语文人教版三年级下册一个小村姑的故事

一个小村庄的故事一个小村庄的故事 教学实录教学实录 盖德中心小学 苏宝明 课文通过一个小村庄的变迁 揭示了一个深刻的道理 不爱护自然 必 将受到大自然的惩罚 教学目标 教学目标 1 了解小村庄变迁的过程和原因 2 理解词语要结合具体的语境 理解含义深刻的词语和句子 体会其表达效果 3 领悟文本所蕴涵的深刻道理 增强学生的环保意识 4 培养学生的想象力 适当开发文本资源 教学过程 教学过程 一 故事导入一 故事导入 师 同学们 你们喜欢听故事吗 生 喜欢 师 为什么喜欢听故事 生 我觉得很好玩 生 故事能给我们启发 生 能告诉我们做人的道理 师 是呀 学故事不能光图热闹 还得明白其中的道理 今天我们学习一个小 故事 一个小村庄的故事 板书后齐读课题 二 检查预习 巩固生字二 检查预习 巩固生字 先抽生读大屏幕上出示的生字 师 真不简单 全都读对了 点出 裸露 喘气儿 及 冒 字的写法 再增加难度 从后往前齐读 师表扬 这么多生字都认识了 了不起 这回再读课文我们就不怕了 师 课文读几遍了 生 陆续地 3 遍 4 遍 许多遍了 师 待会儿要展示读给大家听 为了给老师一个惊喜 给同学们一个惊喜 请 你放开声音把课文读一遍 看看你有什么收获 三 新授 三 新授 1 1 归纳课文大意 归纳课文大意 师 谁能用简单的话说说这个小故事的主要内容 老师这儿给你们提供了一些 提示语 填上去说说看 生 早先 有一个美丽的小村庄 后来由于人们砍伐树木 最后 小村庄被洪 水冲走了 变得一无所有 师 师表扬 我们一起说一说 早先 有一个 师生齐说 师随之板书 美丽 一无所有 2 2 抓住重点 深入探究 想像感悟 抓住重点 深入探究 想像感悟 师 读过课文之后 你的心情如何 生 很伤心 生 很遗憾 生 很可惜 生 很震惊 生 深感悲哀 师 是啊 老师和你们有着一样的感受 那个被洪水吞没的小村庄曾经是多么 地美丽 多么地让人向往 多么地让人魂牵梦绕啊 让我们一起来感受一下小村 庄的美丽 引导学生自由朗读课文第一自然段 大屏幕出示文字 师 读过这几句话 你仿佛看到了什么 仿佛听到了什么 又仿佛闻到了什么 呢 生 我仿佛看到了茂盛的树木 生 我看到了清澈的小河 生 我仿佛闻到了芬芳的花香 生 我多么想生活在这么美丽的地方呀 可惜 小村庄被洪水吞没了 师 是啊 你们看 多美的小村庄啊 课件 美丽的村庄图片和文字 师 谁来读一读 生 山上的树木郁郁葱葱 村前河水清澈见底 天空湛蓝深远 空气清新甜润 师 同学们 小村庄里的树木长得怎样 生 很高大 很茂盛 师 颜色呢 生 非常绿 师 树木茂盛 颜色翠绿 这就叫 生 郁郁葱葱 师 根据你所了解的知识 这郁郁葱葱的树木有那些作用呢 生 陆续地 能防止泥土流失 能吸收二氧化碳 放出氧气 能美化环境 师 树木真是宝贝呀 因为有了这些郁郁葱葱的树木 所以那里的河水 生 清澈见底 师 天空 生 湛蓝深远 师 空气 生 清新甜润 师 来到这样的小村庄 你的心情怎样 生 很愉快 师 把你轻松愉悦的心情读出来 生 山上的 师 来到这美丽的小村庄 你会说什么 生 太美了 真是人间天堂呀 师 把你的赞美读出来 生 山上的 师 小村庄美 你们读得更美 老师也情不自禁想读一读 教师范读课文 你们喜欢这美丽的小村庄吗 就让它永远留在我们的记忆里吧 山上的树木 生 接背课文 4 4 教材重组 对比感受 教材重组 对比感受 师 多么令人向往的地方啊 可是好景不长 后来 这个美丽的小村庄不见了 这个人间仙境般的小村庄不见了 它被无情的洪水吞没了 