入学教育 (2)

入学教育入学教育 两课时两课时 第一课时 我们是小学生了第一课时 我们是小学生了 教学目标 教学目标 1 知道自己是一名 小学一 3 班的小学生了 2 学会说 老师早 同学早 老师好 同学好 老师再见 3 会简单的自我介绍 我是 小学一 2 班的小学生 我们班的语文老师是老师 数学老 师是 老师 我们班有 位同学 4 了解日常的课堂常规 教学过程教学过程 一 启发谈话 学会问好 一 启发谈话 学会问好 1 出示插图 仔细看图 你看明白了什么 以 欢迎新同学 为主题 校门外 老师 正在迎接到校的同学 有的小同学结伴来到学校 有的小同学在家长的陪伴下来到学校 画面 上 一个小同学正在听妈妈说着什么 一个小同学正在和自己的爸爸说 再见 一个小同学 正在和老师互相问好 校园里 教学楼高高矗立 五星红旗迎风飘扬 有几个同学正在扫地 浇花 2 是呀 我们也学着图画上来问问好 问好时 我们可以鞠躬 如果以后你当上少先队员 那可以敬队礼 师生起立 互相问好 3 评价 表情是否是微笑 声音是否响亮 态度是否大方 4 早晨看见老师可以说老师早 中午呢 下午呢 校外呢 5 仿照刚才的样子同学之间问声好 老师和同学之间问声好 在上每节课之前 老师和同学都要有礼貌地问好 这表示我们之间的相互尊重 我们来试 一试 师生进行问好 二 明确自己是一名小学生 二 明确自己是一名小学生 1 刚才有的同学脸上笑眯眯的 你们为什么高兴呢 学习说话 我是一年级的小学生了 要求用普通话 声音响亮 口齿清楚 有表情 2 学习儿歌 太阳公公起得早 花儿点头对我笑 背上我的小书包 高高兴兴上学校 3 从今天起我们都是光荣的小学生了 教师板书 小学生 这三个字就是小学生 我们一 起来读一读 三 学习自我介绍 三 学习自我介绍 1 我们班有那么多小朋友 有的已经在幼儿园里相互认识了 有的还不认识 现在在同一 个班里学习 我们就要互相认识一下 该怎么说呢 2 谁来把自己介绍给大家 3 教师评价 要求声音响亮 说话连贯 先介绍自己的名字 再说说是哪个学校 或者幼 儿园 的学生 还可以说说自己的爱好 4 小朋友都介绍得挺好的 自我介绍中还可以突出自己的特点 同桌之间互相介绍 教师 巡回 四 总结谈话 四 总结谈话 这节课 同学们真能干 不仅学会了问好 而且还能进行简单的自我介绍 认识了 小学生 三个字 希望大家能够在日常生活中经常地使用 从今天开 始就看看哪些小朋友是真正有礼貌的小学生 第二课时第二课时 上课专心听上课专心听 发言先举手 读写姿势要正确发言先举手 读写姿势要正确 教学目标 1 知道上课用眼 用耳 用脑的重要 初步学会专心听讲的方法 2 懂得上课发言要先举手 后发言 初步养成发言声音响亮的习惯 3知道养成正确的读写姿势才能保护视力 初步学会正确的读写姿势 初步养成良好的读 写习惯 教学过程 一 出示模型 导入活动 出示眼睛模型 或板画 提出问题 小朋友 这是什么 你知道眼睛有什么用处 学 生讨论 对啦 解放军叔叔靠眼睛来保卫祖国 科学家靠眼睛来搞科学实验 工人叔叔靠眼睛来制 造机器 农民伯伯用眼睛来播种 除草 我们小朋友要用眼睛来学本领 二 激情明理导行 我们小朋友都有一双明亮的眼睛 有的小朋友会用眼睛来学习 有的小朋友却不会用眼睛 来学习 为什么 下面我们来做个游戏 1 游戏明理 小小照相机 教师请两位同学到讲台前 一位同学用眼睛看老师 另一位背朝着老师 眼睛看不到老师 教师拿出一张卡片 上面写着 我是小学生 请这两位同学讲讲卡片上写了什么字 教师 提出问题 为什么一位小朋友讲得出 另一位讲不出 学生讨论 归纳 我们的眼睛就像一架小小的照相机 它能把看到的东西印在脑子里 因此上课要学 会用眼睛 要把所学的知识一点一点拍下来印在脑子里 使脑子里的知识越积越多 2 怎样才算会用眼睛呢 学生讨论后 教师归纳 老师讲话 眼睛看着老师 老师写字 眼睛看着黑板 同学们发言 眼睛看着同学 读书时 眼睛看着课本 3 训练用眼 听 指挥 教师用不同内容训练学生用眼 如老师讲话 同学发言 翻书朗读等 出示儿歌 请学生跟着老师念 