人教统编版（部编版）2019-2020年五年级上学期语文期末专项复习卷（七）D卷

第 1 页 共 8 页 人教统编版 部编版 人教统编版 部编版 2019 20202019 2020 年五年级上学期语文期末专项复习卷 七 年五年级上学期语文期末专项复习卷 七 D D 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 阅读理解 阅读理解 共共 5 5 题 共题 共 5656 分分 1 23 分 课外阅读我能行 回自己的祖国去 在美国阿尔巴城的一座优雅别致的洋房前 一辆小汽车停了下来 华罗庚下了车 疾步走进客厅 冲 着他的妻子喊了起来 中华人民共和国成立了 什么 他的妻子惊喜地叫了起来 中华人民共和国成立了 华罗庚扬了扬手中的报纸 这一天总算盼到了 妻子快步迎上前去 接过报纸 心情激动地边看边说 我们怎么办 我们 华罗庚斩钉截铁地说 回去 回自己的祖国去 那房子呢 原封不动 汽车 借给别人 1950 年初春的一天 华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山海湾 一些美国朋友赶到码头为他们送行 有位美国教授紧紧握住华罗庚的手 说 先生 您真的要走 第 2 页 共 8 页 嗯 回自己的祖国去 您学识渊博 令人敬佩 如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去 难道不觉得遗憾吗 不 把学识献给自己的祖国 永远不会遗憾 我是一个中国人 我要为祖国尽力 华罗庚与送行的人一一握手 快步登上船舷 和家人一起迎着海面的春风 向送行的人们招手 再 见吧 朋友 1 联系上下文 解释文中下划线的词语 疾步 原封不动 2 在文中的空白处内加上合适的标点符号 3 如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去 难道不觉得遗憾吗 句中的 这 指的是什么 4 华罗庚为什么要回到自己的祖国去 5 文章用 分成了两部分 请概括第二部分的主要内容 2 8 分 阅读短文 完成练习 鸽子 邻居朱伯伯养了四只鸽子 这四只鸽子全身长着雨点般的羽毛 中间还夹着几簇雪白的羽毛 金黄的 小嘴 红红的小脚 可爱极了 那双亮得像宝石似的小眼睛 总是不停地忽闪着 好像随时在提防谁来侵 犯它似的 它们的 卧室 很讲究 是个两层楼房 上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的 有一次 我把上层的一只放到下层 把下层的一只放在上层 嗬 这下可热闹了 两只鸽子打起来了 你 用嘴啄我的身子 我用翅膀打你的头 结果 你啄我打 两败俱伤 我只得把它们各自送回自己的家里 两对鸽子渐渐长大了 两只母鸽都生蛋了 这下可忙坏了谢鸽子 它们需要给母鸽子找食 一个月后 小鸽子孵出来了 黄灿灿的羽毛 长长的嘴 细细的脚 活像一只只小鸭子 我觉得挺有意思 就伸手去 第 3 页 共 8 页 摸 还没碰到小鸽子 我的手就被母鸽子用力啄了一口 鲜血流了出来 朱伯伯看到了 对我说 母鸽 子最爱自己的孩子 就像你的妈妈爱你一样 你去碰它一下 母鸽子以为你要伤害小鸽子 所以就要啄你 了 我听了点点头 啊 小鸽子 你真有意思 1 根据短文完成搭配 金黄的 红红的 宝石似的 黄灿灿的 2 找出描写小鸽子外形的句子 再选一选作者是从哪几方面来写小鸽子的外形的 A 羽毛 B 嘴 C 脚 D 眼睛 3 在下列三句话中 修辞手法不相同的句子是 A 这四只鸽子全身长着雨点般的羽毛 中间还夹着几簇雪白的羽毛 金黄的小嘴 红红的小脚 可 爱极了 B 那双亮得像宝石似的小眼睛 总是不停地忽闪着 好像随时在提防谁来侵犯它似的 C 母鸽子最爱自己的孩子 就像你的妈妈爱你一样 4 作者通过细致的观察 发现了鸽子的哪些特点 A 漂亮 B 好斗 C 古怪 D 爱孩子 5 文章最后一句话的作用是 A 总结全文 表达作者对鸽子的喜爱之情 B 告诉读者鸽子很有意思 第 4 页 共 8 页 6 本文为我们介绍了有意思的小鸽子 搭船的鸟 为我们介绍了美丽而又动作敏捷的翠鸟 