英语人教版四年级下册第一课时

At At thethe farm Afarm A Let sLet s learnlearn Let sLet s chantchant 教学设计教学设计 一 教学内容一 教学内容 A 部分 Let s learn 及 Let s chant 二 教学目标二 教学目标 1 知识目标 1 能够听 说 认读单词 tomato potato carrot green beans 2 能理解句子 Look at the green beans They re so long Yes and the potatoes are big 3 会说唱歌谣 2 能力目标 培养学生的口头表达能力和表演能力 3 情感目标 教育学生要有合理的饮食习惯 三 教学重难点三 教学重难点 教学重点 掌握三会单词 tomato potato carrot green beans 教学难点 掌握单词 potato 和 tomato 的复数形式 StepStep 1 1 WarmingWarming up up 创设情境 导入新课 T Today we are going to an interesting place a It has many trees and grass b It has many animals c It has many vegetables d There are potatoes tomatoes carrots and green beans Can you guess Where are we going Ss Farm T Yes we are going to the farm Then listen a song Old Macdonald Had A Farm 设计意图 本课的导入自然有趣 创设一个真实农场的情景 把 四种学习的蔬菜整体呈现给学生 使学生初步感知认识本节课学习 的内容 通过设疑提问的形式激发学生的学习兴趣 使他们的注意 力高度集中 有效参与到课堂学习活动中 Step 2Presentation Let s learn 1 Teach carrot s 1 T Let s play a guessing game it s a kind of vegetables It s orange The rabbits like it very much What s it Ss can answer it both in Chinese and English Then T will show the PPT T Then let s count the carrots in the picture e g One carrot two carrots many carrots 教师出示板书 carrots 并带读 抽查 2 小组读 趣味拍手操练 chant Carrots carrots I like carrots 设计意图 以一个谜语导入本课的新授知识 富有一定的创意 容易激发学生的好奇心 调动学生的积极性 并在自编的 chant 中 不知不觉地学习如何描述 carrot 2 Teach Green beans 1 T Show the PPT green beans and ask what are these Are they carrots Ss No they aren t They are green beans 教师启发 2 Play a short game High and low 3 趣味拍手操练 Green beans green beans I like green beans 3 Teach potato es 1 Show the true potatoes Touch and say potato Ss touch it and try to say 通过这个 摸一摸 游戏 引出新单词 potato 然后出示图片 让 学生认读 接着引导学生数一数共有多少个 potato 2 Play a short game High and low 巩固操练 potato 的读音 趣味拍手操练 I like potatoes I like potatoes tasty and brown 4 T shows two potatoes and compare them T Look This potato is big 设计意图 在这个环节里 教师让学生通过摸一摸 猜一猜的方 式引出 potato 并把 potato 和 tomato 进行了比较教学 以一个 chant 加深学生对这两个音 形近单词的印象 最后一个环节教师 又把单词教学落实到句型中 使单词教学更具意义 4 Teach tomato es 1 Show the PPT T Look What are they They are red 当学生得出答案时 教师出示实物及单词 逐步引出 one tomato two tomatoes 从而引出 tomato 的复数形式 3 Play the finger exercises 请学生看老师的手指数量来判断 应该使用 tomato 还是 tomatoes 趣味拍手操练 Tomatoes tomatoes I like tomatoes 设计意图 在这个教学环节教师应用了一个不同的导入方法 应 用 finger 游戏让学生掌握 tomato 的单复数关系 避免了讲语法的 枯燥 符合小学生的心理特征 5 Teach onions 1 Show the PPT Look what are they 引导学生说 onions Do you like onions I don t like onions It can make cry 2 学生拿着洋葱实物接龙问答游戏 Do you like onions 肯 定回答 Yes I do 否定回答 No I don t StepStep 3 Practice3 Practice 1 Games A storekeeper Now I have lots of vegetables Let s sell them Let a student to be a storekeeper and shout loudly Vegetables vegetables Who ll buy my vegetables The other students to be customers to practice 设计意图 复习巩固所学单词 为下面的句型教学作铺垫 2 Let s chant 教师先说 Let s chant 的内容 1 第一遍 学生听音感知节奏 2 第二遍 跟读 回归文本 通过听读 演一演的活动 持续保持学生高涨的学习 情绪 StepStep 4 Consolidation4 Consolidation andand extensionextension 这节课我们学习了 tomato potato carrot green beans 四种 蔬菜的名称 它们是农民伯伯通过辛勤的劳作才得以收成的 我们 知道蔬菜含有丰富的维生素 C 应该多吃蔬菜 因为它们有益于我 们的健康 在总结本节课的同时渗透思想教育 教育学生不浪费粮食 懂得 不劳无获的道理 希望他们养成良好的饮食习惯 StepStep 5 5 HomeworkH