英语人教版四年级下册Part A 第三课时

1 能够掌握字母组合 er 在单词中的发音规律 2 能够按照要求完成书上 Let s spell 部分练习 3 能够听 说 认读例词 water tiger sister computer dinner 4 能根据字母组合 er 的发音规律来拼读 拼写类似的单词 1 能够掌握字母组合 er 在单词中的发音规律 2 能够听 说 认读例词 water tiger sister computer dinner 能根据例词发掘字母组合 er 在单词中的发音规律 教学挂图 教学光盘 单词卡片 1 教师展示学校平面示意图 学生根据示意图 对各个建筑物 的位置进行问答 如 S1 Where s the teachers office S2 It s on the first floor S1 Where s the library S2 It s on the first floor It s next to the teachers office 2 播放 Let s do 教师说前一句发指令 学生说后一句 做动作 如 T Go to the library Ss Read a book 做安静状 T Go to the teachers office Ss Say hello 做交作业状 T Go to the playground Ss Play football 做踢足球状并说 耶 我们赢了 T Go to the garden Ss Water the flowers 做浇花状并说 哇 漂亮 1 教师做 口渴 状 然后说 I m thirsty I d like some water 利用课 件展示 water 引导学生拆音拼读 教师 用不同颜色将 er 标出来 并着重朗读 er 的读音 2 教师模仿发出老虎的声音 模拟老虎的动作 并问 What s this Ss It s a tiger 然后一边板书单词 tiger 一边拼写 引导学生 拆音拼读 tiger 并用不同颜色将 er 标出来 并着重朗读 er 的读音 3 教师拿出自己妹妹的照片 并介绍 This is my sister 板书 sister 并一起拼读 着重标记 er 4 展示电脑 并问 What s this Ss It s a computer 板书 computer 师生一起拼读 强调 er 5 展示一家人吃晚饭的图片 并说 It s time for dinner 教师可以 让学生自己根据刚刚所学字母 er 的发音尝试拼读单词 dinner 对于 发音正确的学生给予鼓励和表扬 6 让学生仍旧以小组的形式练习拼读单词 并讨论总结字母 er 的发音 小组汇报 最后教师总结 er 在非重读音节时发 7 教师出示更多类似的单词 如 teacher ruler eraser father mother sister under 帮助学生巩固对这一类单词的认识 8 播放 Read listen and chant 部分的教学光盘 学生一边听一边 跟读说唱 最后比一比哪个小组说唱得最好 1 完成 Read underline and say 学生五人一组 小组内依次开火车朗读单词 互相纠正发音 然后 自己独立画出发音相同部分的字母组合 教师播放录音 学生仔细 聆听 学习 er 正确的发音 最后让学生在班级里朗读单词 教师对 于发音错误的学生予以纠正并示范指导 2 完成 Look listen and write 教师先让学生仔细观察图片 教师播放录音 让学生在教材上独立 完成听音补充句子 师生核对答案 最后让学生自由朗读句子 将本课时所学知识读给家长听 搜集含有字母 er 的单词 本课时主要学习字母组合 er 在单词中的非重度发音 再引出例 词的时候 教师并没有直接呈现 而是采用图片 自己的表情 动 作 声音 肢体语言等辅助方式避免了枯燥地灌输 让一节枯燥的 语音课变得生动有趣 另外 在学习