 课题研究专题会议制度 、 教科研检查指导目标考核制度 。按照市教科所下发的关于完善和规范教育科研专项档案的通知要求，对档案管理进一步提出明确要求，对档案资料的搜集，记录、打印、装订、归档等做出具体规定，明确专人管理，组织专项检查，切实规范我校教育科研工作。完善并实施学校课题研究奖励办法，以保护广大教师参加课题研究和积极性。完善如下的教科研管理网络：“高效课堂研究中心教科室学科组教师”与“高效课堂研究中心教导处年级组教师”两线并行的四级教研、科研工作管理网络，使我校拥有一支能领导教育科研、管理教育19 / 47科研、从事教育科研的队伍。完善和落实教科研工作量化评估细则。首先，加大课题研究和发表、获奖论文的奖励力度；其次，围绕“高效课堂”这个主题，本学年举行一次校级优质课评选、优质教学设计评比、一次教师基本功比赛、一次论文评选，促使教师不断加强教育科研的研究，以此来指导自己的教育实践，提高自己的教育教学能力；第三，学年度评选出一批教科研先进个人、先进课题组，并给予物质奖励和精神上的鼓励。2、开展业务学习，提升教师专业发展以课改为龙头，加强学习，转变观念，努力构建课堂教学新模式和优质高效的评价体系,为促进学生的全面发展和终身发展以及教师的专业发展奠定基础。以教师培训为保证，加强交流，相互学习，努力提高我校教师队伍的整体水平，为学校教科研质量再上个新台阶打下坚实的基础。20 / 47督促教师开展业务学习。本学年的教师业务学习要围绕课题研究这个中心：课题组的成员，要履行课题组的一切规章制度，努力提高科研能力，在课题研究的实施过程中知道采用哪些研究方法，解决什么问题，对研究成果运用何种方式展示出来等等；本学年要重点抓好几次比较大的教科研学习活动，通过听讲座、谈心得、写感受等形式提高全体教师的科研意识。要求每位教师学年初制订个人业务学习计划、读书计划，鼓励教师写摘录卡、随笔，并纳入学年教科研考核之中，调动广大教师的学习积极性。加强交流，互相学习，共同提高。本学年我们将继续组织实验小学每人一节优质课活动，定期举行骨干教师、学科带头人示范课，单元集体备课，定期召开教育教学经验交流会，以先进的教学理念引领，让优质的教学课型带路。在课题组研究的基础上，集中全组的智慧，体现课题的思想，促进课题组全体成员的成长。3、大力开展课题研究，积极推广优秀研究成果21 / 47认真指导好学校山东省和德州市级课题，特别是禹城市级小课题的研究工作，促进各课题组博客良好运行，及时积累研究资料和研究心得。召开课题研讨专题会议，交流研究经验，做好中期总结，明确深化方向，确保课题研究扎扎实实地往前推进。继续做好 20XX 年到期课题的结题鉴定申报工作，在课题研究理论、中期研究检查、结题报告撰写等方面进行多方位指导，及时总结、提升本校典型教育科研经验，及时总结和推广优秀研究成果和先进教改经验。以课题研究博客为依托，强化“课题研究”的规范化、过程化、网络化管理，丰厚教师教科研理论底蕴，深化学校教科研工作，进一步发挥“科研先导”作用，为推进学校教育现代化和教育教学改革作出贡献。大力开展小课题研究，指导选题。要求课题主持人树立“问题即课题，行动即研究、解决即成果”的观念，小课题为解决教育教学中的问22 / 47题而研究，为学校发展决策服务，为教师个人成长何提升学校品味服务。强化引领。加强培训和指导，坚持专家引领相结合，对课题方案设计、课题研究理论、中期研究检查、结题报告撰写等方面进行多方位指导。优化服务。一是课题研究知识的指导服务。通过讲座、培训等方式向教师传授课题研究知识。二是指导教师利用课题博客进行交流研讨，对课题研究人员参与网络互动提出了明确要求，努力营造网上课题研究氛围。三是周密策划主题研究活动，召开“课题研究主持人培训班” ，组织研究人员到其它省、市进行实地学习考察，积极开展交流研讨活动。