英语人教版四年级下册Part B Read and write

PEP 四年级下四年级下 Unit4 At the farm Part B Read and write 教学内容分析教学内容分析 本课是小学英语四年级下册第四单元 B 部分 Read and write 属于阅读和书写教学 本单元 的核心是 farm 农场 主要分部分学习蔬菜和动物 以及句型 Are these those Yes they are No they aren t What are these those They are 本节课主要内 容是 Read and write 是在已经学习过重点单词和句型的前提下 综合学习文章 把单词和句型 融入到文章和实际情境中进行再次学习和巩固 其实文章内容对学生来说不难 都是熟悉的单 词和句子 但是学生对这些单词和句子在生活中的使用还没有达到要求 只会学不会用 不是 学习语言的最终目的 所以教师在上这一课时着重联系实际 联系生活 创设真实的情境 帮助 学生达到学以致用的目的 教师通过谈话 唱歌谣 听音猜动物等多种不同的方法复习之前学 习的单词和句型 之后引出 my farm 通过展示之前 Part B let s learn 时布置的让学生画出 自己心目中的农场的图片成果 引出教师 Miss Zhang 的农场 联系生活 联系学生 联系实际再 次复习单词和句型 同时引出本节课的新词 goat has vegetable garden love to eat 在自然地情况下学习生词 最后进入到本节课重点 old MacDonald s farm 文章的学习 教 师在学习文章时采取阅读常用方法 带着问题有目的的阅读文章 采取默读加朗读的方式 教会学生阅读文章的方法 本节课除了读还要求写 在写这个部分教师采取的是 do a word puzzle 让学生在猜字谜中拼写单词 寓教于乐 最后给学生布置一个拓展性的任务 模 仿文章 描述自己所画的农场 重新从课本回到生活 回到实际中 真正做到学以致用 学情分析学情分析 1 四年级学生经过快两年的英语学习 对各种类型的英语课及英语课堂用语 英语教师都已 经非常的熟悉 知道各种课型的侧重点如 单词课 会话课 阅读课 音标课 了解及能关注到 不同课型的重点 教师在这种程度下上课 相对来说比较轻松 课堂活动实施的也会比较顺 利 不需要和学生过多的解释各个活动的意义和做法 学生在了解的基础上已经可以很好 地配合教师 积极的开展教学活动 2 本次上课的班级英语基础较好 学生活泼好动 上课积极发言 积极配合教师 参与活动 上 课氛围很好 教师教的有劲 学生学得有趣 教师设计了不同的活动 游戏来调动学生的积 极性 努力让一节枯燥的阅读书写课变得 活起来 活动之间都是层层递进 互相关联的 让 学生由易到难的学习本课的知识 从而达到教师期望的教学效果 3 教学目标 教学目标 1 语言知识目标 语言知识目标 1 能够在图片的帮助下读懂短文 在语境中理解生词 goat has vegetable garden love to eat 2 能够看图 读句子 进一步了解 These are Those are 用法上的区别 同时巩固学习在 四线格中正确书写句子的规范 3 能够结合文章 用英语简单介绍自己的农场 2 语言技能目标语言技能目标 1 能够区分农场里常见的动物和蔬菜 2 能够拼写农场里常见的动物和蔬菜的名称 3 情感态度目标情感态度目标 1 通过认识农场里的动植物 培养热爱劳动的高尚情怀 2 通过各种途径 主动亲近大自然 增强对大自然的热爱之情 4 学习策略目标 学习策略目标 1 采用略读 寻读 精读 朗读等方式理解分析文章内容 2 通过分析 总结等方法获取农场的相关知识 教学重点 教学重点 1 能够在图片的帮助下读懂短文 在语境中理解生词 goat has vegetable garden love to eat 2 能够看图 读句子 进一步了解 These are Those are 用法上的区别 同时巩固学习在 四线格中正确书写句子的规范 教学难点教学难点 能够结合文章 用英语简单介绍自己的农场 教学准备 教学准备 课件 任务纸 农场画 教学过程 教学过程 Step I Warm up 1 Greetings Good morning boys and girls How are you what s the weather like today 2 Let s chant on Page 39 3 Free talk Talk about vegetables and review the vegetables 4 Revision Play a guessing game to review the animals Step II Pre reading 1 Draw and say Ask students to take out the pictures of their own farms Show 3 4 pictures to the class Then talk about the farms 2 Show Miss Zhang s farm Read the passage about Miss Zhang s farm Step III While reading 1 Read the passage on Page 43 quickly circle the vegetables and animals 2 Check the answers 3 Read again and answer the questions True or false find the sentences in the passage 1 There are carrots potatoes tomatoes and onions on the farm 2 Mr MacDonald has six sheep on the farm 3 The goats love to eat green beans 4 Let s read Step IV Post reading 1 Word puzzles Find the words and circle them 2 Look and write 3 Draw and Write Take out the pictures of your farms and write 3 4 sentences to introduce your farms 4 Let s read Ask some students t