五年级上册Module2教案

1 Module 2 平果五小平果五小 黄小红黄小红 教学目标教学目标 功能功能 询问和陈述购物的情况 语法语法 全体学生能运用 What did you buy How many bananas did you buy How much cheese did you buy 词汇词汇 全体学生能理解 list need first can lost how much cheese any use over there bottle half kilo a lot of 全体学生能运用 can how much any use half 部分学生能运用 list need first lost cheese over there bottle kilo a lot of 语语 言言 知知 识识 目目 标标 语音语音 感知number 中 u 与 mother 中 o 的读音 banana 中第一 三 个 a 与 teacher 中 er 的读音 bird 中 ir 与 nurse 中 ur 的读音 听听 全体学生能听懂 What did you buy How many bananas did you buy How much cheese did you buy 说说 全体学生能说 What did you buy How many bananas did you buy How much cheese did you buy 读读 全体学生能认读 can how much any use half 语语 言言 技技 能能 目目 标标 写写全体学生能按要求完成语句书写 运用运用全体学生能运用已学语言询问和陈述购物的情况 学习策略学习策略 在课堂交流中 注意倾听 积极思考 文化意识文化意识 了解英国国家的主要食物 情感态度情感态度 积极参与各种课堂学习活动 任务任务Unit 1 小组讨论并列出购物清单 Unit 2 小组就购物情况回答全班提问 2 Module 2 Unit 1 What did you buy 教学内容分析教学内容分析 课文情境 课文情境 Amy 一家人要带 Lingling 去野餐 Ms Smart 让 Amy 和 Mr Smart 去超市买些吃的 但是 Mr Smart 把购物清单弄丢 了 在超市里 Mr Smart 问 Amy 要买多少苹果 多少奶酪 Amy 记住了要买四个苹果 但不知道要买多少奶酪 两人人回家后 Ms Smart 问他们买了什么 Mr Smart 和 Amy 一一说明 结果发现忘了 买香蕉 却多买了一打鸡蛋 教学过程教学过程 一 一 热身导入热身导入 1 师生互致问候 请学生演唱上一模块所学的歌曲 2 播放活动 1 的动画或录音 提问提问 What do you see What does Mr Smart say What does Sam say 3 再次放录音 全班跟读 小组跟读 个人跟读 4 单词学习 list 并适当讲解 What did you buy 二 任务呈现二 任务呈现 Sam 的购物经历是不是很有趣 马上就要举行晚会了 班级血 药采购一些晚会上吃的零食 学习课文后 我们就来分小组讨论该 买什么东西 然后列出一张购物清单 3 三 课文学习三 课文学习 1 播放活动 2 的动画或录音 理解语境 跟读 2 教师讲解课文 3 单词学习 4 重点训练 What did you buy How many bananas did you buy 的 回答其动词形式 5 完成练习 1 6 完成练习 2 四 训练巩固四 训练巩固 1 完成活动 2 完成活动 3 完成练习 4 完成练习 五 任务完成五 任务完成 马上就要举行晚会了 我们要买一些晚会上吃的零食 请大家 分组讨论 列出一张购物清单 六 布置作业六 布置作业 1 向家人展示自己跟读模仿课文录音的情况 2 向见家人或同伴展示本组的购物清单 4 Module 2 Unit 2 How much cheese did you buy 教学内容分析教学内容分析 课文情境 课文情境 Lingling Amy 和 Sam 一起为野餐做准备 首先 玲玲需要带一个大包 Amy 说已经准备好了 接着玲玲问买了多少 果汁 Amy 告诉她买了两瓶 玲玲问买了多少奶酪 Amy 告诉她买 了半公斤 玲玲又问买了多少巧克力 Sam 回答说买了半公斤 而 且 Sam 还提议他们现在可以吃一些巧克力 教学过程教学过程 一 一 热身导入热身导入 1 师生互致问候 2 对学生说 Amy 今天胃痛 大家知道是为什么吗 Let s have a look 3 播放活动播放活动 1 的动画或录音 的动画或录音 请学生回答 Amy 胃痛的原因 She ate all the chocolate She drank all the juice 引导学生得出结论 吃零食 喝饮料要适度 不 能过量 再次播放录音 看图跟读 全班 小组 个人 请部分学生展示 二 任务呈现二 任务呈现 T 大家课后有没有按照购物清单去买东西 这节课请各个小组 回答大家的提问 看看大家都买了些什么 5 三 课文学习三 课文学习 1 播放活动 2 的动画或录音 2 学习新单词use over there bottle half kilo a lot of 并对 use half 进 行运用训练 3 复述课文 4 引导学生制作已学食物名词的词汇图 四 训练巩固四 训练巩固 1 完成活动 3 2 完成活动 4 3 完成练习 3 4 完成活动 5 5 完成活动 6 6 完成活动 7 7 完成练习 1 2 4