高中地理 第2章 第2节 森林的开发和保护（第1课时）教案 新人教版必修31.doc

第2节 森林的开发和保护以亚马孙热带雨林为例 第1课时【课标要求】以某区域为例，分析该区域存在的环境问题，了解其危害和综合治理保护措施，倡导将地理知识应用于实践，培养学生分析问题，解决问题的能力。【教学目标】知识与技能1. 了解森林是重要的自然资源和环境资源。2分析雨林的环境效应，理解雨林的脆弱性。3了解雨林开发的背景和原因。过程与方法1通过活动分析雨林环境效益问题、学会解决问题的方法。2通过讨论雨林开发与保护的措施和问题，培养知识迁移的能力和思辨性思维。3通过合作探究，培养学生的合作意识和探究能力。情感、态度与价值观认识森林保护的重要性，树立合理利用森林资源的意识，逐步建立正确的环境观。【教学重点】1.雨林的全球环境效应和雨林生态的脆弱性2.雨林开发的背景和原因。【教学难点】雨林生态的脆弱性【课时安排】2课时第1课时【教学过程】（导入新课）良好的生态环境是区域可持续发展的基础条件。区域发展会对生态环境施加压力，会产生影响区域发展的环境问题。认识和综合治理这些环境问题，是区域可持续发展的保证。前节课我们以我国西北地区为例学习了荒漠化的成因及防治措施，今天这节课我们来学习森林的开发和保护以亚马孙热带雨林为例。 第二节 森林的开发和保护以亚马孙热带雨林为例（承转）首先我们学习一下世界森林资源的作用及现状。一、森林与环境1森林的作用 既是重要的自然资源，又是不可替代的环境资源。被誉为“大自然的总调度室” 森林有调节气候、稳定大气成分、涵养水源、保持水土，繁衍物种和维护生物多样性等方面作用。此外，还具净化空气、美化环境、吸烟除尘、防风固沙等方面的环保功效。(3)讨论完成知识点一，讨论区第1题：1. 不同环境，森林植被的作用是不同的：山地、丘陵、河流中上游、坡地平原农田周围干旱、荒漠地区(三北防护林)园林区城市道路两旁2世界森林现状 目前世界森林面积约386亿公顷，森林覆盖率仅为30。现存的原始森林集中分布在亚寒带针叶林和热带雨林地区(图217)。它们或因地广人稀、自然条件严酷，或因难以通行、开发较晚，才免遭大规模破坏。（3）森林资源减少（破坏）的危害：导致全球气候失凋、生态环境恶化、自然灾害频发，生物多样性锐减。已成为当今国际社会共同关心的重大问题。（活动探究）请同学们自主探究P26“活动”：1一些沿海低地国家十分关心全球木材生产的年产量报表、并把他们未来的命运与热带丛林的木材公司联系在一起，你认为他们的担心有道理吗？（有道理。因为森林具有稳定大气成分、吸收CO2 、放出O2的作用，当森林砍伐后，大气中的CO2含量会急剧增加，导致温室效应加强，气温不断升高。两极的冰川在温度升高后融化，引起海平面上升，淹没沿海的低地。沿海的国家会因此失去大量的国土，甚至有被淹没的危险。即从森林减少与温室效应之间的关系分析。）2找出下列地理事实的内在联系，并试绘一幅联系框图加以说明。淹没沿海低地 两极冰川融化 森林面积减少海平面上升 全球气候变暖 大气CO2含量增加（森林面积减少大气二氧化碳含量增加全球气候变暖两极冰川融化海平面上升淹没沿海低地。）3分析说明产生上述问题的关键环节，并对解决这一问题提出你的看法。（关键环节是砍伐森林使得森林面积减小。）（承转）热带雨林也是全球森林的重要组成部分，其全球的生态环境效益尤其显著。下面我们来看看热带雨林主要分布在哪里？3、全球热带雨林的分布：热带雨林主要分布在赤道南北两侧，但在大陆向风地带可以伸展到由南北纬15一25。东南亚地区、非洲刚果河流域和南美洲亚马孙河流域是热带雨林的三大片集中分布区。其中亚马孙河流域集中分布着地球上大约一半的热带雨林。（引导读P26图2.14“世界热带雨林分布示意”）（过渡）亚马孙热带雨林是世界上现存面积最大、保存比较完整的原始森林，在目前世界森林面积不断减少，特别是热带原始森林遭到毁灭性破坏的趋势下，这片雨林的前景引起全世界的广泛关注。下面我们以亚马孙热带雨林为例，来谈谈森林的开发和保护。二、亚马孙热带雨林（承转）亚马孙河流域集中分布着地球上大约一半的热带雨林，其全球生态环境效应尤为显著。下面我们就先来认识雨林的全球环境效应。1、雨林的全球环境效应：调节全球气候、维护全球生态平衡。影响着地球上大气中的碳氧平衡“地球之肺”热带雨林是地球上功能最强大的生态系统，也是生产力最高的生物群落。热带雨林通过光合作用，吸二氧化碳，呼氧气，被誉为“地球之肺”。具有促进全球水循环、调节全球水平衡的作用“蓄水海绵”（读图思考）请同学们读P27图2.15“热带雨林与水循环”，并完成P27的“思考”题：1雨林对当地的水循环有什么影响?（为当地降水提供50%的水汽来源，是当地水循环的重要环节。）