38秘密公开课详案

3838 秘密 秘密 教学目标教学目标 1 认识 10 个生字 能照样子写词语 照样子把句子写完整 2 能读懂课文 知道文中 秘密 的含义 理解 固执 弄虚作假 在文中 的含义 3 欣赏不管遭到多大阻力 也要崇尚科学 恪守自己的原则 哪怕遇到最大的 阻力 也要设法抵达胜利 重点和难点重点和难点 重点 理解 固执 弄虚作假 在文中的含义 知道文中 秘密 的含义 难点 理解文章最后一节 教学准备教学准备 1 教师 课件 2 学生 预习课文 圈出生字 四 教学过程四 教学过程 一 一 图片导入 引出课题 图片导入 引出课题 1 出示 英国温泽市政大厅 图片 这是坐落于英国的温泽市政大厅 它建于 1690 年 距今已经有三百多年 然而 就在前两年 当人们对大厅的天 花板进行维修时 发现了隐藏在其中的一个天大的秘密 今天我们就一起来学 习第 38 课 秘密 2 板书课题 38 秘密 学生齐读课题 二 二 初读课文 了解 初读课文 了解 大厅的秘密大厅的秘密 1 自由轻声读读课文 注意读准字音 读通句子 思考 大厅的秘密是什么 2 通过读课文 我们知道埋下这个秘密的是建筑师 莱伊恩 板书 莱伊恩 什么秘密呢 根据学生交流 板书 一根柱子 支撑天花板 四根柱子 装装样子 根据板书 说说大厅的秘密是什么 三 三 再读课文 引导质疑 再读课文 引导质疑 1 原来在设计建造这座建筑时竟还有着这样一个故事 隐含着这样一个秘密 四根柱子只是装装样子 是虚的 假的 这不是弄虚作假吗 对这个人 后人 是怎么评价的呢 快速默读课文 用 划下来 出示 作为一名建筑师 莱伊恩并不是最出色的 但作为一个人 他无疑是非常 伟大的 他能始终恪守自己的原则 哪怕是遭遇到最大的阻力 也要想办法抵 达胜利 1 师生合作读 作为一名建筑师 莱伊恩 但作为一个人 他无疑是 因为 2 3 再读句子 学生质疑 预设 什么是 恪守 查字典理解 恪 自己的原则 是什么原则 遇到什么阻力 四 四 学习课文 理解 学习课文 理解 固执固执 弄虚作假弄虚作假 的含义的含义 1 默读第 1 2 小节 想一想 莱伊恩遇到了哪些阻力 用 划出有关的句 子 市政府权威人士进行工程验收时 却说只用一根柱子支撑天花板太危险 要求莱伊恩再多加几根柱子 1 什么是权威人士 在建筑行业里最有威望 地位的权威人士说只用一根柱子 支撑天花板太危险 要求莱伊恩再多加几根柱子 他们和莱伊恩之间会有怎样 的对话 课文里没有直接写 但我们可以从文中的语句中猜测出他们对话的内 容 让我们静心地读一读第 1 2 小节 并结合有关的语句想象一下他们之间的 对话 同桌试着说一说 出示 出示 权威人士 莱伊恩 权威人士 莱伊恩 权威人士 莱伊恩 2 请一组同桌说 3 从莱伊恩和权威人士的对话中 我们可以看出莱伊恩 用课文中的一个词是 什么叫 固执 出示句子 他的 固执 惹恼了市政官员 险些被送上法庭 固执 为什么加引号 真的固执吗 小结 在别人看来 这是不可救药的固执 其实是他坚持自己正确的主张 据理力争 始终恪守原则的表现 所以 固执 加上了双引号 4 朗读句子 感受莱伊恩遇到的阻力 2 面对来自方方面面的阻力甚至威胁 莱伊恩的心里无法平静 他一定想了 很多很多 想了很久很久 借助提示想一想 然后在小组里讨论一下 出示 面对来自权威人士和市政官员的阻力 莱伊恩非常苦恼 想 师生合作读 莱伊恩非常苦恼 坚持自己原先的主张吧 市政官员肯定会 另找人修改设计 不坚持吧 又有悖自己为人的准则 理解 有悖 莱伊恩做人的原则是什么呢 坚持自己正确的主张 这样不行 那样也不行 所以莱伊恩非常 苦恼 矛盾 为难 犹 豫 读 读出莱伊恩苦恼的心情 3 在如此矛盾的情况下 最终 他终于 4 4 三百多年过去了 这个秘密一直未被人发现 直到两年前 市政府准备修缮 大厅的天花板时 才发现了莱伊恩当年的 弄虚作假 文中 弄虚作假 加了 引号 你是如何理解的 学生交流 师生合作读 三百多年前 建筑设计师莱伊恩受命设计了英国温泽市政大 厅 他 没有想到的是 莱伊恩不这样认为 因为他的设计是 所以 他自信 莱伊恩的 固执 惹恼了市政官员 险些被送上法庭 莱伊恩非常 苦恼 他想 矛盾了很长一段时间 莱伊恩终于想出了一条妙计 小结 这是莱伊恩为了恪守自己的原则 而不得不采取的做法 并没有我 们平时所用的带有批评 指责的意思 所以加上了双引号 5 让我们再来读读对莱伊恩的评价 感受他作为一个人的伟大之处 6 三百年后 人们面对这根柱子的确十分震惊 当地政府对此也不加掩饰 他们 这样做的目的在于 引导人们崇尚和相信科学 这里的 旨 的 意思是 五 五 延伸拓展 延伸拓展 1 的确 真正支撑天花板的只有一根柱子 其余的只是装装样子 但因为有了 这四根柱子 莱伊恩才没有违背自己的原则 这四根柱