教研组工作总结

教研组工作总结教研组工作总结 时光流逝 一个紧张有序 充实奋进的学期即将结束 一学期来 我们五年级数学教研组的全体教师认真执行学校教研计划 立足课堂 以实施新课标和全面提高教学质量为目标 以提高教学实效 切实减轻学 生课业负担为重点 深入开展教学研究 并在校领导的大力支持和帮助 下 我们加强教研力度 以课堂教学改革为切入点 以促进学生生动活 泼地学习为方向 努力提高课堂教学效率 切实提高教育教学质量 顺 利完成了各项工作 现从以下两方面总结如下 一 把本职工作看成是一种事业 而不是一种职业 1 事业是今天干了明天还想干 而职业是今天干了明天还得干 把 本职工作看成是一种事业 就会尽心努力干好 因为事业是自己喜欢的 我组教师认真学习了 新课程标准 了解新课程目标 课程结构 课程 内容 课程实施建议等方面的变化 准确理解变化所体现的课程设计理 念和课程价值 树立与之相适应的课程观 教学观 学生观 质量观 评价观 还学习了有关教育教学书籍刊物 进一步领会新课标的精神实 质 努力使我们在日常数学教学中加强实践感悟 切实转变教育观念 教学行为 2 在教学业务提高的同时 强化常规管理 优化课堂教学 本学期 我们坚持做到备课讲究有效性 上课体现时代性 作业讲究精选性 辅 导实现及时性 评价体现发展性 组内所有成员每月按时完成教学札记 写好教学叙事和教学反思 在札记中认真记录自己在教学工作中的成绩 与不足 同时定期的在组内交流传阅 达到了取长补短 共同提高的目 的 3 牢固树立 课堂教学 是素质教育的主阵地的思想 积极构建新课标 下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念 方法和评价体系 每一 位教师把 努力上好每堂课 作为自身工作的起码要求 切实提高课堂 四十分钟的效率 真正在课堂上落实并实施 有效教学 要求人人上好 每一节课 组内成员不断相互听评课 共享教学资源 不断反思 不断 进步 优化课堂教学过程 突出五个重点 即把备课的重点放在对学生 的了解和分析上 把教的重点放在学生学习方法指导上 把改的重点放 在对学生分层要求 分类提高上 把导的重点放在学生心理 思维的疏 导上 把评价的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上 还要认真 落实 四精 即备课精 讲课精 批改作业精 辅导精 落实 四点 即重点 难点 指导点 发展能力点 4 改变学生的学习方式 本学期继续改变学生单一的接受性学习方 式 提倡了研究性学习 发现性学习 参与性学习 体验性学习和实践 性学习 以实现向学生学习方式的多样化转变 把要我学变我要学 我 能学 我会学 从而促进学生知识与技能 情感 态度与价值观的整体 发展 为培养未来需要的人才打下基础 在平时的工作中 注意搞好课 题研究 以 如何提高小组学习有效性 为主题 与学校课题研究活动 相结合 分阶段进行研究汇报活动 全组成员群策群力 使本组课题研 究有计划 有落实 有成效 有总结 5 建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系 对学生评价不仅 要关注学生的学业成绩 而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能 了解学生发展的需求 帮助学生认识自我 建立自信 从研究学生学情 遵循学生的认知规律入手 规范周检测的设计与操作 促进教师专业发 展 引领学生主动发展 在电子备课系统下 发挥教研团队的力量 在 个人主备 集体备课的前提下形成个性化的设计方案 以求资源共享 在培优辅困方面坚持做到 七定 即定对象 定时间 定任务 定计 划 定内容 定措施 定目标 辅导学困生时努力做到 三要 要深 入了解 要真诚尊重 要培养自信 还要做到 三不 思想上不歧视 感情上不厌恶 态度上不粗暴 落实教学管理 加强学生作业建设 规 范作业设计与实施 提高作业效益 有效控制学生学习知识的负积累 确保教学质量的全面提升 二 团结一心 共同搞好教育工作 工作中 把学校当成一个大家庭 学校的每件事情就是我们每位成 员的事情 无论哪项工作都要任劳任怨 无怨无悔去干好 当成咱自家 的事努力做好 树立 家庭无小事 事事有人干 的思想意识 努力创 设教师间互相关爱 互相帮助 互相切磋 互相交流的学习型的校园文 化 同时还把同事当成兄弟姐妹一样对待 互相团结 互相帮助 若有 什么心事组内解决 在学校的精心组织与带动下 一 帮带活动 为契 机与平台 帮带双方都能以真诚 真心 用心进行各方面工作的顺利进 行 为使每位家庭成员专业成长 坚持 学习 工作 反思 为一体 促进各位成员的专业成长 现在 在我们组内形成了团结一心 开心生活 快乐工作的人生态 度 进一步明白了 吃亏是福 的哲理 工作中吃亏不算亏 而使自己 得到了更多锻炼和成长的机会 净化的心灵得到了升华 工作能力也得 到了提高 我想在今后工作中我们全组成员会一如既往共同维护好这个 大家庭 高标准 严要求 勤钻研 敢创新 认真做好做实每一件事 使每位成员各方面能力得到提高 这样我们的实验小学教育事业才会越 来越兴旺 教育改革 教学研究是教育事业发展的一个