英语人教版四年级下册Unit3 Weather A let's talk

Unit 3 Weather Part A Let s talk 备课教师 陈光华 教学时间 总第 课时 教学目标 教学目标 1 1 能听 说 认读能听 说 认读 Let sLet s talktalk 中的句型中的句型 2 2 能听懂 会说能听懂 会说 Can Can I I 去征求别人的意见并作出肯否定回答 并能在适当去征求别人的意见并作出肯否定回答 并能在适当 情景中加以运用 情景中加以运用 为帮助学生理解对话内容 将 为帮助学生理解对话内容 将 warmwarm 与本节课整合 与本节课整合 3 3 注重培养学生学习的愿望 鼓励学生参与实践活动 注重培养学生学习的愿望 鼓励学生参与实践活动 教学重 难点 能正确理解对话内容 朗读对话 初步表演对话 教学重 难点 能正确理解对话内容 朗读对话 初步表演对话 教学准备 教学准备 PPTPPT 课件 单词卡片 头饰 点读机 课件 单词卡片 头饰 点读机 StepStep 1 Warm up1 Warm up 1 Greeting 2 Free talk show A Hello B Hi How are you A Fine Thank you B What time is it A Oh It s 10 o clock It s time for music class B Hurry Let s go 学生可自由设计场景 进行对二单元所 学内容进行编排对话 学生展示 并给与评价 StepStep 2 2 PresentationPresentation andand practicepractice 1 师接上面的对话继续询问 what time is it It s 9 00 Oh It s time for English class Are you ready Ok let s go 2 幻灯片呈现的图片引出 warm It s warm today 做 动作 帮助学生理解 warm 的含义 同时问 Can I go outside 解释 outside 学生肯定会知道天气暖和可以 引出 Yes you can 并进行教读 3 出示时间 8 30 问 what time is it It s 8 30 it s time for breakfast Can I have some milk 引导回答 Yes you can 拓展说句子 运用前面复习时的短语 看谁说的 学与教的主要过程学与教的主要过程 教学调整或生成记录 棒 4 再依次呈现新词 cold 和 hot 并领读 同时带入句子 Can I go outside 并作出否定回答 No you can t 进行练习 说新句子用上 Can I 并作否定回答并进行连锁问答 5 最后呈现时间 4 30 问 Can Igo home Yes you can 人行横道过马路的时候 我们必须要 Be careful 6 播放 Let s talk 部分教学录像 学生观看并回答问题 1 What time is it 2 Mike Can I go outside now 7 学生看配套动画 模仿跟读 教师对学生的语音语音 语调语调 进行必要的指导 8 学生先分角色朗读 再表演对话 小组合作并给与评价 9 Let s play 戴头饰进行表演 StepStep 3 3 ConsolidationConsolidation 1 创新练习我会编对话 今天的天气 你想和同学出去玩 你在和妈妈商量 A What time is it B It s A It s today Can I go outside B Yes you can No you can t 2 If you go outside you must tell your parents and pay attention to the weather 外出时一定要告诉家 人 另外在外出一定要注意安全 并且随时注意天气的变化 StepStep 4 4 HomeworkHomework 1 Listen and read after the tape 听录音 跟读对话 2 小组仿照课文 编排新的对话 下节课展示 要求应 用上本节课的天气词和重点句子 Can I 附 板书设计附 板书设计 Unit3 Weather A Let s