沪教版2019-2020学年九年级上学期语文期中考试试卷C卷 .doc

沪教版2019-2020学年九年级上学期语文期中考试试卷C卷一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A . 出师表“宜付有司论其刑赏”中“有司”一词出自史记孝武本纪，解释为“官吏”，古代设官分职，各有专司，故称“有司”。B . 山坡羊潼关怀古中，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是题目。C . 朝天子咏喇叭这首词表面上吟咏喇叭，实际上是借物咏怀，讽刺和揭露了清代宦官狐假虎威，残害百姓的罪恶行径，表达了人民的痛恨情绪。D . 孔乙己揭示了封建社会的世态炎凉，人们冷漠麻木的精神状态以及社会对不幸者的冷酷，从一个侧面反映了封建社会的腐朽和病态。2. （2分）下列各项没有运用排比修辞方法的一项是（ ） A . 那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。B . 骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。C . 肖邦的钢琴协奏曲如春潮，如月华，如鲜花灿烂，如水银泻地。D . 都拥有一种强健的欲望，哪怕这种欲望派生出许多悲伤和烦恼，哪怕是痛苦也痛苦得那样强劲。二、 综合性学习 (共3题；共23分)3. （20分）假如你已临近毕业，请你参加以“我们毕业了”为主题的综合性学习活动。 （1）【活动一：书心声】请把画横线的文字，正确、规范、工整地抄写在下面的田字格中。我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁；我们今天是欢聚在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！（2）【活动二：话恩情】请从老师、父母中任选一个对象，说一段感恩的话。要求：至少使用一种修辞手法；不能出现真实姓名、班名、校名等与考生信息相关的内容；50字左右。（3）【活动三：知回报】下面的调查统计图反映了什么情况？请简要概括。（4）【活动四：表期盼】下面是同学改写的送别。请根据活动内容补全诗歌。长亭外，古道边，芳草碧连天；晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落；一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。李叔同送别风轻轻，柳依依，今宵诉别离。经年此去杳无音， 。同窗谊，恩师情，天涯若比邻；他年此地重相逢， 。同学改写4. （1分）阅读语段，回答问题。2008年2月17日，“感动中国”2007年度人物颁奖典礼隆重举行。此刻，在万家灯火中，在茫茫的人海里，我们好像看见他们向我们走来。他们真真实实地让中国人感动了。下面是“2007年感动中国年度人物评选”获奖者钱学森的颁奖辞：在他心里，国为重，家为轻；科学最重，名利最轻。五年归国路，十年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。请根据钱学森为祖国科学事业做出的主要贡献，为下面一副对联撰写下联。上联：放弃优厚待遇，冲破重重阻挠，秉忠心赤胆回国。高风标千古；下联：_5. （2分）下列说法不正确的一项是（ ） A . 童话是一种通过丰富的想像、幻想和夸张，来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育的文学体裁。B . 寓言是以劝谕或讽刺性的故事为内容的文学样式，一般篇幅比较短小，具有鲜明的哲理性和讽刺性。C . 神话是表现远古人民对自然及文化现象的理解与想像的故事。D . 新诗也叫现代诗，是相对于古代诗歌而言的。是指五四运动以后产生的有丰富的联想和想像，韵律感强的诗歌。三、 默写 (共1题；共10分)6. （10分）古诗文名句默写。大自然风光旖旎，景致千姿万态，只要你有心观赏，必有所见。白居易在西湖邂逅了“_，谁家新燕啄春泥”的盎然春景；王绩在东皋撞见了“树树皆秋色，_”的萧瑟秋景；李白在荆门偶遇了“_，_”的月下绮丽之景。崔颢则感慨于“晴川历历汉阳树，_”的凄清之景；苏轼在一个孤独的月夜寄情于“庭下如积水空明，_，盖竹柏影也”的幻景；陶弘景则痴迷于富有生机的“_，_；_，_”朝暮之景。四、 文言文阅读 (共1题；共17分)7. （17分）古文阅读。【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙】印度之人，随地称国，语其所美，谓之印度。若其封疆之域，可得而言。五印度之境，周九万余里。三垂大海，北背雪山。北广南狭，形如半月。画野区分，七十余国。时特暑热，地多泉湿。北乃山阜隐轸 ， 丘陵舄卤；东则川野沃润畴陇膏腴南方草木荣茂。西方土地硗确。斯大概也，可略言焉。（选自大唐西域记，有删节）【注释】五印度，指当时印度分为东、西、南、北、中五个部分。山阜（f）隐轸（zhn），很多高山。丘陵舄（x）卤，丘陵地带是盐碱地。舄卤，盐碱地。畴已耕作的田地。硗（qio）确：指土地十分贫瘠，多形容沙石之地不适宜耕种。（1）下面句子中划线词的意思或用法相同的一组是（ ）A . 印度之人 马之千里者（马说）B . 随地称国 国恒亡（生于忧患，死于安乐）C . 北乃山阜隐轸 乃不知有汉（桃花源记）D . 西方土地硗确 今齐地方千里（邹忌讽齐王纳谏）（2）请用现代汉语翻译下面句子。高峰入云，清流见底。北广南狭，形如半月。斯大概也，可略言焉。（3）请用“”给下面的句子断句。（断两处）东 则 川 野 沃 润 畴 陇 膏 腴 南 方 草 木 荣 茂（4）答谢中书书是南朝时陶弘景写给谢中书的一封书信，境界清新，大唐西域记是千多年前玄奘西行的情况记述，为西游记的创作奠定了基础。请分别用【甲】【乙】两文中的四字短语概括选文的主要内容。五、 名著导读 (共2题；共7分)8. （2分）格列佛游记中，格列佛第一次出游，发现小人国是用_来选拔官员的，她第四次出游来到了_（国名）。 9. （5分）阅读骆驼祥子小说中的两段话，按要求回答。（甲）这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的。（乙）他觉得这无论怎样也比拉车强，挣钱不多，可是不用卖力气呢。