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文档简介

第第 1 1 课时课时 负数的初步认识 负数的初步认识 1 教学内容教学内容 负数的初步认识 1 教材第 2 页例 1 教学目标教学目标 结合生活实例 引导学生初步理解正 负数可以表示两种相反 意义的量 重点难点重点难点 体会负数的重要性 教学准备教学准备 多媒体课件 教学过程教学过程 情景导入情景导入 1 教师利用课件向学生展示教材第 2 页主题图 有条件的可播 放天气预报视频 2 引导学生观察图片 说出图中内容 教师 观察上图 你能 发现什么 0 代表什么意思 3 和 3 各代表什么意思 引出课题并板书 负数的初步认识 1 新课讲授新课讲授 教学教材第 2 页例 1 1 教师板书关键数据 0 2 教师讲解 0 的意思 0 表示淡水开始结冰的温度 比 0 低的温度叫零下温度 通常在数字前加 负号 如 3 表 示零下 3 摄氏度 读作负三摄氏度 比 0 高的温度叫零上温度 在数字前加 正号 一般情况下可省略不写 如 3 表示零上 3 摄氏度 读作正三摄氏度 也可以写成 3 读作三摄氏度 3 我们来看一下课本上的图 你知道北京的气温吗 最高气 温和最低气温都是多少呢 随机点同学回答 4 刚刚同学回答得很对 读法也很正确 5 了解了北京的气温 下面我想请同学告诉我哈尔滨的气温 它与上海气温比较又怎样呢 用手势告诉大家好吗 学生讨论合作 交流反馈 6 请同学们把图上其它各地的温度都写出来 并读一读 7 教师展示学生不同的表示方法 8 小结 通过刚才的学习 我们用 和 就能准确地 表示零上温度和零下温度 课堂作业 完成教材第 4 页的 做一做 第 1 题 组织学生独立完成 指名回答 答案 18 温度低 课堂小结 通过这节课的学习 你有什么收获 课后作业 完成练习册中本课时的练习 板书设计板书设计 第第 1 1 课时课时 负数的初步认识 负数的初步认识 1 0 0 3 3 3 3 3 教学反思
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