Atthe farm

Unit4 At the farm let s learn A 教学设计教学设计 管寨小学 刘晶 一 教材内容分析 一 教材内容分析 本部分学生学习的单词和词组是 tomato green beans potato carrot 以及它们的复数形式 教材通过讨论主线人 物讨论蔬菜丰收的情景呈现了单词词形和意义 二 教学目二 教学目标标 1 学生能听 说 认读单词 tomato green beans potato carrot 以及它们的复数形式 能够熟练运用上述单 词并运用句型 They are 描述蔬菜特征 2 能听说读写词组 so long make me cry 3 能准确自如的地运用词汇和短语 用一般疑问句及其肯定 否定回答进行对话练习 4 通过说唱 B 部分的歌谣巩固所学单词的复数形式 三 教学重点 三 教学重点 单词 tomato cucumber potato onion carrot 句型 They are 四 教学四 教学难难点 点 potato 和 tomato 的复数形式 一般疑问句的运用及其肯定 否定回答 五 教具准五 教具准备备 1 Let s learn B 部分的课件和录音 2 相关的单词卡片 图片 3 所学蔬菜的实物 4 Let s chant 的录音 六 教学六 教学过过程程 Step1 Warm up 1 请学生听学 Let s sing 歌谣 教师学生要根据歌词做适当 的动作 Step2 presentation 1 教师手举一个西红柿 说 I like tomatoes Do you like tomatoes 引导学生用 I like 或 I don t like 根据自己的实际情 况表达 教读单词 tomato 出示 tomatoes 卡片问 what are these 学生就回答时 板书 tomato 和 they are 2 look at me what s this It s a potato what are they 学 生根据用 they are 3 请学生猜谜语 They are long and orange Rabbits like eating them What are they 学习单词 carrot 4 教师再拿起一夹青豆 热边说边完全呈现 问 what colour is it Oh it s long and green They are green beans Do you like green beans 让学生在回答中学习单词 5 教师做动作 一边切 一边擦眼泪 让学生猜猜老师切 问 what are these can you guess 老师给予肯定 they are onions 板书 onions 教读单词 they are onions 6 教师将四种蔬菜分别放在教室的不同位置 然后说单词 请学生指出相应的实物 Step3 Practice 1 拿食物传递 拿到食物的用英语给大家教读单词 2 摸猜蔬菜筐的实物 老师拿着实物筐 同学在筐中将摸得的实物用英语问其他 同学 what are these 其他同学回答 they are 3 食物回家 找同学将食物图片与对应单词连线 Step 4 Sum up 1 教师出示四个核心词汇的的图片 问 What do you like to eat 引导学生用 I like to eat I love to eat 回答 2 编唱 Let s chant Step 5 Homework 根据自己准备的实物 同桌之间互相询问 what are these They are tomatoes 进行