4、探索校本课题研究校本课题研究属于教育科研的范畴，无论在整体设计上，还是具体实施上，都比一般的校本研究要规范和有效得多。在这方面，本学期我校要做一些探索，他们把课堂改革当做课题来做，既有学校的整体目标，又有中目标和小目标，进一步推动高效课堂建设。23 / 475、做好禹城市教科所和学校领导安排的其它工作。四、具体安排1、元月总结上学年工作，制定新学年教育科研工作计划，提高教育科研工作责任意识、明确研究方向、提高科研能力、创建优秀经验。2、二月召开各级课题主持人、研究成员会议，通报 20XX 年课题研究的情况、课题研究博客运行情况。明确各级课题研究的进程、状态，制定各级课题研究的时间表。3、三月编辑印发实验小学教科研20XX 年第 1 期。召开“课题主持人座谈研讨会” ，总结交流新鲜经验。编印小课题研究资料汇编 ；组织每人一节优质课24 / 474、四月组织每人一节优质课，教学设计评比，开展优秀教育科研成果评选活动。5、五月完善实验小学小课题研究管理办法 ，进一步规范小课题研究工作。争创“禹城市教育科研重点研究基地。 ”6、六月自查“德州市教育科研十二五规划 20XX 年课题”过程资料积累情况。修订完善各项教育科研专项制度。编辑印发实验小学教科研20XX 年第 2 期。7、七月召开校本课题研究培训会议，进一步推动高效课堂建设。迎接教育科研工作学年检查。25 / 478、八月和教导处一起，做好禹城市名教师和禹城百名优秀教师评选工作。对已到期的小课题组织结题鉴定。9、九月评选优秀小课题研究成果。指导各做好新一轮小课题立项申报工作。编辑印发实验小学教科研20XX 年第 3 期。10、十月召开新一轮小课题研究开题及培训会。总结和推广我校优秀小课题研究成果。迎接教育科研档案专项检查活动。11、十一月开展优秀小课题评选，教育科研工作先进级部、先进个人评选活动。12、十二月26 / 47指导到期的“德州市课题”主持人，整合结题鉴定申报材料，并装订成册，随时等待结题鉴定。优秀论文评选做好年度总结，制定新年计划。2、小学 2016 年春学期教科研工作计划一、指导思想教育科学研究是教育工作的重要组成部分，本学期我校教科研工作将继续以“提高教学效率，打造高效课堂， ”为指导，以新课程标准为纲，以课本为本,依据学校实际，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向,围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路,积极开展校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教科研工作开创新局面。二、工作目标27 / 471.学校教研管理具有科学性、校本性和可操作性；2.课程改革稳步推进，教师转变观念，打造高校课堂；3.抓实课题实施过程，注重积累教科研成果；4.教研常规工作有序有效，力争教学质量稳步提升。三、主要工作：强化研讨，切实贯彻课题组/教研组/备课组的教研活动。2016-2016 学年第一学期教科研工作计划一、指导思想本学期，我校教科研工作继续坚持以国家中长期教育改革发展规划纲要及XX 区教育发展“十二五”规划的精神为指导，全面贯彻落实XX 小学五年发展规划目标任务，以学生、教师和学校的长远发展为根本,努力提升教育服务水平，不断更新教育理念，改变教学方法,打造优质高效课堂,全面提高教师素质和学校教育教学质量。28 / 47二、学期教学目标及重点工作1.规范办学行为，严格执行上级教育部门制定的学校办学基本要求和规范，全面实施素质教育。2.继续加强学校课程管理，各年级各班级要开足、开齐、开好各类课程；要全面落实国家课程、地方课程和校本课程并能够做到有机结合，根据实际开发学校特色课程。3.加强教师队伍建设。要抓师德、重培训、促学习，全面规范教师从教行为，增强教师的职业使命感和社会责任意识。4.