英语人教版三年级下册第五单元第一课时

PEP Book2 Unit5 Do you like pears Let s spell 教教 学学 目目 标标 与与 要要 求求 1 能够听 说 读 写单词 fun run duck under 2 了解字母 u 在单词中的发音 3 能够听懂指令 完成 Read listen and circle 4 培养学生认真观察 发现规律的能力 重点重点 掌握字母 u 在单词中的发音 能够按正确笔顺对字母进行描红单词的书写 难点难点 能够灵活运用字母 u 的发音读新单词 教具教具 课件 录音机 磁带 词卡 教学环节教学环节师生活动师生活动 教学问教学问 题题 最佳解最佳解 决方案决方案 P r e p a r a t i o n 准准 备备 活活 动动 P r e s e n t a t i o n 新新 知知 呈呈 现现 一 热身 复习 Warm up Revision 1 chant 2 快速说单词 3 请学生表演 A 部分 Let s talk 的对话 设计意图设计意图 吸引学生注意 激发学生听说英语 学习英语的兴趣 结合 生活实际 寻找生活中的已知英语 极大的提高了学生学习英语的兴趣 二 呈现新课 Presentation 1 教师利用单词卡片和图片 呈现单词 fun run duck under 请学 生读出单词 并且找一找这四个单词的共同点 如词中都有字母 u 都有 音 教师不急于给出答案 2 播放 Let s spell 的录音 让学生进一步熟悉字母 u 的发音 听着录 音拼读单词 3 出示含有这个字母相同发音的单词图片 引导学生观察这四个单词的拼 写 思考并说出其共同字母 学生归纳出字母 u 的发音 fun run duck under 4 让学生说出四个单词的共同点 a 每个单词中都含有字母 u b 每个单词中的 u 都读 5 Spell and sing 1 呈现自拼规则 U u 2 用肢体语言表演这个自拼规则 6 学习单词 1 根据拼读规则学习四会单词 fun run duck under 以 fun 为例 教师放慢速度并且以夸张的口型读出单词 fun 引导学生 思考 fun 由几个因素组成 分别是什么 然后以同样的方法对 run duck 和 under 进行拆音练习 2 让学生体会字母 u 的发音 能够独立拼读简单的含有字母 u 的单词 如 sun mum cup truck 等 7 教师利用动画呈现语音歌谣 学生在理解歌谣的基础上跟着录音或动画 P r a c t i c e 吟唱 巩固短音发音 Run duck run Quack Run duck run Quack Under the sun quack Under the sun quack Run duck run Quack Run Run Run Quack Quack 8 播放 Read listen and number 的录音 让学生圈出正确的单词 9 听音后反复读四个单词 在此基础上进行描红 达到书写格式正确的目 的 教师注意示范清楚 并及时跟踪指导 趣味操练 Practice 1 游戏 1 看谁拿得快 出示词卡 让学生拿图片 拿的快的积分 计算最后结果 给与优胜 小组奖励 2 Let s chant Run duck run Quack Run duck run Quack Under the sun quack Under the sun quack Run duck run Quack Run Run Run Quack Quack P r d u c t i o n 3 Learn a song An apple a day 4 游戏 击鼓传花 谁拿到花 必须说出一个含有字母 u 的单词 6 看图写单词 并指导学生描红 教师注意评价指导 四 拓展延伸 Production 1 拆音游戏 橡皮泥 学生每人那一块橡皮泥 听老师读单词 单词中有几个因素 就 把橡皮泥分成几块 2 拼音游戏 教师准备几张辅音字母卡片 如 r p b n m 和一张 u 字母卡片 请六个学生上讲台 教师把字母卡片分别贴在他们身上 要求他们在规定 的时间内组合出一个单词 然后请台下的学生拼读这一单词 五 作业 Homework 1 听录