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文档简介
咏怀古迹 其三 杜甫 1 学习目标 一 1 了解写作背景 理解作者借古抒怀的心情 学会鉴赏怀古诗 2 体会诗歌情感 背诵诗歌 2 写作背景 咏怀古迹 是一组七律组诗 共有五首 作于大历元年秋天的夔州 这一代有很多古迹 有些历史人物的故事深入人心 千古流传 咏怀古迹 五首每首各咏一人一事 分别为庾信 宋玉 王昭君 刘备 诸葛亮 杜甫吟咏古迹 追思历史人物 同时也抒发自己的一系列感慨 二 3 诗歌鉴赏 一 点明诗歌情感的词语是什么 三 怨恨 二 群山万壑赴荆门 描绘了一幅什么样的画面 目的何在 描绘了一幅群山起伏 连绵不绝 万壑争流 奔腾不息 浩浩荡荡奔赴荆门山的气势宏伟 雄伟壮阔的图景 借高山大川的雄伟气象来烘托王昭君的不同凡响 4 三 诗歌的中间两联运用了哪些表现手法 1 对比 去 留离开故国 留在荒漠 生 死应该识未被识 不能归魂归来 紫台 青冢富丽繁华 荒凉冷落 2 反衬 昭君生前的不幸与死后的悲凉 写尽一生悲剧 3 用典 画图省识春风面 写昭君生前在汉宫不被赏识的寥落 4 借代 环佩 昭君 5 五 环佩空归夜月魂 中 空 字如何理解 空 白白的 徒然的 只有魂魄如今在夜月下归来 却也只是徒然 虽是徒然 但却坚定 可见昭怀念故国之心多么强烈 一个如此美好的女子沦落至此 让人不得不心生感动 心生气愤 空 字将诗人的悲愤之情 伤悼之意传达地淋漓尽致 字义 句义 赏析情感 四 昭君的悲剧是谁造成的 汉元帝 统治者 6 七 题为咏怀 作者想借昭君怨恨抒发什么样的情怀呢 感慨自己怀才不遇 羁旅漂泊的苦闷和惆怅 表达自己内心的深沉怨恨 怀古诗的特点 借古人写自己 抒己怀 六 昭君在汉宫不过是一位待诏的宫女
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