要稳步推进教科研工作，尤其是要下大力气加强学科组的集体性研究活动的开展，促进教师专业成长的同时也能够不断提高课堂教学质量，进而全面提高学校教育教学质量。5.加强教科研管理，抓好常规教学工作的开展。各项常规教学工作要做到提前部署，认真落实，有序开展，适时监督和检查。要强化集体备课、学科课堂教学、作业批改、29 / 47培优辅差、学习效果检测等常规教学工作，充分发挥年级组、学科组的集体智慧，稳步提升教学质量。6.继续组织开展好新教育儿童课程和校园经典诵读活动，人人争做“书香学子” “书香教师” ，班班都争“书香班级”“书香集体” ，努力营造学习型、研究型、书香型校园。7.继续实施骨干教师、青年教师的师徒结对工程，加大骨干教师、青年教师的培养力度，使骨干教师、优秀青年教师都要发挥模范带头作用，也引领全体新教师、年轻教师得到不断成长。不断形成梯队教师培养的模式，建立教师成长的长效培训机制。8.扎实开展好丰富多彩的校本教研活动，充分发挥好骨干教师的引领、示范作用，进而达到优质高效课堂的目标。教研活动不追求形式，目的就是要促进教师的专业成长，促进课堂优质高效地开展。9.加强语言文字规范化工作，将普通话、规范字的训练纳入教学常规教学工作中，使普通话成为课堂语言、校园语30 / 47言。10.注重学科德育渗透，要在各学科中积极渗透理想信念教育、爱国主义教育、传统美德教育、安全提示教育、法制宣传教育等，培养学生养成良好的品质。11.由计算机老师辅助各科室做好学校网站建设和资料留存工作，加快学校网站建设，继续充实资源库，更好地服务于教育教学工作。12.加强体卫艺学科课堂教学，注重学生艺术能力培养，强化体质锻炼。要切实依据上级教育部门每天锻炼一小时的文件精神，扎实推进校园体育运动，让每一个孩子都能够成为身心两健、品学兼优的好少年。13.进一步加强教科室日常管理工作，各项工作都要做到缜密思考、提前部署、过程与结果并重的管理思想，使学校教科研管理走向规范化、精细化、系统化、科学化，不断提高学校的教学管理水平。31 / 47三、学期工作重点及措施本学期，是新学年的一个新学期，结合学校年度工作计划和学生发展，教科研工作主要从教师队伍建设、教学常规管理工作、教科研课堂教学有效研究及学校办学其他方面进行落实，力求在新学期能够取得新的、更大的进步。抓好教育教学常规管理与指导，巩固规范办学行为本学期，我校的教科研工作重点从加强教学常规管理和有效科研来促进课堂教学这两个方面入手，让优质、高效的教学常态工作来保证学校教育教学工作的顺利开展和教学质量的稳步提升。本学期，学校教学常规工作和考核方式将继续沿用上学年管理办法，在原有常规工作的备、讲、批、辅、考等五个环节实行跟踪管理外，还要加强平时常态听课、教研组集体备课、磨课以及各类公开课等的跟踪指导，做到教学常规工作能够深入一线、指导及时、落实到位、保证效果的工作监督检查机制。以严格的管理和有效的指导保证学生扎实的基础，进而保证学校的教育教学质量稳步提升。本学期的教学常规业务具体从以下六个方面实施：32 / 471.开学前的各项准备工作教科室要按照开学计划积极组织开展好新学期开学前的各项准备工作。要做好学校各年级、各学科教师任课安排、新旧学生报名安排、班级三表上墙、教师学科教学学习等各项学校规范办学行为的工作，提前做好教师教材、教案、工作手册及学生课本、作业本发放工作，协助其他科室搞好开学初的工作，确保教学秩序有条不紊。按照 XX 区九年义务教育课程设置计划严格执行新学期课程安排，按计划开齐、开足、开好各学科课程，将国家课程、地方课程、校本课程根据学校办学实际有效整合，校本化实施。做好各类计划的制定和审核工作，帮助教师制定一学期的教学目标任务。各级各类计划是指导工作开展的风向标，教科室要依据学校年度工作计划制定教科研工作计划，各年级组、学科组要结合学校计划、德育计划、教科研计划制定年级组计划、学科组计划；全体科任教师要依据教学计划和学科教学任务制定学科教学计划和教师学科计划。