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文档简介

人教版小学数学第一册第四单元 6 7 的认识 教学设计 教学内容 数学课本 39 40 页 教学目标 1 认识 6 7 能正确地书写 6 7 2 能用 6 7 正确地表示生活中的各种物体 3 培养学生的数感和认真观察能力 教学重点 6 7 的数序 大小比较 基数和序数意义 教学难点 区别 6 7 的基数意义和序数意义 教学方法 观察操作法 自主研究法 教学过程 一 激趣导入 教师出示课本 39 页主题图 观察 说说你看到了什么 学 生说 二 教学新知 1 数数 引出 6 7 观察主题图 图上的小朋友在干什么 有几个小朋友 用 数字几来表示小朋友的数量 图中还有什么也能用数字 6 表示 图上除了 6 个小朋友还有谁 6 个小朋友加上老师一共有 多少人 还有什么也能用数字 7 表示 2 认识 6 7 的数序 出示计数器 先拨 5 颗珠子 再添一颗是几颗 6 颗珠子 再添上 1 颗是几颗 你知道 6 排在数字几后面 7 排在几后面 出示 1 7 的数 学生按顺序读两遍 3 教学基数和序数的含义 出示小朋友观鱼图片 数一数 一共有几缸鱼 找出左数 的第 7 个鱼缸 圈出来 数数里面有几条鱼 让学生数出每个 鱼缸中鱼的数量 标在书上 看哪个鱼缸里有 7 条鱼 问 7 和第 7 表示的意义一样吗 强调 7 个表示数量 第 7 个表示具体的位置 4 比较 5 6 和 7 的大小 出示 5 6 7 的点子图 引导学生数数 观察 5 和 6 哪 个数大 哪个数小 6 和 7 呢 根据回答 板书 55 66 5 教学 6 7 的书写 观察书上 6 7 的书写 范写指导 学生描写练习 三 巩固练习 1 练习九第 1 题 按顺序填数 2 数一数 比一比 练习九第 2 题 3 练习九第 3 题 四 总结 这节课我们认识了数字
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