让我们来看看那惨 不忍睹的情境吧 课件出示课文插图和相关的文字 然而 不知过了多少年 多少天 在一个 雨水奇多的八月 大雨没喘气儿 一连下了五天五夜 到第六天黎明 雨才停 下来 可是小村庄 却被咆哮的洪水不知卷到了何处 生自由读 师 什么叫没喘气儿 生 就是一直没有停 师 从课文中那些地方可以看出来 生 陆续地 雨水奇多的八月 一连下了五天五夜 到第六天黎明 雨才停 下来 师 什么叫 才停下来 把 才 改成 就 行不行 屏幕 句式对比训 练 生 不行 才 说明雨下的时间太长了 师 是呀 大雨一连下了五天五夜 小河里怎样了 生 发大水了 师 水流的速度呢 生 很快 师 发出的声音呢 生 非常大 震耳欲聋 让人毛骨悚然 师 声音很大 很恐怖 就像什么动物在叫 生 陆续地 老虎 狮子 猛兽 师 洪水的声音很大 就像猛兽在号叫 可以用课文中的哪一个词语来概括 生 咆哮 师 读过本段 你的心里有什么感受 生 觉得很恐怖 很害怕 师 是呀 当咆哮的洪水到来时 那是多么可怕呀 那悲惨的情景绝不是这只 字片言所能详尽的 请大家听一段录音 想象一下 除了画面上显示的 你还 看到了什么 听到了什么 感受什么 你仿佛看到了怎样的情景 播放水灾录音 生 我仿佛看到人们恐惧的神情 生 我仿佛看到波浪翻滚的洪水怎样一下子把房子卷走 生 我仿佛看到污浊的洪水上漂浮着的木头 还有人和动物的尸体 生 我仿佛听到洪水的怒吼和房屋倒塌的声音 生 我仿佛看到洪水翻着巨浪 把大树连根拔起 生 我仿佛看到了庄稼被冲毁了 房屋倒塌了 生 我仿佛看到了许多动物和人在洪水里挣扎 发出凄惨的叫声 师 这样的情境带给你怎样的感受呢 生 太可怕了 生 太恐怖了 生 太悲惨了 师 你们的想象真丰富 读书是自己的事情 每个人的理解感受不同 读出的 效果就不一样 请你边读边想 究竟应该怎样读好这一段 生 自由练习 师 谁来读给大家听 生 然而 有些紧张 声音有些颤抖 师 你为什么这样读 生 洪水这么大 我的心里很害怕 师 谁的理解和他不一样 生 然而 缓慢 低沉 读这句话 你有一种什么样的心情 沉重 师 为什么这么读 生 看到这悲惨的情景 我的心里很伤心 很难过 师 你是个善良的孩子 谁再读 生 我不但感到伤心 而且觉得很可惜 这么好的一个小村庄 怎么就这样了 呢 师 把你遗憾的心情读出来 生 然而 生齐读 5 5 分析原因 分析原因 师 对呀 这么好的小村庄咋就变成这样了呢 小村庄的人也许从未思考过这 个问题 也许还没有来得及思考就被洪水卷走了 他们真是死不瞑目 今天 就让我们来帮他们找找原因吧 读书切记在慌忙 涵咏工夫兴味长 原因都在 书里呢 请你细读二 三自然段 边读边思考这个问题 找到了就用笔把它划 下来 师 谁找到了 生 谁家想盖房 谁家想造犁 就拎起斧头到山上去 把树木一棵一棵砍下来 师 原因是什么 生 是因为人们乱砍树木 师 学习语言要学会品味 要像品茶那样 用心慢慢体验 就觉出味儿了 请 大家默读本句 看你想强调哪个词 为什么 生 我想强调两个 谁家 它写出人们想干什么就干什么 谁家想砍都可以 没有人管 范读 师 对呀 谁家想盖房 就 砍树 谁家想造犁 就 砍树 那么 屏 幕出示 谁家想 谁家想 就拎起斧头到山上去 把树木一 棵一棵砍下来 生 我想强调一个 拎 字 把人们随便的心态写出来了 范读 换成拿 带好不好 生 我想强调 一棵一棵 说明人们砍树不是一棵两棵 而是很多 范读 师 我们来学习他们的方法 把这些重点词语重读 体会一下人们当时那种无 所顾忌的心情 谁家 生 接读课文 师 还有吗 