2016年创建工作计划

1 / 112016 年创建工作计划2016年创建工作计划 常州市茶山中心幼儿园 一、情况分析:(一)基本情况:1.组织架构:本学期我园采用”直线职能架构”的模式实施垂直式管理,实行园长负责制,同时充分发挥教研部、保健部、后勤部和年级组等职能部门的督导检查作用。2.班级概况:我园招生已趋于满员,共计幼儿 501 人.班级分布图如下:班级 大班中班小班小计 44412 幼儿人数 179 178 144 501 3.教职员工概况:教职工 行政 在编教师 外聘教师 保育员、辅工、保安等 小计 517 8 13 43 4.教师情况分析:由于教师层次不一,外聘教师比例占到了教师总数的三分之一,因此本学期将加强对新教师的教学管理常规培养,强化新教师的班级管理能力.青年和成熟教师加强梯队管理,形成新的三年发展规划,并围绕目标制定本学期的实施方案。(二)优势:管理人员逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识,管理经验丰富,能不断通过在岗学习和培训,将企业管2 / 11理和教育管理策略相结合,行程了条线清晰,责任明确的管理团队。教职员工间的同伴互助效果明显,形成了良好的人文氛围,通过教研活动,在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用,骨干教师队伍初步形成;青年教师通过一学期的独立备课、教学反思、一课多研,进步较快,创新意识强,活动组织能力不断提升,提高了教研的实效性.通过课题研究有效地提升了教师教科研能力和活动的组织能力。(三)弱势:新教师较多,家长工作和教学能力缺乏经验,新教师独立管理和教学能力有待飞速发展.普遍非专业的教师技能弱,需要加强舞蹈、钢琴等基本技能方面的提高.中年教师管理意识不够明显,主动意识弱.保育员服务意识还需要更加明确,办事效率要加强。二、指导思想:依据区教育文体局部署的文件精神和区教师发展中心下发的教科研工作要点,依托本园办园经验和社会声誉,以师德建设为抓手,以教师专业化发展为平台,强化教师队伍的分层培养和提升,创新家、园和社区一体化建设,在生源目标达成的基础上,提升我园整体办学水平,优质完成本学期各项计划。三、工作目标:3 / 111.实施绩效薪资体系,建立动力激励机制,培育保教服务意识。2.重抓师生课程实施,切实做好以研促教,彰显民游体验氛围。3.树立寓教于保观念,督导保健主要环节,确保幼儿身心健康。4.确立安全第一原则,深化细节管理策略,制度事务高效执行。5.做细做精家园联络,创新社区宣传活动,确保生源目标达成。四、具体工作措施:(一)、改善办园条件,打造民游特色文化。1、巧规划,拓空间.首先在园所环境上下功夫,针对南教学楼班级环境老化的问题,计划于 2016年暑期对南教学楼班级进行整体装修,电视机黑板一体化,卫生间改为凹槽式,音体室改造舞台和阶梯.需在上半年进行调研,观摩优质园,全面设计班级和多功能室,便于暑期更好地完成维修任务。2、精布局,显文化.以节约为成本,勤动手巧动脑,将旧玩具柜重新粉刷,制作田园风格的窗帘挂饰;合理利用空间构造孩子们的游戏场所,现增加了 6个专用活动室,实现了”从无到有”.继续完善园内十景”轮胎竹梯乐” “常州4 / 11老庙会”等经典,增添葫芦系列、蒲草系列,散发草根气息,立足幼儿发展的兴趣与需要以及幼儿园的实际条件,创造性地利用丰富的文化资源,为幼儿创设一个多方面深入接触、了解、认识和熟悉民俗文化的环境,培养其对传统文化的认同感,增进其对家乡的热爱之情。3、 ”礼仪*民游”双节,注品质.开展综合性活动,走到儿童生活中去,重感悟、体验,并充分释放儿童的生命潜能,激活创造精神.将 34月在全园开展”春之情:礼仪节”,社区联动,工会团支部携手,以”小手拉大手,礼仪大家行”的形式,注重国旗下讲话、哈哈宝贝的推荐评选,橱窗更换,通过每日一谈、每周一行、每月一展,发展个人礼仪、交往礼仪;56 月开展”夏之潮:民游节”,全园开展”第二届民游节”(民游、民谣、民乐达人秀),各班以多元化的方式来展现,邀请街道社区领导、全体家长参与。