语文人教版四年级下册文成公主进藏

文成公主进藏 课教学设计 南宁市上尧小学 梁思萍 教材解析 文成公主进藏 是一片略读课文 故事首先讲述了文成公主进藏的原因 吐蕃年轻 首领松赞干布爱慕漂亮又聪明的文成公主 派使臣到唐朝求婚 而智慧的使臣顺利通过了唐 皇的考验 求亲成功 接着重点讲述了文成公主进藏途中的一系列故事 搭桥 铺路 遇 到恶乌鸦和神鸟天鹅 移山等 最后点明了文成公主进藏的不朽功绩 文章语言生动 叙述 张弛有度 扣人心弦 极富传奇色彩和浪漫主义风格 教学目标 1 认识 个生字 熟记 唐朝 西藏 大臣 求婚 断定 豌豆 耕种 技艺 沼泽 地 等词语 2 抓住文章主要内容 练习简单地讲述故事 3 了解民间传说的特点 抓住文章主要内容 练习简单地讲述故事 4 了解文成公主的功绩 体会藏族人民对文成公主的感情 受到民族团结的教育 教学重难点 1 抓住课文的主要内容 练习简单地讲述故事的经过 2 在故事的阅读中感受藏族人民对文成公主的感情 教学准备 1 多媒体课件 2 学生课堂学习所需完成的读书卡 教学过程 一 图片导入 提出问题 1 欣赏一段西藏的风光 课件 2 你觉得那里怎么样 3 西藏的确是一个美丽神奇的地方 那里的人们信奉佛教 所以许多地方都供奉着神的塑 像 板书 神 但是 在那里还供奉着两尊人的塑像 板书 人 课件 一位是吐蕃 的首领 男生读 松赞干布 另一位是唐朝的 女生读 文成公主 二 人们为什么要把他们当作神一样来朝拜呢 板书 人 神 今天这节课就让我 们去读读留传在那儿的一个美丽的民间传说 出示课题 30 文成公主进藏 二 初读课文 理清层次 一 生按要求默读课文 出示要求 1 读准生字新词 读通课文 2 根据下面三个小标题给课文分成三部分 答应求婚 公主进藏 不朽贡献 二 交流 1 根据小标题你是怎么将课文分成三部分的 三 略读 求婚 了解起因 1 手指板书 求婚 话说当年松赞干部派使臣前去唐朝求婚的时候 大唐皇帝出了两个考 题 第一个考题是什么 使臣是怎样解决的呢 2 第二个考题又是什么 使臣是怎样来判断的 四 研读 进藏 讲述故事 一 一读 进藏 部分 正字音 说感受 1 请生读 5 至 12 自然段 一个学生读一个小故事 同时正字音 沼泽地 豌豆 吉祥如意 血书 达尤龙真等 2 出示课文第 13 自然段 齐读 就这样 文成公主和她的随从们 跨过一条条大河 翻过一座座高山 走了一程又一程 终 于来到了西藏 年轻的松赞干布在拉萨隆重地迎接这位美丽的公主 和她结成了夫妻 3 从这段话中你读懂了什么 文成公主进藏很不容易 二 再读 进藏 部分 完成读书卡 6 分钟 师过渡 这一路 文成公主经历了哪些事啊 让我们再次走进这个故事 生默读 5 12 自然段 完成读书卡 读书卡 大唐皇帝答应了吐蕃首领松赞干布的求婚后 文成公主带着谷物的种子和随从启程了 一路 上 她遇到了许多困难 都被她克服了 当她被一条河挡住去路时 她 当她遇到一片沼泽地时 她 当她听到松赞干布已经死了的消息时 她 当她再次动身前往拉萨却被乃巴山挡住去路时 她 交流 1 出示学生所填 并请生与师一起交流 师读前面 生读所填的内容 适当进行修改 在交流的过程中讨论列出每个故事的小标题 依次写在读书卡的右侧 搭木桥 撒羊毛 修石屋写血书 背乃巴山 2 同桌进行 如果发现同桌填得不对的 请帮助修改 三 悟得构段顺序 练习讲述故事 1 课件 填空 搭木桥 变红 课件 半路上 文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河 过不去 公主找了一段树 干横在上面 搭了一座桥 后来 老百姓就把公主亲手搭的这座桥叫做 内地桥 请一生读 其余学生思考这个故事先写什么 再写什么 最后写什么 板书 困难 做法 结果 2 师小结 课件 填空 其实另外三个故事 撒羊毛 修石屋写血书 背乃巴山 变红 也是按这样的顺序来叙述的 结构相同或相似是民间传说常用的叙述方法 3 练习讲述故事 1 请生在这四个故事中选一个印象最深的小故事 按照叙述的顺序有条理地来说一说 2 创设情境 师 民间传说故事是人民群众的口头创作 常常用口口相授的方式一代传 一代 现在这个故事的传承也落在了我们小朋友的肩上 民间传说 文成公主进藏 班级故 事会现在开始了 出示课件 3 师生同讲故事 师做串讲者 讲述故事的开头部分与故事之间的过渡 另外四名学生 分别讲述四个故事 课件出示四个故事的图片 4 四人小组练习讲述 出示 小组实践活动要求 每人讲一个故事 2 轮到讲故事的同学要起立 面朝小组同学有条理地讲给小组同学听 讲完以后请坐下 3 听的同学要认真专注 并用手势给予同学鼓励 小组快速分配故事 文成公主进藏公开课教学设计 选择一名学生当故事串讲者 然后开始练习讲述故事 随机发现会听的小组 会评价的同学 点拨 五 拓展补充 情感升华 过渡 我们的故事讲完了 可是同学们 文成公主这一路上经过的事岂止这些啊 你们知道 吗 一 出示补充资料 资料链接 这一路 全长 3000 多公里 道路艰险 其中 100 多公里是高寒无人区 容易迷路 在没有 现代化交通工具的条件下 文成公主整整走了两年多才到达雪域高原 西藏 二 出示句子 感情朗读 就这样 文成公主和她的随从们 跨过一条条大河 翻过一座座高山 走了一程又一程 终 于来到了西藏 三 此时此刻 你看到了一个怎样的文成公主 聪明能干 勇敢坚强 坚持不懈 被人 民永远怀念的 四 师小结 是啊 是这样一个伟大的奇女子 板书 伟大 她进藏后 中原与吐蕃 200 多年间 很少有战争 她还教藏族人民学会了医药 历法 纺织 酿酒等技艺 五 齐读最后一段 从此 西藏和内地的往来更加密切了 也就是从那时候起 西藏有了五谷 老百姓学会了耕 种和其他技艺 六 师小结 文成公主为藏族人民做出了不朽的贡献 藏族人民爱戴她 尊敬她 铭记她 正因如此 藏族人民把她当作神 所以也把她的故事神化了 这也是民间传说故事的文学特 点 板书 爱戴 并连线 同学们 让我们也来记住这位公主 记住她的不朽功绩吧 出示 文成公主进