眼睛眼睛很重要 学好本领少不了 老师讲课看老师 同学发言看同学 看图看书要仔细 边看边想动脑筋 认认真真学本领 学会用眼顶要紧 4 出示耳朵模型 或板画 明理 耳朵和眼睛是好朋友 眼睛是人体的照相机 耳朵就是人体的录音机 它能把听到的声音 都录在脑子里 所以我们也要学会用耳朵来学习 5 怎样才算会用耳朵呢 学生讨论后 教师归纳 老师讲课用心听 同学回答仔细听 边听边想动脑筋 认认真真学本领 6 训练用耳听 教师在教室的各个方位讲话 请学生听后回答讲了什么 看看学生是否听得清 发言的 学生要大声讲 讲清楚 7 发言先举手 声音要响亮 讨论 我们会用眼睛也会用耳朵 上课想发言应怎么做 归纳 要想发言先举手 得到老师同意后 起立站正大声讲 没有请到 就放下手 认真 听别人讲 这是对老师 同学尊重和有礼貌的表现 示范举手 小朋友写字 翻书用右手 举手应该用左手 左手臂肘抵课桌 左手举起 五指并拢 手 放下时不发出声响 举手姿势训练 教师巡视 纠正动作 小试验明理 教师请坐在前排 发言比较轻的学生讲一句话 请后排同学讲讲是否听清楚 得出结论 上课时老师请你发言 就应当迅速起立 大声回答声音一定要响亮 出示儿歌 请学生跟老师念 声音要响亮 态度要大方 一句一句讲 要讲普通话 发言训练 老师提简单的问题 请学生回答 进行评议 三 课堂小结三 课堂小结 今天我们知道了上课怎样用眼睛 耳朵 嘴巴 脑子来学习 希望大家能按要求去做 我 想我们一定能学好本领 成为一名爱学习的好学生 四 讲故事引导学生要注意眼睛四 讲故事引导学生要注意眼睛 1 同学们 今天老师在路上看到了一只小花猫 哭得很伤心 老师把它带来了 你们想知 道小花猫为什么哭吗 出示小花猫手指木偶 讲故事 2 听故事明理 小朋友 我以前像你们一样 也有一双明亮的眼睛 可是 我读书 写字不注意姿势 有 时躺着看书 有时走路看书 写字时 身子趴在桌子上 时间一长 我就成了近视眼 整天戴 着眼镜 真不方便 别的小花猫能跑能跳 天天能捉到小老鼠 美美地饱餐一顿 而我一跳眼 镜就要掉 老鼠从眼前跑过也看不清 天天饿肚皮 一出汗 热气就沾在镜片上 什么都看不 见 我真后悔啊 小朋友 你们可不要像我一样 要从小注意读书 写字的姿势啊 同学们 老师今天就要教给你们正确的读书 写字姿势 读书 写字的姿势正确了 对我 们学知识 长身体都大有好处 出示活动课题 3 演示导行 1 出示读书姿势投影片或挂 请同学们看投影 或挂图 读书的时候 我们应该像图上的小朋友一样 身体坐直 头 放正 肩放平 再把书拿起来 眼睛离书本一尺远 边说边指点 教师示范 学生跟着做 教师示范分解动作 速度稍慢 边示范边讲解 身体坐直 头放正 肩放平 把书拿起来 眼睛离书本一尺远 注意 眼睛离书本一尺远 可跟学生解释 尺 相当于你们文具盒的长边那么长 只 要把文具盒放在眼睛和书之间量一量就可以了 教师巡视 纠正 请同学上讲台示范 出示儿歌 教师领读 小朋友 爱读书 读书姿势要做到 身直 头正 肩要平 眼离书本一尺远 过渡 同学们 我们在学校学习 不仅要读书 还要写字 哪个同学会写字 请一位平 时写字姿势不好的学生上讲台做写字姿势 大家说说他做得对吗 写字姿势很重要 姿势不正 确 字就写不好 时间长了 视力就会变差 身体也会长不好 2 请学生看写字姿势投影片或挂图 看挂图 正确的写字姿势就跟挂图上的小朋友那样 做到身体坐正 书本放平 手离笔尖 一寸 眼离书本一尺 胸离桌边一拳 边说边指点 教师示范分解动作 速度稍慢 握笔动作要详讲 做完稍停片刻 让学生看清楚 人坐正 身体坐直 把书本放平 拿起笔 握笔 手离笔尖一寸 一寸 是多少呢 一寸 相当于老师两个手指并拢时的宽度 对同学们来说 差不多 三个指头并拢那么宽 试量一下 握笔时 把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上 中指抵在下面 笔杆靠在虎口的位置 教师演示 另外 无名指和小指钩起来 垫在中指下面 重复两次 眼离书本一尺 把文具盒竖起来 放在书本与眼睛之间量一量就可以