(二)、创新管理模式,提升管理效能。1、继续加强班子队伍建设。高度重视各条线和年级组长队伍的建设,采用”目标责任制”充分发挥这支骨干队伍在幼儿园管理中的桥梁作用,学期初在校园网站上公示条线目标,学期末自评目标完成情况.提供平台锻炼提高她们的行政管理能力和业务指导能力,充分体现责、权、利相统一,打造团队,凝聚人心.在日常管理工作中,将实行了以”条线目标责任制” 、 ”岗位聘5 / 11任制” 、 ”绩效考核制”和”全员劳动合同制”为主要内容的四制改革.通过建立幼儿园章程,合理完善科学的考评考核制度,将教职工的工资、资金与工作业绩结合起来,体现多劳多得、优劳优得、不劳不得的绩效分配原则。2、推进师德师风建设.聘请一名法制校长,继续加强对教师职业道德准则 、 教师法 、 未成年人保护法等法规的学习;结合视频学习”师德模范”,通过演讲、座谈会、等形式大力宣传幼儿教师的职业道德,展示园教师敬业奉献、勤业爱幼的职业风采;学期末,采用问卷方法获取家长对每一位教师职业道德的评价;将师德师风的表现(学期内无投诉无事故)作为优先聘用教师、学期工作考核、年度评优评先的重要依据,从而提升教师师德的整体水平。3、本学期对教师月考核细则与学期考核细则作相应调整,进一步规范教师的保教工作,打造一支充满爱心、教学过硬、勇于创新、素质优良的教师队伍.对不同的教师进行分层培养:合格教师、园骨干、区骨干、并鼓励向市骨干教师目标发展.狠抓学历进修与师资合格,教师每人根据自身情况制订进修计划、考证计划,要求按计划完成.明确目标要求,推动全体教师整体素质的提高。(三)、努力践行指南精神,提升教科研能力。1、组织全体教师继续深入学习指南.在教师自我培训的基础上,园内有步骤地通过卷入式的教研活动开展6 / 11学习培训活动,深刻领会指南的核心理念同时,从作息时间表的执行、一日活动的安排、如何进行观察与记录等方面入手,强调科学规范、有序有效,关注幼儿学习与发展的整体性,注重提升教师对幼儿解读能力,从而优化一日活动,实现幼儿主动学习、快乐游戏.安排区级培训三次,园级培训四次(一次为有效观察)。反馈形式:指南考试、45 周岁以下教师将试行电子化的观察方式进行记录,并学期末进行分享交流活动。2、强常态化管理,提升一日活动质量.进一步明确幼儿园一日活动常规要求,加强督查、指导、帮助力度.在强化一日活动常规(游戏)的督查要求基础上,继续采用行政领导分级部管理的模式,加强随机进班的指导力度,延用”一课四磨”的方式,加强组内教师之间的互听、互学、互帮、互促,提高常态教学活动质量。反馈形式:每周开展”课堂超市”活动,不同层次的教师将自己日常教学中比较成功的教学活动,自我推荐上榜,每周在”茶研坊”公布推荐表,并邀请教师听评课;在上学期区域活动展评活动基础上,以年级组为单位开展区域活动的分享交流活动。3、夯课程建设基础,建构完善园本化课程.进一步完善课程管理和实施机制.根据本园实际,修订”幼儿园课程管理制度”,并积极有效地落实其管理制度,汇总与分析教7 / 11师的执行情况;对”幼儿园课程实施方案”完善,从课程理念、目标、内容、实施以及评价等方面入手,增强基规范性、适宜性。反馈形式:完善三楼教学资料库、完善主题资源包(教案、课件、音乐、配音故事等) 4、做主题教研活动,着力提升教研有效性.发挥各年级教研组的作用.进一步健全教研组活动制度,在完善教研手册的基础上,要求各教研组从有效性出发来确定明晰的教研组活动重点,改变活动方式,基于问题解决,使之成为研究共同体。反馈形式:双周教研组制定主题计划、集体备课、主题反思等;聚焦”有效观察”深入研讨;区优秀教研组开放教研活动。5、借多种评优平台,加速教师专业成长.借助明师科技 e网络课程学习平台,精选”玩中学数学”领域,观摩优秀教学活动,共十课时.让教师在微教研的课程理念中学习、分享、提升.加强教师在信息技术上培训活动,鼓励中青年教师学习制作多媒体课件和微视频,生动、形象地运用于教育教学中,对家长开放多媒体教学活动.