英语人教版四年级下册Unit 2 What time is it？

UnitUnit 2 2 WhatWhat timetime isis it it 教学设计教学设计 朱小花 教学内容 教学内容 Part B Let s learn Let s play 教学目标教学目标 1 知识目标 1 学习几个动词短语 能够听 说 读 写 get up go to school go home go to bed 2 能听懂 会说 读懂 会用 It s a m p m It s time to for 等描述精确的时间和作息 3 能听懂 会说 读懂 Let s learn 的内容 并在真实场景 中运用所学语言进行真实交流和运用 2 能力目标 通过本课的学习 让学生在生活中能够运用本课所学词汇和主要 句型描述精确时间和作息 3 情感态度目标 通过本课的学习 在真实情景中使学生养成用英语交流的习惯 表达具体的时间 培养学生按时作息 节约时间良好生活习惯 保 持并提高学生对英语的兴趣 4 学习策略目标 能够积极运用所学英语进行表达和交流 注意倾听 积极思考 教学重点 教学重点 学生能够掌握 Let s learn 和 let s play 的内容 能够根据实 际情况描述时间和该干什么 教学难点教学难点 在情景中 运用所学单词 句式询问和回答关于时间 和作息的话题 特别是 It s time to 和 It s time for 的准 确运用 教学方法 教学方法 情境教学法 趣味教学法 交际法 游戏教学法 任 务型教学法 教学准备 教学准备 多媒体课件 教学过程 教学过程 Step1Step1 PreparationPreparation 1 Greetings Greeting It s time for English class kids let s begin 2 Warming up 1 count 1 2 3 2 game X X 1 X X 2 X X 3 3 review What time is it Look and say Help ss answer It s a m p m It s time for Step2Step2 PresentationPresentation 通过多媒体课件出示图片 引出并学习本节课的主要词组 get up go to school go home go to bed 运用本课的主要句型 It s time to 进行操练 在教学单词时 以下方法交替使用 1 教师领读 学生跟读 2 随机读 3 开火车读 StepStep 3 3 PracticePractice 1 Let s learn 1 出示 Let s learn 部分的插图 教师播放动画录音 学生 认真听 并跟读 2 听音 标号 3 听句子 将时间和图片连线 4 请学生根据 Let s learn 的内容内容仿说句子 2 Play a game 1 读 let s play 熟悉单词和词组 2 抢单词或短语 学生分两组 一组灰太狼 一组喜羊羊 看 谁抢的多 3 解救懒羊羊 共完成三个任务 方可成功解救懒羊羊 StepStep 4 4 ProductionProduction Task 1 观察小灰灰的作息时间表 看一看 读一读 然后做出自己的作 息时间表 Summing up 学生总结本节课主要学到的内容 本节课主要学习了表示时间 的精确表达和该做什么事了 我们应该珍惜时间 按时作息 养成 良好的生活习惯 Step5Step5 HomeworkHomework 1 Recite Let s learn 2 完成自己的作息时间表 板书设计 板书设计 Unit 2 What time is it It