英语人教版四年级下册Unit 3 weather B Let's learn

学科学科 English 年级年级 4 备课教师备课教师 Liu Zehua 编号编号 YY 04 13 课题课题 Unit3 Weather B Let s learn 上课教师上课教师 Shuang Qian 教学教学 目标目标 知识目标 1 能听 说 认 读以下单词 rainy snowy windy cloudy sunny 2 能听 说 认读本课时的主要句型 What s the weather like in Sydney It s hot and sunny 能力目标 培养学生的口头表达能力和辨别能力 情感目标 通过学习天气的知识 学会关心他人 重点重点 难点难点 掌握有关描述天气的形容词 世界几个重要城市的名称以及地理位置 教学准备教学准备PPT 图片 卡片 课时课时第一课时第一课时 学习学习 任务任务 Task 1 Let s Learn 导学过程导学过程课前批注 激激 情情 导导 入入 Step 1 Warming up 1 教师播放 Let s chant 部分的录音 学生一边做 动作 一边跟唱歌谣 Brrr it s cold It s cold outside Put on a hat Cold bye bye Mmm It s warm It s warm outside Take off your shoes It feels so nice 2 学生根据自己对全国的天气情况的了解 分别 说一句话 如 It s warm in Beijing It s cold in Harbin 民民 主主 导导 学学 Step 2 Presentation Task 1 Let s learn Presentation 1 教师出示一张世界地图 讲解一些看地图的常 识 然后问 Where is London 请一名学生指出他 的位置 播放下雨的声音 教授单词 rainy 让学生 在听雨的同时练习单词 rainy 教师指着伦敦的天气预 报符号问 What s the weather like in London 帮 助学生说 It s rainy in London 引导学生一起说句子 教师板书句子 2 教师指着另一个地方问 Where is Moscow 教师故意放慢语调说 Moscow 明白其中意思 教师 板书 snowy 的符号 一边制造下雪场景 一边教授 单词 教师指着莫斯科天气预报的符号问 What s the weather like in Moscow 帮助学生回答 It s snowy in Moscow 3 教师播放一段狂风的声音 同时指着北京的天 气符号说 It s windy in Beijing 学生分成两人一组 示意一名学生用嘴巴发出刮风的声音 另一名学生说 单词 windy 然后交换角色练习 教师指着北京的天气 预报符号提问 What s the weather like in Beijing 学生回答 It s windy in Beijing 用丢小泡 沫的方式模 拟下雪的场 景 一边做 丢泡沫的动 作一边教单 词 4 教师请一名学生指出 Singapore 的位置 然后 故意放慢语速让学生明白意思 教师教授单词 cloudy 如 It s cloudy in Singapore 5 教师请出一名学生指出 Sydney 的位置 教师 画出太阳教授单词 sunny 单词 Practice 学生跟录音读对话 注意课文中首次出现语言的语 音语调 注意准确模仿 Production 学生分为四组 组内预报天气预报 S It s rainy in Beijing S It s sunny in New York S It s snowy in Sydney 检测检测 导结导结 Consolidation and extension 1 把几个重要的天气预报用英语播报给大家 2 完成练习手册 Summary What did we learn today 板书板书 设计设计 Unit 3 Weather What the weather like in It s rainy in London It s snowy in Moscow It s windy in Beijing It s cloudy in Singapore It s hot and sunny in Sydney 练习练习 和