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文档简介
第 1 页 共 4 页 幼儿园大班语言幼儿园大班语言 老鼠嫁女老鼠嫁女 教学设计教学设计 抱由镇中心幼儿园 大二班 罗时 一 活动目标 1 理解故事内容 学会对话 尝试用语言及肢 体动作大胆地表现故事中的角色 2 感受故事诙谐 幽默的风格 培养幼儿倾听 的习惯 二 活动准备 音频 百鸟朝凤 故事 老鼠嫁女 视频 各形象图片 三 活动过程 1 导入部分 音乐导入 播放敲锣打鼓的音乐 让幼儿感受喜 庆的气氛 师 听了这个音乐你们是什么样的心情啊 你们 在什么时候会听到这样的音乐啊 幼儿自由回答 播放喜字图片引导幼儿这是结婚的音乐 师 是谁家在办喜事啊 边说边出示老鼠女儿 图片 原来是老鼠家在嫁女儿 新郎会是谁呢 你们 想知道吗 让我们一起去听一听故事吧 2 基本部分 第 2 页 共 4 页 完整讲述故事一遍 提问 这个故事的名字叫什么呀 故事里都有什 么呀 故事里讲的是一件什么有趣的事情啊 师幼 互动 过渡语 有的小朋友刚才可能没有听清楚故事 所以不知道故事里发生了什么事情 我们再去听一听 吧 分段讲述 讲述故事第一段 提问 谁家在办喜事呀 老鼠爸爸想把女儿嫁给 谁啊 神气是什么样子的呢 幼儿回答或表演 师 那到底世界上最神奇的是谁啊 让我们往下 听故事吧 讲述故事第二段关于太阳的部分 提问 老鼠爸爸去找谁了 他对太阳说了什么 太阳自认为不是世界上最神奇的人 为什么 师幼 分角色对话 然后个别幼儿对话 这里反复练习几次 对话 为表演故事及下文做铺垫 猜测老鼠爸爸找乌云 大风的情节 提问 接下来老鼠爸爸去找谁呀 乌云 他会 对乌云说什么呀 乌云又是怎样回答的 引导幼儿 进行迁移 联想讲述 以同样的方法引导幼儿猜测大 第 3 页 共 4 页 风与老鼠爸爸的互动情节 请幼儿代表进行讲述 教师从 老鼠爸爸又去乌云 讲至 看见老鼠 我就害怕 提问 最后老鼠爸爸去找谁呀 围墙是怎么说的 讨论 老鼠爸爸会把自己的女儿嫁给了他认为世 界上最神气的猫咪吗 过渡语 是不是和你们说的一样呢 我们接着往 下听 讲述故事至结束 提问 结果怎么样了 老鼠爸爸是一个怎样的爸 爸 教师小结 哎 老鼠爸爸明明知道自己最怕猫咪 还把自己的女儿嫁给他 他呀 不懂脑筋 真是一个 老糊涂 让幼儿理解 老糊涂 这个词 3 结束部分 完整听故事视频 提问 你们老鼠爸爸应该把女儿嫁给谁 为什 么 你从哪里看得出这个故事幽默有趣的 4 进行角色表演 加深体会 老师当对白人 第 4 页 共 4
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