老山界学习目标

课题 老山界 学习目标 1 学习红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神 2 理解一些词语的含义 赏析精彩的语段 3 学习和掌握按时间顺序 地点转移记叙事情的方法 学习重 难点 1 重点 学习按时间变化和地点转移记叙事件 安排层次的方法 2 难点 理解生动描写对表达中心的意思的作用 学习方法 讲授法 讨论法 学习课时 2课时 学习过程 一 预习导学 导入 一 关于作者 陆定一 1906 1996 江苏无锡人 1925 年加入中国共产党 先后担任过 解放日报 总编辑 宣传部部长 文化部部长 全国政协副主席等职务 1996 年 5 月 9 日在北京逝世 二 关于背景 1934 年 10 月初 中央革命根据地的中国工农红军突破国民党反动派的第五次 围剿 北上抗日 在长达一年的时间里 战胜了无数艰难险阻 粉碎了反动派的围追堵截 长驱二 万余里 纵横 11 个省 于 1935 年 10 月 胜利到达抗日根据地 陕北 与陕北红军会合 完成了举世闻名的二万五千里长征 老山界是红军长征中所过的第一座难走的山 又叫越城 岭 三 根据要求独立完成以下课前作业 1 给加点字注音 惊惶 欺侮 搀 酣 然入梦 蜷 矗立 咀嚼 呜咽 澎湃 骨碌 缀 捉摸 2 老山界 记叙红军翻越老山界的故事 它有一个明显的特点 就是按时间顺序记叙的 请你找出表示时间的词语 第一天下午 傍晚 天黑 夜里 半夜 第二天黎明以后 下午 二 探究学习 一 导入 二 课堂学习 1 老山界是红军长征翻越的第一座难走的山 难 体现在哪几方面 请从文中找出相关的 语句回答 走路难 悬崖峭壁 山高路险 睡觉难 路窄石硬 寒气逼人 吃饭难 粮食奇缺 肚子饥饿 处境难 敌人追击 枪声密集 2 面对困难 红军战士以什么态度面对 是如何克服的 体现了红军战士的什么精神 可 用文中语句回答 打趣逗笑 奋勇登山 酣然入梦 观赏夜景 鼓着勇气 继续前进 毫不畏惧 嘲笑敌机 3 作者在文中细致的描写了翻越老山界的艰难 可是在最后一段 作者又说 老山界的困难 比起这些地方来 还是小得很 作者这样写的目的是什么 突出长征路途的艰难 也更能突出红军战士的革命英雄主义精神 只要有这种豪迈的精神 再大的困难 也能克服 4 本文把红军战士的顽强意志和乐观精神刻画得具体形象 靠的是生动的描写 1 作者是从哪些方面描写的 行动 语言 场面 景物 2 揣摩语言描写 细读文中的语言描写 表现了红军的什么精神 如 别掉队 做乌龟 顶着天 哈哈笑 等 表现了相互鼓励 豪迈乐观 3 揣摩场面描写 找出最典型的场面描写并分析作者是怎样描绘这一奇观的 这样描写表 现了红军战士的什么精神 之 字奇观 着重于观察的立足点和角度的理解 想象场面的雄奇壮观 烘托出红军英勇豪迈的英雄气魄 4 揣摩景物描写 半夜醒来观赏夜景 所见所闻 见 主要写了哪些景物 以什么为序 用了哪些修辞手法 这段景物描写对表现中心意思 有何作用 星星 山峰 山谷 自上而下 比喻 排比 寒气逼人 刺入肌骨 浑身打颤 而红军战士却能平心静气地欣赏眼前景 细听耳边声 可 见红军战士的镇定与豪迈 这是革命英雄主义和革命乐观主义的形象刻画 三 小结