打着面小旗，他低着头，嘴里叼着烟卷，似笑非笑的随着大家走，一声也不出。到非喊叫几声不可的时候，他会张开大嘴，而完全没声，他爱惜自己的嗓子。甲、乙两文中各是一个怎样的祥子形象？简要说说祥子为什么前后会发生这么大的变化？六、 现代文阅读 (共3题；共64分)10. （20分）阅读下文，回答问题“书香浙江”网络平台操作指南。一，用户注册流程第一，登陆“书香浙江”（/zjchineseallcn）首页，在首页搜索项目中选择机构，并输入机构名称进行搜索。如：在搜索栏中输入“杭州外国语学校”，点击确认。第二，搜索结果 如下：第三，点击搜索单位后，页面将跳转到学校平台，在学校机构平台首页的“登录/注册区”进行注册。第四，进入注册页面后，按照页面提示注册个人信息，即完成注册。（注：须填写本人真实信息）二，参加读书活动发表作品流程第一，注册成功后在自己学校机构首页点击“读书活动”频道，进入读书活动页面，找到“理想、诚信、快乐、感恩”主题读书征文活动，点击“活动详情”进入。如图：第二，进入该主题活动页面后，点击“上传作品”，按系统要求填写相应内容，提交作品。第三，如何查找已发表的作品？在网站顶部导航中的“我的书房”下拉选项中点击“我的作品”，即可显示您已提交的作品内容。（摘自“书香浙江全民阅读网”，有改动）（1）下列选项中的图与“用户注册流程”的第三条相匹配的是（ ）A . B . （2）下列选项中的图与“用户注册流程”的第三条相匹配的是（ ）A . B . （3）判断下列各项表述的正误，将序号分别填写在相应的横线上。浙江省各中小学都能使用该网站，该网站只接受实名注册，且能识别注册人信息的真伪。注册成功后即拥有“我的书房”，如杭州外国语学校在该网站有3003个“个人书房”。该网站“最热门活动”于2014年5月13日结束，这个活动引导 广大学生理解“中国梦”。图5中的通知不完整，但我们可以推知落款单位是浙江省教育技术中心和共青团中央。正确项：_ 错误项：_（4）判断下列各项表述的正误，将序号分别填写在相应的横线上。浙江省各中小学都能使用该网站，该网站只接受实名注册，且能识别注册人信息的真伪。注册成功后即拥有“我的书房”，如杭州外国语学校在该网站有3003个“个人书房”。该网站“最热门活动”于2014年5月13日结束，这个活动引导 广大学生理解“中国梦”。图5中的通知不完整，但我们可以推知落款单位是浙江省教育技术中心和共青团中央。正确项：_ 错误项：_（5）下面是发表作品的操作步骤，请按正确的流程进行排序，序号填写在横线上。登陆“书香浙江”网页_点击“提交作品”，完成点击“读书活动”填写作品信息 搜索学校 选择具体活动项目（6）下面是发表作品的操作步骤，请按正确的流程进行排序，序号填写在横线上。登陆“书香浙江”网页_点击“提交作品”，完成点击“读书活动”填写作品信息 搜索学校 选择具体活动项目（7）这份指南是为参加“理想、诚信、快乐、感恩”读书征文活动的中小学生写的，你认为适合他们阅读吗？请阐述你的观点。（8）这份指南是为参加“理想、诚信、快乐、感恩”读书征文活动的中小学生写的，你认为适合他们阅读吗？请阐述你的观点。11. （24分）现代文阅读。每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。那是个花格子书包，妈妈做的。7岁那年，我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包！我终于向母亲开了口。“家里没有碎花布。”妈妈平静地说。“我要！”我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。面对我的倔强，妈妈没有再说话。从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于少言寡语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的布。开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚这真是一只可爱的书包！我还惊喜的发现，书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊！我兴奋地把书包看了又看。然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。“好好学习。”她依然平静地说。躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么：这一块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这一道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。因为我知道：这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。（1）给划线的字注音。固执（ ） 倔强（ ） 愧疚（ ） 沉甸甸（ ）（2）文中明确揭示中心的句子是：（ ）A . 那是个花格子书包，妈妈做的。B . 这一块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严。C . 这一道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！D . 这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。（3）本文记叙了一件什么事？请用一句话概括。（4）上文中与“这一块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严”相照应的句子是：（5）谈谈你对文中最后段落中“书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。”一句的理解？（6）根据你对文章的理解，请给本文选择一个最恰当的题目（ ）A . 最美的书包B . 花格子书包C . 卡通书包D . 我的书包12. （20分）阅读下面的课文选段，完成小题设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。（1）作者说古老的济南是张唐代名手画的小水墨画。