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文档简介
第 1 页 共 3 页 新编人教版八年级物理上册优质课新编人教版八年级物理上册优质课 眼睛眼睛 和眼镜和眼镜 教学设计教学设计 名师教案 眼睛和眼镜 教学设计 江苏丰县初级中学 刘庆贺 一 教学目标 一 知识与技能 1 了解眼球的构造 知道眼睛是怎样看清物体 的 了解用眼护眼常识 2 了解近视眼和远视眼的成因 知道近视眼和 远视眼的矫正方法 二 过程与方法 1 通过对 眼睛是怎样看清远处和近处物体的 以及 近视眼和远视眼成因 的探究 培养学生信 息收集 信息处理能力以及分析问题 概括问题的能 力 2 通过对 眼睛是怎样看清远处和近处物体的 以及 近视眼和远视眼成因 的探究 让学生经历科 学探究过程 学习科学探究的基本方法 三 情感态度和价值观 1 通过对 眼睛是怎样看清远处和近处物体 以及 近视眼和远视眼成因及矫正 的探究 形成尊 第 2 页 共 3 页 重事实的科学态度 培养勇于创新的科学精神 2 通过用眼护眼教育 强化眼保健意识 教育 学生热爱生活 珍爱生命 二 教学重难点 本节内容是本章 透镜及其应用 的重要组成部 分 不仅涉及透镜的初步知识 照相机成像原理 凸 透镜成像规律等物理知识 还涉及生物学科知识 它 是在学生认识了凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作 用 了解凸透镜 如放大镜 照相机 投影仪等 的 应用 探究凸透镜成像的规律后的一个与人们生活密 切相关的内容 眼睛 近视眼及其矫正 远视眼及其 矫正等内容都与我们的生活息息相关 这节教材充分 体现了新的课程标准 从生活走向物理 从物理走向 社会 这一发展的理念 眼睛是人体最重要的器官之 一 是观察世界的窗口 这一节从眼睛的构造 成像 原理 眼睛的调节作用逐步展开 在介绍眼睛的调节 作用后 进一步引出了视力缺陷及其矫正的问题 本 节通过实际问题的解决过程 让学生领悟知识获取的 过程和方法 为主动探究 解决新问题奠定基础 教学重点 眼睛是怎样看清远处和近处物体的 近视和远视的成因及矫正 教学难点 近视和远视的成因 第 3 页 共 3 页 三 教学策略 在教学目标上 不仅关注学生获得的有关眼睛和 眼镜的知识 而且更加注重科学探究过程 探究方法 的学习 不仅关注学生主动获取知识能力的培养 而 且更加注重促进人的全面健康发展 在课堂结构上 按照 发现问题 提出问题 分析问题 解决问题 来建构课堂程序 即 让学生在创设的情境中发现问 题 提出问题 进而引入新课 强化问题意识 激发 学生探究学习的欲望 分析问题 即引导学生积极主 动开展 眼睛是如何看清远处和近处物体的 和 近视和远视成因 的探究活动 在探究活动中学习 科学探究方法 发展科学探究能力 形成尊重事实的 科学态度 培养追求真理的科学精神 解决问题 即 通过 近视和远视矫正 的探究和 眼健康保健知识 的教育 使学生了解眼保健知识 学会正确用眼和 护眼 体现物理教学的人
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