完善幼儿园网站,充分发挥网站与家长的交流互动作用.邀请青年教师与中年教师一对一的辅导,进一步优化骨干教师的专业发展与培训规划,通过主持、组织园内的各类活动、研究等方式,提升专业素养。8 / 11反馈形式:开展以”激活智慧,重塑课堂”为内容的教师教学活动评优.青年教师(本园 30周岁以下的教师)获得一等奖者将参加块级层面上的青年教师教学活动选拔评优活动;以班级为单位开展以 PPT形式为主的自然角创设评比活动;教师自主申报,尝试主持与组织全园性开放一次有质量的教研活动。6、重研究成果提炼,确保课题圆满结课.采取整体设计、专项突破、全方位推进的策略.从系统的角度整体分解结题材料中的各个分支,课题组成员每人任务到人、责任到人、要求按时按质完成任务.按课题研究方案的预期成果方向,做好课题结题的一切梳理与提炼工作, 反馈形式:组织老师参加区教海探航论文评比,为课题结题增添论文成果。(四)、深入完善家长工作,增进沟通.?认识广大家长在办园过程中的角色和所起的关键作用,充分调动家长的能动性,使家长真正成为幼儿园工作的参与者和合作者.以家长学校为纽带,加强家园联系与沟通,相互理解;以班级为窗口,教师积极主动地与家长保持联系,取得家长的支持与配合;以活动为互动契机,争取家长的积极参与合作,使家长成为幼儿园发展的推动者。根据上学期期末的家长问卷反映,我园的家长工作方式方法灵活,便于操作,能较好地发挥家园沟通的功能,深受家长欢迎.同时,家长也对工作提出了建议.本学期,我们将9 / 11全面考虑家长的需要,结合本园实际,对家长工作提出改进措施,使其更完善。随着工作的不断深入,家长工作的要求发生的变化,总结讨论我园家长工作的成功经验.同时对家长工作制度做出新的调整,将家长会、家委会、每月一次开放活动、家长访谈、家访、家园活动等优秀形式以量化的形式纳入制度,并突出常规管理特点,制定严格的工作程序,使各项工作更严谨、更规范。(五)、加强卫生保健工作,要讲实效。坚持分层管理,各层级围绕目标,职责明确,分工协作,保证卫生保健工作有效开展.加强学习培训,把卫生保健知识和操作要求作为学习内容之一,每学期定期组织专题性学习.检查工作常规化,坚持每天抽查,每周检查,每月考评,并及时向教职工反馈信息,作出具体指导。加强卫生消毒和防病工作.加强秋季传染病的预防,根据各班幼儿具体情况,监督安排定时消毒灭菌,采取有效的方式进行消毒,降低疾病发病率.为增强幼儿体质,积极开展适合幼儿年龄特点的体育活动,坚持每日至少 2小时以上的户外活动,保证其中 1小时为体育活动,并做好观察、记录.另外,要特别加强晨间体育锻炼活动。积极配合区疾控中心检测,保证 100%达标.5 月组织幼儿开展自理能力比赛活动.如:小班穿衣服,中班穿鞋子,10 / 11大班叠被子。(六)、加强安全教育,提高安全防范意识。我园成立了安全工作管理领导小组,由园长担任”安全”第一责任人,将”创建”活动纳入幼儿园年度工作计划,并纳入议事日程,具体职责分工明确;园长与园安全工作责任人、园安全工作责任人与后勤负责人、保健老师与基层教师、保育员分层签订了安全工作责任书.安全工作做到网络健全,责任到人,台账资料齐全,每个月园部围绕”防火、防盗、防食物中毒、防暴力故意伤害、防灾害事故”等内容的安全大检查不少于 1次,同时对检查发现的安全隐患及时整改.加大安全防护和基础设施的投入,创建安全的育人环境。安全领导小组成员定期对各类设施设备、大型器械进行检查,发现隐患及时处理、及时记录、及时上报.充分利用主题活动、日常生活中的突发事例等加强幼儿的自我防护意识,提高幼儿的自我保护意识.本学期将争创省级平安校园。(七)、加强后勤财务管理,服务为先。根据资金预算计划情况,合理(转 载 于: 海达范文网:2016 年创建工作计划)地使用好各类经费,不断改善和优化办园条件.勤俭办园的原则,积极倡导节约水、电、气、材料等,减少浪费.爱护并合理使用园内设施设备,认真做好11 / 11各类检修工作,对小型维修工作尝试自己动手完成,竭尽所能节约维修经费开支.继