教科室将在 27 日下午进行统一的各学科计划撰写培训，全33 / 47体科任教师要在 8 月 30 日下午下班前全部上交到学校公共邮箱，教科室将适时统计和检查。2.做好精细备课工作钻研教材、认真备课，是教师应具备的基本能力。本学期，我们将继续实行独立备课的模式，但公开课、研究课、集体备课可以共享使用，使用时在其上面手写标注清楚。对于一篇完整的教案，总体上要求必须有的几个项目，即：教学内容、教学时间、教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、教学过程、板书设计、教学反思等项目。为了便于统一，我们要求大家在备写教案时注意以下几个方面：各学科教案要求在教案前加入学段目标、学期目标和全册教材分析、本学期的学科教学计划、进度表等内容。各科教案要按照统一的格式备写，基本要求要正确。单元备课要求：主要包括单元内容分析、单元教学目标、具体措施及课时分配。关于单元反思我们提倡每单元都写，34 / 47但如果每节课课后都有反思的也可不写单元反思。课时备课要求：主要包括教学内容、教学目标、教学重点、教学难点、教学用具准备、授课时间、教学流程、板书设计、教学反思等内容。每节课备课时在本的右边预留空白部分，用竖线隔开，作为修改备注栏，便于上课前的二次修改。数学课课时设计建议每课前设计预习、课前口算栏目；语文学科课前要求设计课前预习、课前三分钟说话训练、英语课前设计课前口语对话练习等栏目。各科教案在单元学习完毕建议将本单元达标检测、基础测试或摸底抽查的试题放入，及时分析问题、发现问题，以便在后一阶段的学习中进行实施巩固，让知识掌握的更牢固。教学反思要求在上课后的当天及时填写，不要在查教案的时2016 年小学教研工作计划35 / 471、2016 年小学教研工作计划为了深入贯彻落实教体局小学教研室提出的“生本愉悦高效课堂”的要求，使我校教师的业务水平能够有较大的提高，根据学校教学计划，制订计划如下：一、加强常规管理，规范教学行为。1、教学计划的撰写：教研组计划(语数英)、教师学期计划(语数英品社科学)使用空白纸张书写。要求在第一周的周五完成，教研组计划上交给教导主任，教师学期计划上交给相应的教研组长(语文：高兴芹数学：韩光星英语：张梅阁综合科：田红云)，组长检查是否符合标准，如果不符合请其重写，收齐后各组上交教导主任存档。教师教学计划的主要内容有：对学生、教材、课程标准等情况的分析。根据学校、教研组教学计划的要求，确定本学年(或本学期)所任学科的教学目标、任务，确立研究重点，拟定教学36 / 47进度表。分单元或章节确定教材的重点、难点、对教材内容和实验内容提出增删或改进意见。提出落实教学任务、提高教学质量的措施。制定课外活动的计划。2、课时备课：教师备课项目齐全，各项内容充实、实用，有教后记(注明日期)，书写正规。(集体备课限于我校的特点，教研室认为：用周周清替代集体备课也可)。语文、英语、综合科：按照每课一教案。数学：每周至少4 个教案。音体美地校综合实践：学校提供电子教案。但是心理健康教育(属于地校课程)毎学期需手写 6 个教案。具体要求：课题名称、教学目标、教学重难点、所用教具、37 / 47教学过程、课堂练习、课后作业、板书设计、教后札记等。教案要体现学法指导、师生互动、能力培养。要求教学思想准确、知识无误，教学环节齐全、教法得当，教学目标明确、重点难点突出，教学程序设计合理、语言条理简明、详略适度、字迹工整清楚。教学过程部分要详写，其它部分要写出特色。教案至少要超前一周写成，以保证课前有熟悉教案的时间。一学期教案数要与计划授课时数相符。(转 载于: 海达 范文 网:2016 年小学教科研工作计划) 3、作业的要求：(1)一至二年级语文：拼音本。仅供一年级上学期用，随进度。