这 两篇文章都是从 和 两个方面来介绍小动物的 并表达了作者对小动物的喜爱之情 3 12 分 2019 重庆模拟 阅读下文 回答问题 他要感谢那只手 感恩节的前夕 美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿 希望得到一些家境贫寒的孩 子画的图画 图画的内容是他 她 想感谢的东西 孩子们高兴地在白纸上描画起来 女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的 可能 大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等 当小道格拉斯交上他的画时 她吃了一惊 他画的是一只手 是谁的手 这个抽象的表现使她迷惑不解 孩子们也纷纷猜测 一个说 这准是上帝的手 另一 个说 是农夫的手 因为农夫喂了火鸡 女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低 头问他 能告诉我你画的是谁的手吗 这是你的手 老师 孩子小声答道 她回想起来了 在放学后 她常常拉着他黏糊糊的小手 送这个孩子走一段 他家很穷 父亲常喝 酒 母亲体弱多病 没工作 小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的 当然 她也常拉别的孩子的手 可这 只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义 他要感谢这只手 我们每个人都有感谢的 其中 有物质上的给予 还有精神的支持 诸如得到了自 信和机会 对很多给予者来说 也许 这种给予是微不足道的 可它的作用却常常难以估量 因此 我们 每个人都应尽自己的所能 给予别人 1 联系上下文理解下面词语的意思 微不足道 难以估量 2 给第 自然段加上标点符号 第 5 页 共 8 页 女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗 这是你的手 老师 孩子小声答道 3 第 自然段中说 可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义 这里的 非凡的意义 指 的是什么 不超过 20 个字 4 在第 自然段横线上填入适当的关联词 我们每个人都有感谢的 其中 有物质上的给予 还有精神的支持 诸如得到了自信 和机会 5 从全文看 第 自然段的作用是 6 这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点 这就是 7 假如给你一个同样的主题 我想感谢的东西 请你画一幅画 你会画什么呢 为什么 请用 一段话说明理由 100 字左右 4 9 分 阅读短文 回答问题 爱动脑筋的孩子 华 hu 佗 tu 七岁时 有一天和几个小朋友一起摘桑 s ng 叶 一位老爷爷路过 问他们 谁能 摘下树顶上的叶子 小朋友们抬头一看 树那么高 树顶上的枝条那么细 根本上不去呀 华佗想了想 找来一根绳 sh ng 子 在绳子一头拴 shu n 了块石头 把石头抛 p o 过枝条 枝条 就被压 y 弯了 他又用双手使劲拽 zhu i 绳子 枝条更低了 这样 他就摘到树顶上的叶子了 老爷爷笑了 说 这孩子爱动脑筋 好 我就收你做徒 t 弟吧 原来 老爷爷就是当地有名的 蔡 c i 医生 1 这篇短文有 个自然段 2 填一填 这篇短文写的是华佗 岁时候的故事 文中的老爷爷是 的蔡医生 第 6 页 共 8 页 3 华佗是怎样摘到树顶上的叶子的 从文中找出相关的句子 4 华佗是个 的孩子 5 4 分 2019 三上 嘉陵期中 阅读下列诗句 回答问题 山行 远上寒山石径斜 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 1 这首诗的作者是 A 宋 叶绍翁 B 唐 杜牧 C 宋 苏轼 2 诗中 坐 的意思是 A 乘 搭 B 背对着某一方向 C 因为 3 应填的诗句是 A 白云生处有人家 B 白云深处有人家 C