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第 1 页 共 3 页 希望小学希望小学 青年教师成长营青年教师成长营 指导计划指导计划 新教师 青年教师的培养工作是我校教师队伍建 设 青年教师成长营 发展的一项重要工程 我校 领导站在时代的高度 加大了对新教师和青年教师的 培养力度 充分体现了我校领导对新教师专业成长的 一种人文关怀 作为较有经验的教师 我在传帮带中 承担着培养年轻教师的任务 这是校领导对我的信任 和鼓励 教师的成长过程是一个不断发展和提升的过 程 我想 在促进新教师尽快适应教师岗位 成为一 名合格教师的同时 也使我们带教者去不断总结经验 反思自己的教学历程 有选择的 把好的 成功的经 验和心得传递给新教师 有针对性地对其指导 所以 这也是促进我们帮教者专业提升的良好途径 而且 新教师思想活跃 新思想 新观念充斥着大脑 也影 响着我们观念和思想的更新 师徒帮教的过程其实是 一个相互促进 相互提高的过程 以下是我的青年教 师指导工作计划 一 指导对象及目标 我是任教语文学科的教师 现在我承担的培养对 象是王米晴老师 王老师刚刚参加工作 是我们语文 组的新生力量 对于年轻教师来说经历旺盛 工作热 第 2 页 共 3 页 情高 但缺乏工作经验 如何在短时期内使他们转变 教学理念赶上学校教学步伐 是我指导她们的任务 尽快让王老师提升教育教学技能 成为语文学科的骨 干力量是我的培养目标 二 具体措施 1 走进年轻教师的课堂 通过听她的课了解两 位教师的教学情况 课后及时指导 点评上课情况 指出不足 指导改进方法 2 让年轻教师走进自己的课堂 通过观看自己的 课 让她感受上课的方式方法 以身作则 言传身教 用示范作用引领年轻教师教学技能的改进和提升 3 在学校组织的公开课中锻炼年轻教师的教学 本领 鼓励年轻教师利用公开课的机会展示自我的教 学技能 指导年轻教师上示范课 培养年轻教师的自 信心 增长她课堂教师运用教学策略的能力 4 在教学实践中 相互作课 集体备课 开展 交流活动使其从中吸取精华 收获经验 5 为她们担任答题解难的平台 随时就教学中 的难点进行交流探讨 辐射优质资源 6 积极支持年轻教师参加各种业务竞赛和交流 活动 并作好必要的指导 7 指导年轻教师积极参与学校 班级的日常管 第 3 页 共 3 页 理 包括值周 值日 主题班会 家访等 工作 8 鼓励年轻教师在时间充足的情况下 多听听 其他老师的课 希望通过这个活动 我所带的青年教师能够得到 各方面的提高
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