英语人教版四年级下册at the farm教学设计

At the farm 教学设计教学设计 乐寿镇东翟小学 谭丽 一 教学内容 PEP 小学英语 四年级下册第四单元 Part B 部分 Let s learn 二 教学目标 1 能力目标 1 能够说出自己喜欢的蔬菜 I like tomatoes potatoes carrots 2 能简单描述出所学蔬菜的特点 如 The potatoes are big and tasty The green beans are long 2 知识目标 1 复习学过的颜色 red yellow pink green brown orange purple white 2 复习已学的水果 apple orange peach banana watermelon and etc 3 学习蔬菜词汇及其复数形式 potato es tomato es green beans carrot s 3 情感 策略 文化等有关目标 培养学生多食蔬菜水果的意识 让他们明白新鲜的蔬菜水果是健康食品 应该多吃 肉 类应适量 少吃或不吃油炸的垃圾食品 二 教学重 难点 1 三会 听说读 单词 potato tomato green beans carrot 2 单词 potato tomato 的复数形式 3 能简单描述出所学蔬菜的特点 三 课前准备 1 准备水果和蔬菜的自画图 2 准备所学的新鲜蔬菜 3 准备磁带和录音机 四 教学过程 1 热身 复习 1 Free talk T What colour is your T shirt pencil ruler S1 It s red and black 2 和录音齐唱已学歌曲 Rainbow 3 复习已学水果 orange apple banana grapes watermelon peach 师出示自制的图片 图片颜色用水果的颜色制作 然后剪出水果的形状 在图片的一面勾 勒出水果的线条 如图 T What colour is it S It s orange T What s this S It s an orange T Yes it s an orange orange 把图片翻过来 贴在黑板上 T Do you like oranges 让几个学生回答 Yes I do No I don t 同样的方法复习 apple banana grapes watermelon peach 并把所有的图片贴在黑板 上 反思 通过交谈中的老师问颜色 学生回答 让学生唱彩虹歌的环节来复习已学知识 颜 色 再从颜色引到已学水果 过渡比较自然 通过颜色来猜出水果的环节 激发学生的学 习兴趣 效果较好 2 呈现 操练 1 教学 tomato a 在复习完水果后 继续出示图片 老师问 What colour is it 学生答 It s red 老师继 续问 Is it an apple 生答 Yes it is No it isn t 老师教说单词 学生跟读单词 b 教师在教授学生的单词的发音时 出示不完整的词汇 tom t 让学生根据单词的发音把 单词补完整 tomato 并把词汇贴在黑板上 c 教师拿出事先准备好的放在盘子里的三个番茄 问 How many tomatoes 让学生数一数 说出单词的复数形式 教师强调 tomato 变复数形式后加 es 并补全黑板上的单词 tomatoes d 师问 Do you like tomatoes 生答 师边问边把盘子中的一个番茄切成若干份 对回答 Yes I do 的学生给予一小份番茄尝一尝 师再问 What s it like Is it juicy 学生体会 juicy 一词后 让学生边说边做动作 Tomatoes tomatoes juicy juicy juicy 2 教学 potato a 用同样的方法呈现单词 potato b potato 让学生对照单词 tomato 的复数形式 把单词变成 potatoes c 从 potato 引到 fries 让学生尝一尝 fries 体会形容词 tasty 后 让学生说 potatoes potatoes tasty tasty tasty 3 教学 green beans a 教师出示豆角的图片 问 What colour are they 学生答 Green b ea 字母组合读 i i i 学生用直呼法读出 beans c 师问 What are they like Are they long 学生答 They are long 让学生边说边做动作 Green beans green beans long long long 4 教学 carrot a 同 tomato 和 potato 的呈现方法来呈现单词 b 按照发音补全单词 carrot 出示几个胡萝卜数一数并把单词变复数形式 carrots 强调 复数的发音 c 师问 What animal likes carrots 生答 Rabbits 师 Yes carrots carrots yummy yummy yummy 学生有感情地跟读并做动作 3 巩固 拓展 1 Play a game 每一位学生拿着一张蔬菜的图片 老师说出单词 学生迅速举起与它对应 的图片 2 Let s make a chant 看着图片 师示范说出一个 chant 学生选一张图片 自己造出一 个 chant 3 Fill in the blanks 4 让学生自由交谈他们所喜欢的蔬菜 2 师小结 a 让学生把黑板上的蔬菜和水果图片归类 让学生说出水果是 fruit 告诉学生蔬菜 vegetable s b 师小结 vegetables and fruit are healthy food They are green food We should eat more But we can t eat KFC food too much Hamburgers hot dogs French fries and chicken are yummy and tasty they make us fat Fruit and vegetables make us strong but not fat we should eat more 老师配合动作让学生理解其中的意