20141031白庙河镇中小学及幼儿园教师信息技术应用能力网络研修与校本研修整合培训实施方案

白庙河镇中小学教师信息技术应用能力 网络研修与校本研修整合培训实施方案 各中小学 幼儿园 根据 教育部关于深化中小学教师培训模式改革 全面提升培训质量的指导意见 教 师 2013 6 号 教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见 教师 2013 13 号 关于印发 国培计划 2014 罗田县中小学教师信息技 术应用能力网络研修与校本研修整合培训实施方案的通知 罗教 2014 54 号 文件精 神 为做好我镇网络研修与校本研修整合培训项目 整体提升我镇中小学教师教育信息技术 应用能力 现制定 白庙河镇中小学教师信息技术应用能力网络研修与 校本研修整合培训 实施方案 并印发给你们 请认真组织实施 一 指导思想 以网络研修与校本研修整合为基本模式 以教育信息技术应用能力为基本内容 以信息 技术与学科教学深度融合为基本目标 以满足教师专业发展个性化和常态化为基本需求 围 绕 创新校本研修模式 优化校本研修管理 提升信息技术应用能力 改进教师课堂教学行 为 创建教师区域学习共同体 引领和促进我镇中小学教师专业成长 二 目标任务 以实施 国培计划 2014 罗田县中小学教师信息技术应用能力网络研修与校本 研修整合培训为契机 构建校本研修框架 提升教师信息技术应用能力 培育和形成一科一 专题 一校一特色的校本研修模式 着力提升教师素质和能力 用 2 3 年时间为我镇打造出 一支骨干队伍和名师团队 具体目标如下 2 1 圆满完成 国培计划 2014 罗田县中小学教师信息技术应用能力网络研修 与校本研修整合培训任务 学校参与率 学科参与率 教师参训率均达到 100 教师参训 研修合格率达到 100 优秀率达到 80 以上 责任人 许兴格 2 全面提升教师信息技术应用能力 在教学活动中能熟练应用信息技术 课堂教学信息 技术应用率达到 80 以上信息技术应用合格学校达到 100 责任人 范辉林 3 加强信息技术应用骨干教师队伍建设 充分发挥骨干的示范和引领作用 培养信息技 术应用教学能手 10 名 示范学校达到 2 所 责任人 许兴格 4 建立跨校学科协助研修机制 打造校本研修优秀区域协作组 校级学科工作坊 5 个 校本研修与网络研修整合特色学校 1 所 责任人 范辉林 三 研修对象 全镇中小学及幼儿园所有学科全体在岗专任教师共计 137 人 具体研修网角色 学员 124 人 校级坊主 12 人 校级管理员 1 人 四 研训时间和培训任务 1 骨干集中培训 集中参加骨干培训 培训时间 2014 年 10 月 31 日 11 月 2 日 2 教师网络培训 教师培训由中国教师研修网承训 分为引领性研修和自主性研修两个 阶段 网络研修分两种类型 教师根据自己的信息技术水平分别选择类型 或类型 培训时间 和任务如下 任务类型 运用信息技术优化课堂教学 阶段任务主题任务简介 引 领 性 研 修 2014 年 11 第一阶段 熟悉网络家园 感受技术魅力 11 3 11 16 必修 选修 任务 1 玩 转个人空间 参加前测 学习 项目方案解读 装饰自己的个人 空间 去教师工作坊和研修社区报到 找朋友 熟悉 学习伙伴 加入研修团队 学习 平台操作指南 进行任务选择 撰写课程学习心得日志 3 第二阶段 运用技术工具 加工教学资源 11 17 12 7 必修 任务 2 制 作教学课件 提交一份课堂教学中实际使用的教学课件 并在课件 中注明课件的设计思路和用途 第三阶段 应用技术工具 创新教学活动 12 8 12 28 必修 任务 3 分 享应用技术 优化课堂教 学案例 提交一份优化教学的案例分析 详细说明在课堂导入 难点讲授 技能训练或总结复习方面如何运用信息技 术助力有效教学 作业格式可以是 PPT Word 鼓励 有条件的教师制作微视频进行说明 任务 4 1 制作电子试 卷 设计并提交一份自己制作的电子试卷 第四阶段 应用技术工具 优化评价诊断 12 29 2015 1 18 二选一 任务 4 2 运用工具助 力试卷分析 提交一份单元试卷分析报告 并对自己使用的技术工 具进行说明 月至 2015 年 2 月 第五阶段 运用研修社区 助力专业发展 2015 1 19 2015 2 15 必修 任务 5 梳 理研修成果 请推荐或点评在研修过程中对你最有帮助的研修成果 活跃的教师工作坊 精彩的网络研修活动 优秀的 研修之星 精品的作业 并附推荐理由或点评意见 自主性研修 2015 年 2 月至 6 月 由项目区域 或项目学校 自行确定 鼓励以校为本 综合应用培训所学 开展更加富有针 对性的校本研修活动 学校活动主题自定 也可以掌 握并运用信息技术评价反馈改进教学 指导学生的策 略 基于学科单元 掌握 从备课 上课 评价 反馈改 进 上课 完整教学过程的整体教学技能 进而提升教 学质量 促进学生全面 健康发展 任务类型 运用信息技术改变学习方式 阶段任务主题任务简介 第一阶段 熟悉网络家园 感受技术魅力 11 3 11 16 必修 选修 任务 1 