英语人教版四年级下册My clothes

小学四年级英语下册小学四年级英语下册 Unit5 My clothes 教学设计教学设计 Part A let s learn 塘房镇中心小学熊世秀 一 一 教材分析教材分析 1 本课学习的主题是有关衣服 与实际生活息息相关 用英 语这门语言来简单地介绍身边事物 情境真实输出语言 了解学生 的现实生活 具有现实意义 2 本课通过 Amy 和 Sarah 逛服装店的情景 呈现了五个服装 名称的词形和词意 并能表达自己对于某件衣物的喜好 二 二 学情分析学情分析 1 四年级学生经过三年级一年的英语学习 学生学习两级分 化较为严重 有些孩子因英语基础不扎实 不敢开口 也不愿意开 口 更不愿意举手回答问题 教师需要一些破冰活动 拉近和学生 之间的距离 2 服装名称对学生来说是新知 但与它相关性很强的颜色 大小等形容词在上册教材中已经有过认知 可以以此为切入点展开 对服装名称的学习 三 教学目标三 教学目标 1 听 说 认读五个关于衣物的单词 clothes hat pants skirt dress 2 学习表达喜好的句型 I like 表达自己对于某件衣物的喜 好 四 教学难点四 教学难点 1 表示服装的名词与表示颜色的形容词连用及其读法 2 能够熟练运用句型 I like 表达自己对于某件衣物的喜好 五 教学准备五 教学准备 课件 自制教具 单词卡片等 六 教学过程六 教学过程 Step 1 Warm up Revision 2 Greetings Let s watch the fashion show 播放儿童服装店的情景 Question Do you like their clothes T Today we re going to learn Unit5 My clothes 全班齐读课题 设计意图 衣服的图片 把学生快速带入快乐的英语学习情境 吸引学生注意力 引出 课题 为本课下一步学习做好铺垫 Step 2 Presentation practice 1 教学 skirt 1 引入 Learn the new words 教师拿短裙 2 学生跟读 skirt 并根据图片描述颜色 如 green skirt 3 巩固 学生根据同学穿着进行对话 2 教学 dress 1 呈现 教师指着一位穿 skirt 的学生 问 Is she wearing a skirt S No it isn t T It is a dress 2 操练 学生跟读 并根据卡片描述其颜色 3 巩固 学生相互出示卡片 互练 3 教学 hat pants 并复习初学单词 游戏 What is in my bag 游戏进行几次后 在袋子里放入 hat 呈现并授新单词 设计意图 边学边练 通过实物创设情景 让学 生在具体语境中学习新知 提升学习效果 培养学生的听说表达能 力 This is Mike s hat I like the yellow dress This is Amy s skirt This is a clothes shop 设计意图 根据课标听力一级目标要 求 呈现图片和句子 通过设计听力练习检测学生是否已经掌握前 面所学新单词 Step 3 Practice Extension 1 pair work 根据图片 同桌完成对话练习使学生熟练掌握并 运用本课句型 培养学生的口头表达能力 2 Make a new dialogue 根据所给情景创编新对话 七 板书设计七 板书设计 Un