横山县城关小学打造书香校园上报材料1

1 着力打造书香校园着力打造书香校园 提升校园文化内涵提升校园文化内涵 横山县城关小学书香校园建设工作简报 为了进一步推进我校 书香校园 建设活动的开展 结合县委 政府打造 书香横山 的要求 我们提出了 分级分类阅读 构建 三三 读书机制 彰显书香班级 特色 的工作思路 有目的 有计划 强力打造书香校园 建设 一 成立领导小组 为打造书香校园提供组织保证 1 成立以陈义君校长为组长 以教务处相关领导为组 员的打造 书香校园 领导小组 具体负责活动的组织 监督 检查 指导师生开展形式多样的读书活动 层层签 订责任书 职责明确 2 制定 城关小学着力打造书香校园实施方案 明 确打造指导思想 确立工作目标 活动原则和活动内容 建立完善的工作机制 二 精心确立内容 保证打造书香校园的有序进行 1 确定读书育人序列 2 遵循循序渐进的原则 依据不同阶段学生认知与心 理的特点 分年级分类制定课外阅读的目标序列 根据学生实际和教育需要 将我校现有图书进行科 学分类 统筹安排 重点抓住 经典古诗词诵读 现代优 秀散文熟读 教材重点课文精读 古今名著范读 这条主 线 要求师生积累名言警句 美文片段 给低中高三个年 级段分别推荐必读书和选读书 提出各年级段阅读任务要 求 形成由浅入深 逐层推进的读书育人系列 2 教师读书示范引领 学校规定每天晨读 语文老师 英语老师必须走进 教室和学生一起读书 随时对学生阅读方法进行指导 学校每年教师节举行一次面向全体学生的 教师诵 读经典诗文展示会 要求人人参 与 每学期举行一次面向全体 学生的 教师美文三笔字书法展 示会 3 构建 三三 机制 学生 读书蔚然成风 构建 三比 图书供给保 障机制 一比学生家中藏书 二 比班中图书角存书 三比图书室 3 借书数量 构建 三一 读书约束机制 要求学生每周一文 每月一摘 每学期一书 摘录读书笔记要求 写清读书时 间 书名 作者 喜欢的词语 片段 撰写心得体会 构建 三会 读书促进机制 每年举办一次古诗文 背诵会 读书汇报会 心得交流会 构建 三赛 读书激励机制 每学期举行一次手抄 报比赛 读书征文比赛及美文配音诵读比赛 三 打造书香班级 彰显书香校园建设的特色 1 学校要求各班按照 城关小学打造书香校园实施方 案 要求 依据本班实际 着力打造 书香特色班级 确定打造目标 制定 打造规划 2 各具特色的班级图书角建设 为了保证图书角的图书数量 有的班让 学生自愿捐书 有的班将学校图书室的目录存入电脑 让学 生随时查找或借阅喜欢的书籍 为了管理好图书角 有的班 由自愿者组成图书管理小组 制定管理办法 有的班经班委 会讨论 设立管理小组长 管理员 借书员等 各司其职 为了激发学生阅读兴趣 各班给自己的图书角分别取了充满 诗情画意的名字 有的取了 好望角 有的取了 复兴角 有的取了 智慧角 等 寓意深刻 既充满书香又富有审美 4 的造型 有的是圆弧状 有的是三角形 有的是椎体等 创 意独特 3 开展丰富多彩的书香班级创建活动 以写促读 有的 班级要求学生写读书日记 开展读书征文活动 有的班 级要求学生学写诗歌 学写 散文 开展自己创作诗歌 散文朗诵会 有的班级要求 学生改写 扩写经典古诗文 开展现场作文等丰富多彩的 促读活动 以画促读 有的班级给诗词 美文配符合诗意的 图画 有的班级给具有诗意的诗词配画 有的班级要求学 生给自己的作品配画 可谓吟诗作画 相得益彰 以唱促读 有的班级要求学生会唱古诗文歌曲 有的班级将美文片段或优美诗词谱曲歌唱 有的班级将 小学生守则 和 小学生日常 行为规范 改为诗歌颂唱 以会促读 有的班级 举行 书香校园 青春文采 朗 诵会 有的班级开展 小小沙龙 读书会 有的班级开展 5 课本剧表演 负荆请罪 经典吟唱 三字经 才艺展示会 我校着力打造书香校园 有力促进了素质教育全面提 升 学生阅读能力得到提高 综合素质得到和谐发展 良 好习惯逐渐养成 教师撰写读书心得 教育叙事 编写精 品教案 学生读书的随记 摘记已成为一种自然的学习方 式