还从哪儿找到原因了 生 一年年 一代代 山坡上上午树木不断减少 裸露的土地不断扩大 师 你想强调哪些词语 生 我想强调 一年年 一代代 这说明砍树时间很长 每年都砍 树木就越 来越少 示范读 师 如果换成 一年 一代 好吗 生 不好 他们不停地在砍树 不是砍了一年 师 是啊 他们的祖辈在砍 他们的子孙还在砍 生 我想强调两个 不断 说明小村庄逐渐发生变化 但人们并没有意识到 示范读 师 所以作者在句子后面加了一个 生 省略号 师 这个省略号表示什么 生 人们还在继续砍树 师 多么贪婪无知的人们啊 一起来读 师 看来大家已经完全掌握了重音重读的方法 抓住句子中的关键词语 可以 让我们更深刻地理解课文 让我们一起来读 一年年 生 齐读本句 师 随着树木不断减少 裸露的土地不断扩大 其他的东西也开始发生变化 不过作者并没有写出来 让我们结合第一段 说说还有什么发生了变化 生 河水不再清澈见底 逐渐变得浑浊起来 生 天空不再湛蓝深远 因为游乐大量灰尘而变得灰蒙蒙的 生 空气也不再清新甜润 而是有些刺鼻 师 这一切 人们意识到了吗 生 没有 师 多么可悲啊 让我们齐读这一句 生 一年年 师 砍伐了树木 人们得到了暂时的幸福生活 因此 他们拥有了一栋栋 生 房子 师 各式各样的 生 家具 师 应有尽有的 生 工具 师 还有大量的 生 柴烟 师 不对 人们不需要柴烟 需要 生 柴火 师 随着板书 大量砍伐树木 过上了不错的日子 你喜欢这种以牺牲环境 为代价换来的幸福吗 生 不喜欢 师 作者也不喜欢吗 看看课文第四自然段中是怎么写的 生 不管怎样 家家户户靠着锋利的斧头 日子过得还都不错 师 那个词体现了这种不赞同的态度 生 还都不错 还 显得很勉强 师 你有一双慧眼 理解得很到位 6 6 感悟学习最后一段 感悟学习最后一段 师 短暂的幸福带来的却是不可挽回的灾难 所以直到最后 他们 生 一无所有 师 请齐读最后一段 生 课件出示文字 学生齐读 什么都没有了 所有靠斧头得到的一切 包括那些锋利的斧头 师 什么都没有了 他们没有了郁郁葱葱的 生 树林 师 没有了 生 清澈见底的小河 师 没有了 生 湛蓝深远的天空 师 也没有了 生 清新甜润的空气 师 没有了 生 一栋栋房子 师抹去板书 师 没有了 生 各式各样的工具 师 也没有了 生 应有尽有的家具 师 直到最后一无所有 甚至是最宝贵的生命 四 拓展四 拓展 师 但是 人们觉醒了吗 请看一组环保数字 学生配乐朗读材料 每年 有 万公顷的森林被砍伐 全球每年有 万公顷的土地沦为荒漠 由于不洁净水而导致的疾病每天都会夺去 万到 万人的生命 一半以上的国家严重缺水 科学家们预计 到 年 随着人口继续增加 用水需求也将增加 到那时 全世界 每 个人中就有 个人没水喝 平均每天有 种生物消亡 动物学家们 称 在未来的 年中 有 的生物将绝种 那时 我们也许 只能像 欣赏 恐龙那样 在博物馆里观看大熊猫 金丝猴等动物的标本了 如果再这样下去 迟早有一天 这个五彩斑斓 生机盎然的地球将伤痕累累 满目疮痍 人类终将失去生存的家园 师 真是触目惊心 令人发指 读到这里 你知道使小村庄消失的罪魁祸首是 什么 生 是那些锋利的斧头 师 对 锋利的斧头 是他们没有环保意识 只贪图眼前的利益 致使靠 斧头得到的一切 包括那些锋利的斧头都没有了 想一想 我们学校周围 我 们住宅周围 我们生活的城市有没有这样破坏环境的斧头 生交流 师 老师这儿还搜集到了一些图片 我们一起来看一下 课件播放 看了这 些 可能每个同学有许多的想法和看法要告诉小村庄里的人们