牛津小学英语6AUnit5On the farm教学反思_第1页
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第 1 页 共 2 页 牛津小学英语牛津小学英语 6AUnit5On6AUnit5On thethe farmfarm 教学反教学反 思思 牛津小学英语 6AUnit5On the farm 本节课教 授的是 E 部分 是对课文教学的一个延伸 本节课我 采取了学生自主学习的理念 新课前 带领学生回忆 What do we need if we re having a camping trip what can we do at the camp 帮助学生复习 巩固 5B 的知识 逐步引出课本教学 首先让学生快 速浏览整个文章 圈出不认识的词汇并板书 请会读 的同学领读 并进行纠正 由个体引出全体 其次提出四个问题 when where who what things 学生带着问题 自我找出答案 老师板书 在问题中 引出新知识 walk in the mountains It was fun go camping 出示系列判断题和填空题 判断学生对课文的理解 在理解的文本的基础上 让 学生给这篇课文确定一个标题 经一致同意确定为 My camping trip 最后学生听音跟读 分角色朗读 学生自读形式 鼓励学生大声说英语 鼓励学生采用板书背诵课文 学生的反映情况很好 就是缺乏情感 由于本单元主要是讲解过去式 如何设计情景 第 2 页 共 2 页 尽可能多的让学生用过去式的语态来说英语是个关键 所以在学生基本掌握文本之后 我采取了 帮王兵说 日记 的环节 请同学根据板书 用自己的语言帮王 兵说一篇日记 这对学生来说是 a piece of cake 学生表演的欲望比较的强烈 笑声掌声不断 在学生说演的过程中 出现这样的两个句子 we played a lot of games It was fun We played a lot of games They were fun 大部分学生按照 课本来说的是第一种 有个别同学说的是第二种 表 演结束后 我问同学们有没有疑惑 或是有错误的 大家你看我我看你 没有一个敢举手 我将这两句话 提出进行比较 听到底下的低语声 我也正在疑惑 他们是不是说错了 我们书上写的就是 we played a lot of games It was fun 其实他们没有错误 我们的课本也没有错误 就看你怎么理解 如果主语 是 games 就用第二种 如果主语是 a camping trip 就是第一种 就看你
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