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第 1 页 共 3 页 班主任工作心得班主任工作心得 班会课 用谈话的方式班会课 用谈话的方式 来上来上 班会课是一个班级一周的工作总结 至于怎么上 好班会课 每个老师都会有自己的想法和习惯 而我 的习惯就是用谈话的方式来上好班会课 每次班会课 针对班级中出现的一些问题我都会 让学生们先说一说 通过自己这一周的观察 你们认 为班级中出现那些问题 我们应该如何去解决这些问 题 刚开始的时候 学生们显得都很拘束 也不知道 从何处说起 于是我就引导他们 咱们学校每周不 都有纪律卫生上的评比 扣分最少的班级就会获得 流动红旗 吗 那你们就想想这一周咱们班为什么 能 不能 得纪律 卫生 流动红旗 呢 这样 一下子就打开了他们的话匣子 有的说 咱班得流动 红旗是因为每个同学都很自觉的佩戴红领巾 有的 说 咱班得流动红旗是因为咱们班早上读书读的特 别好 还有的同学会总结教训 咱们班清洁区不 太好扫 卫生上经常扣分扣的多 所以咱们经常得不 到卫生 流动红旗 就这样 大家你一言我一语 的就基本上总结出了所有问题 接下来 我就会就着学生们所说的问题引导他们 第 2 页 共 3 页 去深入的分析 让孩子们从中得到一些经验和教训 那些方面做得好 为什么能做得好 比如我们班同学 都很会自觉的去佩戴红领巾 虽然现在孩子们已经养 成习惯 但还需要我们老师的正强化 不断的表扬他 们 让他们保持住自己的优点 其次 我会带领孩子 们重点分析所存在的问题 实际上 孩子们对于自身 所存在的问题还是很清楚的 但他们就是缺乏自制力 缺乏改正错误的方法 所以这就需要我们老师及时的 引导 这个时候孩子需要的不是严厉的批评 而是方 法上的指导 这个时候我们老师要以谈话的方式来告 诉孩子怎么去克服这些毛病 首先要让孩子自己有 意识的去改掉自身的坏习惯 如果他们的自制力真的 很差的时候 我们老师要给予必要的监督 我们可以 同孩子商量好对策 彼此之间达成一定的 协议 通过这些 协议 去帮助他们克服那些坏毛病 坏习 惯 当然 既然是谈话 我们就要给予孩子宽松的课 堂氛围 让孩子们能够做到畅所欲言 只有这样 才 能免除孩子们的后顾之忧 才能充分调动起他们的积 极性 我们老师要重视和尊重孩子们的意见 只有给 予了他们宽松的环境 他们才敢于表达 乐于表达 班级 终归还是孩子们的班级 我们老师也是班 第 3 页 共 3 页 级中的一员 我们老师也只是 平等者中的首席 所以我们要尊重孩子们的意见 让每个孩子都能拥有 话语权 让每个孩子的意见都能得到尊重 让
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