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Welcome back to school 第一课时 一 教学目标 1 能听 说 认 读单词 UK Canada China USA 2 能学会句型 I am from 3 能熟练运用所学国家单词和句型进行操练 二 教学重点 能认读四个国家单词和表达句型 熟练吟诵歌谣 教学难点 Canada China 的准确发音 以及 UK 和 USA 在 表达时要加 the 三 教学过程 一 热身 复习 Warm up Revision 1 Sing a song 2 Free talk 二 新课展示 Presentation 1 词汇呈现 教师通过图片呈现各国国旗和标志 性建筑 让学生通过讨论归类 在此基础上呈现国 家单词 T Look at the national flags and photos Do you know which coutry 2 词汇教学 教师在学生讨论后一一呈现正确匹 配并且分别对应教学四个国家单词 由教师带读 学 生带读 学生跟读等形式进行 3 词汇操练 a 音义训练活动 快速出现国旗图片 学生说出国 家名称 b 形义配对活动 教师出示四张单词卡片 学生 小组讨论 配对单词卡片与图片 请四个学生在黑板 上完成配对活动 C 游戏 教师用口型说出单词中的每一个音素 学生观察口形 出示相应的学生卡片并大声说出该单 词 看谁说的又快又准 4 教学句型 I am from a 教师出示图片 出现国家和人物 呈现句型 T This is Amy Say hello to Amy Ss Hello Amy T Look Amy says I am from the UK b 教师教学句型 教师带读 学生跟读 学生火车 操练 C 图片呈现多个人物及不同国家国旗或建筑 让 学生匹配讲出句型 I am from 注意强调 the 5 let s chant 在第四步骤的基础上 播放 flash 学生跟读操练 教师分句讲解 全班表演 个人展示 三 趣味操练 Practice 1 游戏 听音配图 分小组比赛 看哪组最快正 确率最高 2 卡通人物表演赛 学生按自己意愿组队 选择卡通人物进行对话表演 在表演中要求运用 I am I m from 进行介绍 最后选出最佳节目 四 总结 summary 五 作业 homework 六 板书设计 Welcome back t
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