玩 转个人空间 参加前测 学习 项目方案解读 装饰自己的个人空 间 去教师工作坊和研修社区报到 找朋友 熟悉学习 伙伴 加入研修团队 学习 平台操作指南 进行任 务选择 撰写课程学习心得日志 第二阶段 运用技术工具 加工教学资源 11 17 12 7 必修 任务 2 制 作助学微课 学习相关课程 提交一份拟在课堂教学中实际使用的教 学微课视频 以支持学生的自主合作探究式学习 并注 明微课的设计思路和用途 第三阶段 应用技术工具 创新教学活动 12 8 12 28 必修 任务 3 分享 应用技术转 变学习方式 案例 提交一份转变学生学习方式的教学案例分析 并重点说 明在目标设定 任务设计 团队组织 过程管理方面是 如何借助信息技术提升效果的 作业格式可以是 PPT Word 和微视频等 引 领 性 研 修 20 14 年 11 月 至 20 15 年 2 月第四阶段 应用技术工具 任务 4 1 设 计学生成长 提交一份学生的成长档案设计思路 可用 PPT 介绍自 己的成长档案设计思路和结构 也可以将成长档案以压 4 电子档案缩包方式上传 优化评价诊断 12 29 2015 1 18 二选一 任务 4 2 开展网络测 评 提交一份学情调查报告 并对自己采用的技术工具进行 说明 第五阶段 运用研修社区 助力专业发展 2015 1 19 2015 2 15 必修 任务 5 梳 理研修成果 请推荐或点评在研修过程中对你最有帮助的研修成果 活跃的教师工作坊 精彩的网络研修活动 优秀的研 修之星 精品的作业 并附推荐理由或点评意见 自主性研修 2015 年 2 月至 6 月 由项目区域 或项目学校 自行确定 鼓励以校为本 综合应用培训所学 开展更加富有针对 性的校本研修活动 学校活动主题自定 也可以掌握并 运用信息技术评价反馈改进教学 指导学生的策略 基 于学科单元 从掌握 备课 上课 评价 反馈改进 上课 完整教学过程的整体教学技能 进而提升教学质量 促 进学生全面 健康发展 3 教师校本研修 校本研修穿插于网络研修之中 并与网络研修整合 各校级坊主根据 本坊和本镇实际情况 利用网络资源和管理功能 自主设计多个主题研修活动 并利用研修 网校本研修平台组织实施 建立常态化校本研修机制 五 管理职责 1 校级管理员 1 全镇组成一个学校社区 由负责师训的副校长担任学校社区管理员 即校级管理员 2 全镇为一个独立的研修群体 自主管理和组织社区内各种研训活动 各中小学幼儿 园校长 园长 是第一责任人 对社区活动 工作 效果等落实情况负领导责任 校级管理 员是社区具体管理者 负责组织安排落实各项工作任务 监督检查学员研修情况 3 具体职责 为教师创造学习条件 组织教师报名和上网学习 确保参训率和合格率 达到 100 优秀率达到 80 建立社区内各学科组 校级学科工作坊 指定坊主 制订 社区内校本研修工作方案和实施计划 组织网络环境下的校本研修活动 参与中国教师研修 网组织的学情通报会 及时改进研修管理措施 总结 发现 宣传研训过程中的典型事例 5 提交校级社区研训总结材料 2 校级学科工作坊 1 在学校社区内部建立若干校级学科工作坊 校级学科工作坊是最小的校本研修单位 我镇学科工作坊 12 个 具体如下 白庙河镇初中语文工作坊 坊主闫昌朋 白庙河镇初 中数学工作坊 坊主汪洋 白庙河镇初中英语工作坊 坊主周小溪 白庙河镇初中物理 工作坊 坊主周凯 白庙河镇初中品史地工作坊 坊主罗智 白庙河镇初中化生信工作 坊 坊主周伯亚 白庙河镇小学语文工作坊 坊主付宜冬 白庙河镇小学体音美工作坊 坊主许助凡 白庙河镇小学综合工作坊 坊主舒锟 白庙河镇小学数学工作坊 坊主 肖浩淼 白庙河镇小学英语工作坊 坊主金和平 白庙河镇幼教全科工作坊 坊主付少 玉 2 校级学科工作坊坊主工作职责 建立各自校级学科工作坊组织 督促工作坊成员上 线学习并积极参加研修活动 按照县级学科工作坊的计划 开展校本研修活动 按照学校社 区的要求 自主开展校本研修活动 按照县级学科工作坊坊主的要求 点评工作坊成员提交 的作业并推荐优秀课例 考核评定工作坊成员的成绩 推荐优秀学员 六 保障措施 1 加强组织领导 中心学校成立 国培计划 2014 白庙河镇中小学教师信息 技术应用能力网络研修与校本研修整合培训领导小组 其成员如下 组 长 高学敏 副组长 许兴格 范辉林 王亚林 周威 成 员 各中小学校长及幼儿园园长 2 加强考核评价 中心学校将根据县项目办评优奖励办法和研修网制定的各项评优标准 对成绩优异 表现突出的优秀学员和优秀坊主进行表彰奖励 把本次研训的作为教师继续教 6 育学时登记的必备内容 把中小学教师信息技术应用能力提升培训合格证作为教师评先评优 年度考核和绩效考核的重要内容 作为教师的职称晋升 名师骨干评选 教师资格证定期注 册的必备条件 并把各单位工作开展情况纳入年度工作考核的重要内容 3 加强督查指导 实施信息技术应用能力提升工程和开展网络研修与校本研修整合是今 后一段时间教师培训的重要工作 也是加强我镇教师队伍建设的一项重要举措 项目领导小 组将对各单位进行不定期督查 对项目实施情况进行通报 对组织实施不力 效果不佳的单