《小雨沙沙》教案

小雨沙沙 教案 教学目标 1 指导学生用活泼 亲切的情绪演唱歌曲 懂得种子发芽生长离不开 雨露的道理 体会并表现出歌曲中声音的力度变化 2 学生能够用自然 流畅的声音演唱 小雨沙沙 教学重点 能够用自然 流畅的声音演唱 小雨沙沙 教学难点 通过综合活动启发学生为歌曲创编歌词 培养学生即兴创 造能力 教学过程 一 猜迷导入 师 还想不想动脑筋啊 想 好 那老师给你们猜个谜语吧 听好 了 打一个自然现象 千条线 万条线 落在水里看不见 思考 谁听到过下小雨的声音 模仿给大家听一听 师 呐 我有 2 个马夹袋 你们仔细听 哪个象下小雨沙沙的声音 是 这是第一个 这是第二个 觉得第一个象还是第二个 学生回答 同意第一个的 举手 同意第二个的举手 其实 你要说它象小雨的声音也可以 为 什么呢 小雨落在窗户上的声音怎么样 比较大 对了 但是小 雨在下的过程中声音比较小 师 谁愿意告诉我春天里的小雨给你们什么感觉啊 学生自由讨论 畅所欲言 我这里啊 有一条节奏 xx x xx xx x 根据你对小雨的感觉 用这个节奏来说一句有关小雨的话 行吗 学生创编 二 节奏练习 歌词节奏模仿 师 老师喜欢春天的小雨 它滋润着大 地 它使种子发芽 小草变绿 花儿盛开 我们应该感谢春雨带给我 们这么美的景色 点击出示 小雨沙沙 歌词教师按节奏读词 x x x x x x x x x x 小雨 小雨 沙沙 沙 沙沙沙 x x x x x x x x x x 种 子种 子 在说 话 在说 话 x x x x x x x 哎哟哟雨水 真 甜 哎哟哟 我要 出 土 x x x x x x x 哎哟哟 我要 发 芽 哎哟哟 我要 长 大 三 学习歌曲 1 点击播放 小雨沙沙 的 Flash 动画 师 你能想象到春天沙沙下 小雨的情景吗 2 课件出示谱例并播放录音范唱 学生用 La 模唱歌曲旋律 3 学习歌词 问 a 歌曲听完了 歌中有谁 种子 种子说了什么呢 b 种子为什么喜欢小雨 c 如果没有小雨行吗 为什么 集体朗读歌词 学生随伴奏演唱歌词 4 演唱歌曲 师 啊 雨水真甜呢 种子长大了 小朋友喜欢这首歌吗 喜欢 那请小朋友坐到位置上 和种子一起很有感情的唱一遍吧 5 歌曲处理 师 雨的声音有大有小 刚才我们听到的是什么 小雨 小雨是细 细的 我们应该唱的怎样 轻轻的 种子喝着甜甜的雨水高兴吗 它说话的声音会怎样 那我们怎么唱才能唱出种子很高兴呀 四 创编活动 问 用怎样的声音 来歌唱种子渴望成长的心情 小雨沙沙的声音用 怎样的力度来表现 分三组学生进行创编表演 教师讲解布置每组的任务 由组长带领 组员讨论并创编 学生分组讨论并合作创编 分组汇报展示 师生评析 一组 小雨小雨沙沙沙 种子种子在说话 雨水真甜 我要发芽 二组 双手十指颤抖表示下雨 身体与手向上伸展表现种子发芽 三组 抖动布 风 大镲轻击 雷 抖动纸条 下雨 三角铁的振音 种子说话 一组 用彩笔在纸上创作图形谱或简单线条表现歌曲内容 二组 即兴创编动作 表现歌中的角色 三组 根据教师提供的音源物体和打击乐即兴创作音响片断表现歌曲 的意境 全体展示 音画 小雨沙沙 一组的画用投影展示 同时其他两组表演 学生完整的参与歌曲演绎