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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的 1 有良好的专业素养并制定了个人专业成长发展规划 2 善于思考 善于钻研 善于学习 3 善于沟通 有良好的人际关系 做事有计划 对达成目标有害的对达成目标有害的 1 偶尔会有惰性 2 会因为工作忙暂缓学习 优势优势 劣势劣势班主任内部班主任内部 组织 组织 1 学校重视教科研工作 具有浓郁的教科研工作的氛围 已取得的教科研工作经验为本人从事教科研工作提供 帮助 2 本人具有一等的教科研工作能力 3 学校每个年级组有 8 9 个教学班 为有效开展教学 研讨 教学交流提供有力的条件 1 班额较大 班级管理和教学管理会很吃力 2 班主任事物较多 用时较多 相应的用于 教学研究的时间就要少一些 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 1 经常参加区内外各类教育教学培训 不断接受新知识 2 有机会参加苏州和本校的教学交流活动 通过两地兄 弟学校的教学研讨活动 更深入地了解最前沿的优秀 的教育理念 教育经验 3 参加本省市的教学教研能力竞赛和观摩 更为直接地 了解本地区的教育教学发展情况 不断促进了自身的 专业能力的发展 威胁 挑战 威胁 挑战 1 自己固有的知识结构和当前教育形式的发 展还有一定的差距 还需不断学习 2 多媒体技术在教育教学中的运用还不是很 充分 一些先进的多媒体制作技术还比较 欠缺 3 课堂教学效率的提高是自己永远要探索的 目标 4 儿童情商 智商不断增高的情况下 怎样 4 本县的责任制 限时制工作也为自己的学习提供了有 效的帮助 引导学生掌握正确 有效的学习方法 这 是目前教育的关键所在 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 认真对待每一次学习 培训的机会 努力做到学习 培训和实践 相结合 不断提高个人的专业素质 不断增强自身的专业能力 2 积极组织 参加课题研究 以研带教 构建高效的小学语文课堂 3 努力探索多媒体技术在教育教学中的运用 巧妙利用网络资源 达到多媒体实验效果的最大化 1 翻转课堂 微课的引入 使自己觉得目不暇接 要学会运用 制 作还需下大功夫 2 让班主任工作更加科学化 抓 机遇 抓 机遇 1 积极参加区内外各级各类关于教育教学的培训 并制定学习计划 力争做到理论先行 指导实践 2 大胆参与区内外的各项教育教学比赛 在不断的磨课中历练自己 大胆参与区内外的各项教育教学比赛 在不断的磨课中历练自己 在竞争中提高自己 在竞争中提高自己 3 积极撰写教育教学论文 及时整理自己好的教育教学经验 积极撰写教育教学论文 及时整理自己好的教育教学经验 御 威胁 御 威胁 1 坚持学习
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