2如果亚马孙雨林被毁，当地气候和全球气候可能会发生怎样的变化?为什么?（可从“地球之肺”的角度加以回答。）雨林的物种资源基因宝库雨林是全球最古老的植物群落。在生物进化史中，雨林成为地球上繁衍物种最多、保护时间最长的场所，因而被誉为世界生物基因宝库。亚马孙热带雨林的物种资源占全球陆地物种的1/5以上。雨林植物的药用价值医学宝库（引导阅读P28“阅读：雨林人类医学的宝库”）（过渡）综上所述，亚马孙热带雨林对于人类以及人类赖以生存的全球环境来说，其影响可谓至关重要，具有深刻的全球环境效应。但有人说热带雨林是“长着森林的绿色沙漠”，这是为什么呢？通过上节课的学习我们知道：荒漠的生态环境具有脆弱性，那么是不是雨林的生态环境也具有脆弱性呢？三、雨林环境的脆弱性（承转）雨林生态，具有其优势，也有其脆弱性。雨林生态的优势：全年高温多雨形成雨林群落光合作用强烈生物循环旺盛生物生长迅速群落生产力高。雨林生态的脆弱性的表现：完成资料填空区第2题2. 热带雨林生态系统的脆弱性主要表现在哪里？为什么？雨林生态系统的养分循环示意1. 说圆圈大小反应养分储量的大小，那么在图中_生物_圈最大。说明雨林生长所需要的养分几乎全部储存在地上的_植物体_体内，_土壤_次之，_枯枝落叶 最小。2. 土壤养分有3个来源:一是_岩石风化_释放的养分;二是_枯枝落叶_分解释放的养分；三是_雨水_带来的可溶性养分。供给养分的箭头_粗_，脱离植物的养分_少_，二者是_不平衡_，反映出雨林生长所需要的养分几乎全部的储存在地上的_植物_体内。3. 假如说箭头粗细反应物流量的大小，那么在图中_岩石风化_释放的养分最多。反映出在高温多雨的条件下，岩石风化速度较_快_；土壤淋溶作用流失的养分和供给生物的养分基本_相当_。4. 枯枝落叶所提供的养分有两个去向：一是进入_土壤_;二是被_地表径流_带走。在雨林生态系统中，由于有机质分解和_养分_再循环旺盛，_土壤_自身很少积累和补充养分。这说明雨林下的土壤很_贫瘠_。5. 综上所述，雨林生态系统中，雨林生长所需要的养分几乎全部储存在地上的_植物体_内，所以地上_植被 成为雨林系统中最主要也是最_关键_的部位，而这又是最容易遭受人类破坏的部分。6. 雨林植被一旦被毁，养分遭受强烈_淋洗_而很快丧失，使地表植被很难恢复，整个生态系统就会陷于崩溃。（教师总结）土壤贫瘠：热带雨林中的生物循环极其旺盛，以至有机质和养分再循环也非常旺盛。土壤自身很少积累和补充养分，再加上长期高温多雨的淋洗，雨林中土壤一般都比较贫瘠。雨林中生长所需要的养分几乎全部储存在地上的植物体内，所以地上植被成为雨林系统中最主要也是最关键的部位，而这又正是最容易遭受人类破坏的部分。雨林被毁，地表植物很难恢复：人类通过焚烧和砍伐活动可将大片浓密的原始雨林顷刻化为乌有。雨林植被一旦被毁，养分遭受强烈淋洗而很快丧失，使地表植物很难恢复，整个生态系统就会陷于崩溃。（读图思考）请同学们读P28图2.16“雨林生态系统的养分循环示意”，并思考、完成P29“思考”题：1有人说热带雨林是“长着森林的绿色 沙漠”，这是为什么?（这主要是因为：在茂密森林的覆盖下，有与沙漠地区相同程度贫瘠的土壤；雨林与沙漠都有一样脆弱的生态环境，一旦被破坏，恢复相当困难。）2热带雨林生态系统的脆弱性表现在哪里?为什幺?（热带雨林生态系统的脆弱性主要表现在：土壤贫瘠：热带雨林中的生物循环极其旺盛，以至有机质和养分再循环也非常旺盛。土壤自身很少积累和补充养分，再加上长期高温多雨的淋洗，雨林中土壤一般都比较贫瘠。雨林中生长所需要的养分几乎全部储存在地上的植物体内，所以地上植被成为雨林系统中最主要也是最关键的部位，而这又正是最容易遭受人类破坏的部分。雨林被毁，地表植物很难恢复：人类通过焚烧和砍伐活动可将大片浓密的原始雨林顷刻化为乌有。雨林植被一旦被毁，养分遭受强烈淋洗而很快丧失，使地表植物很难恢复，整个生态系统就会陷于崩溃。）（活动探究）请同学们完成P2930“活动”迁移农业是热带雨林中土著居民的传统耕作方式。根据下面提供的资料，分析说明迁移农业对热带雨林的影响。1.读图2.17，说说迁移农业的过程。同一块土地被再次利用的周期大约需要多少年?(至少15年)2.阅读图2.18，解释迁移农业从ABCD土壤肥力的变化及其原因。(A表示原始森林情况土壤肥力状况；B因为森林焚烧土壤肥力增加；C经过几年耕作后土壤肥力下降至最低点；D弃耕后土壤肥力慢慢提高。)3.结合图2.19，评价迁移农业的休耕期长短对热带雨林产生的不同影响。如果人口增加，雨林可供迁移的空间减少，迁移捉业的频率和规模越来越大，又会对热带雨林产生怎样的影响?(过渡)目前，亚马孙热带雨林正面临着被毁的危险，究其主要原因，主要是人类的开发所致。接下来，雨林被毁的原因。【板书