以语文课本拼音书写教材为示范。四线方格本。巩固生字用，随进度。以教材课后生字书写为示范，每次作业应先写课题，另起一行写作业。38 / 47写字本(随教材订购)。每周一次，要求书写工整、认真。不允许用练字纸代替写字作业。可在用好写字本的基础上，再用练字纸进行练习。句话本。一年级第二学期、二年级每学期 8 次。新课堂作为学校要求作业，老师要认真批改。一至二年级数学：一年级平均每周三次。上学期用四线方格本，下学期用 36开横格本。新课堂每课一次。二年级平均每周三次。二年级用 36 开横格本，新课堂按进度完成。(2)三至六年级语文：写字(硬笔和软笔)、大作文(7-8 次)可以附带小练笔，每课的写作方法都可以、配套。三至六年级数学：用配套完成，每次 3-4 题。39 / 47创新作业(即综合实践作业)，带*号题和毎一个聪明小屋一次。(3)英语：四至六年级设书面作业，平均每周 2 次。可以用作业本或者配套。(4)综合科：工作笔记作业不用了，毎学期品社科学建立 8 次综合实践作业，毎单元一次，可以是试题、实践活动等，期中考试试题(但不是教研室的试题)也可以是一次的。要求现实与实际相结合，综合性、开放性、实践性。(5)作业批改：课堂作业要当天收阅并批改。40 / 47作业中的错题在原题上画“X” ，然后让学生在下次写作业时先做改错题。改错时先写改错二字，并加写冒号。每次作业批改后，要写出评定等级(ABCD)和批改日期。4、听课记录要求：学校干部、教师每学期听课分别不少于 30 节、20 节。记录认真，项目填写齐全，有随评和总评。二、开齐开足课程，全面落实课程实施方案。严格按课程设置方案排课、上课，四表(校总课表、班级课表、教师授课表、学生课表)对应。开齐课程，上足课时。不准随意增减学科课时数的现象。特别是按要求上好音乐、体育、美术、综实、地校，上足课时，按教学进度授课，掌握好应该把握的基础知识。(例如今年的问卷：摇篮曲是创作的？什么海峡是我国重要战略要地？通往大西洋的海峡是什么？音乐中 F 是最弱的，P 是最强的。蓝黄红紫绿什么是冷色。怎样调查视力的？41 / 47口头：美术老师姓什么？几节美术课、音乐？会不会把美术音乐改为语文？美术、音乐、都学了什么？你最熟悉的歌曲是什么？合唱。)三、加强教研组建设，切实搞好教研活动，提高教师的业务能力。1、我校的教研活动主要是语文、数学组。教研组要在第二周按照学校教研活动的要求写出教研组计划，并组织实施，活动每学科每学期至少活动 5 次(集备除外)，要求教研组长认真组织活动，并且按学校要求整理好每一次的活动材料：有计划、记录、相片等原始材料，要出精品。活动时间：每周四教研活动，上午第二节出课，下午第二节评课及其它活动，语文单周，数学双周。开展好教研组示范课、研究课、外出学习汇报课等多种形式的教学研讨活动，引导教师加强教学基本功的训练与提升，促进教师专业技能发展。2、认真落实教研室“二次”培训的要求，认真搞好教师培训。教师要积极外出学习，要有记录、体会、按时举行汇42 / 47报课研讨；3、认真学习新课程理念，教师围绕新课程理念认真记写学习笔记，每学期不少于 5000 字，其中个人真实的教学反思至少占 20XX 字，并且内容比较丰富。四、抓好课堂教学，进一步规范常态课堂的管理工作课堂教学能体现新课改理念，能落实“先学后教、以学定教”的理念，真正体现生本课堂，实现课堂的愉悦和高效；课堂教学策略调控有度，教学方法灵活，重点突出，环节设计合理；能注重对学生良好习惯的培养，练习的针对性、层次性强，目标达成度高。备课与实际授课基本吻合。1、语文数学英语教体局的要求：语文：今后语文课堂教学中主攻的方向写字教学、阅读教学中注意的细节问题在平常的课堂教学中关注学生的身心发展，落实“生本。愉悦。高效”三个关键词，培养学生的学习兴趣，引导学43 / 47生读好书，写好字，切实提高教学质量。引导学生在课堂上做到“三能