篮球双手胸前传接球教案教学说课稿

篮球双手胸前传接球教学说课稿 一 教材分析 篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目 本节课所学的 双手传接 球 是篮球教学中极其重要的技术动作 只有学习好传接球技术 才能把篮球其他技术很好的连接到一起 根据初中学生生理和心理 特点及其发展要求 从学生的兴趣出发 发展学生的上肢力量和身 体的协调能力 培养团队协作精神 展现学生的青春活力 并培养 学生自主能力 创新能力 通过学习 双手传接球 技术动作 提 高学生的整体综合素质 二 学情分析 初中学生正处于向青春期过度阶段 已经具备了独立思考 判断等能力 他们有自己的思想 有自学和自评的能力 本节课 的教学不仅可以满足学生精神上的需要 还可以使学生享受练习 时的愉悦与合作的乐趣 同时还可以激发学生参与体育运动的热 情 培养学生正确的合作竞争意识和集体荣誉感 以及组织和团 队合作能力 敢于挑战自我 挑战困难 参与竞争的良好品质 六 教学过程 三 教学目标 1 认知目标 通过教学 努力使 90 以上的学生初步理解双手胸前 传接球的动作方法 2 技能目标 通过学生练习 努力使 85 90 以上的学生初步学 会双手胸前传接球的技术 3 情感目标 通过学生练习 培养学生对篮球传接球的兴趣 培养 集体荣誉感 体验成功感 四 本课重点 难点 传球 重点 伸臂 翻腕 拨指的动作方法 难点 蹬地 伸臂 翻腕 拨指的有机结合 接球 重点 伸臂 迎球 手放松 接球 后引 有缓冲 难点 迎球缓冲的有机结合 五 教学过程 1 开始部分 课堂常规 2 准备部分 为了让学生尽快的进入学习状态 同时根据春季体育课的特 点 本节课运用了各种跑动练习 篮球徒手体操练习 激发学 生学习兴趣 使机体尽快进入学习状态 达到热身目的 3 基本部分 为了达到教学目的 教师采用直观法 讲解法 示范法 分 解法 创设情景等等方法 使学生建立 传接球 的动作表象 通过学生单人徒手传接球练习 学生双人传接球练习 不同难 度组合练习 传球比赛 逐渐加大难度让学生进行练习 使学 生在与他人合作练习的过程中 学习并掌握 传接球 的基本 动作 培养了学生传接球配合默契能力 达到所预计教学目标 并通过编花篮游戏活跃气氛 同时发展学生的下肢力量 4 结束部分 学生进行放松 不仅让学生在欢乐的气氛中得到放松 而且 感受到成功后的喜悦 同时也达到了消除疲劳 愉悦身心的目 的 七 教法与学法的选择 六 教法 直观法 讲解法 示范法 分解法 创设情景等教法 学法 观察 思考 自主 合作 探究 七 场地 器材 篮球场 篮球若干 呼啦圈 15 九 练习密度与运动负荷 平均心率 100 120 次 分 练习密度 30 40 篮球双手胸前传接球教学设计 同乐镇中学 庞亚娟 一 教材 内容 学习篮球双手胸前传接球 二 教学 目标 1 认知目标 通过教学 努力使 90 以上的学生初步理解双手胸 前传接球的动作方法 2 技能目标 通过学生练习 努力使 85 90 以上的学生初步学 会双手胸前传 接球的技术 3 情感目标 通过学生练习 培养学生对篮球传接球的兴趣 培 养集体荣誉感 体验成功感 三 教学 重点 伸臂 翻腕 拨指的动作方法 迎球 手放松 接球 后引 有缓冲 教学难点 蹬地 伸臂 翻腕 拨指的有机结合 迎球缓冲的有机结合 四 教学流程 一 开始 部 分 1 集合整队 师生问好 2 宣布本课教学内容 目标及要求 3 检查 整理服装 4 安排见习生随堂听课 二 准备部分 1 慢跑一圈和热身篮球操 4x8 头部运动 肩部运动 体转运动 腰部运动 手腕踝关节运动 2 组织 全班同学成四列横队集中练习 3 轻松幽默引导 1 学生认真模仿老师动作 2 舒展筋骨 以良好的状态进去基本部分 三 基本部分 1 熟悉球性练习 A 低手运球练习 B 抛 接球 C 双手指拨球 D 球绕体练习 E 跨下传接球练习 E 各组自由练习 2 学习篮球传 接球的方法 1 篮球传球 以双手胸前传球为例 动作方法 传球时双手持球于胸腹之间 两肘自然弯曲于体侧 眼 睛平视传球目标 传球时后脚蹬地发力 身体重心前移 两臂前伸 两手腕随之旋内 拇指用力下压 食 中指用力拨球并将球传出 球出手后 两手向下略向外翻 这种传球特点速度快 动作要点 蹬 地 伸 臂 翻 腕 抖 腕 拨 指 动作协调连贯 双手用力均匀 2 篮球接球 以双手胸前接球为例 动作方法 接球时两眼注视来球 两臂迎球伸出 双手自然张开 两拇指成八字形 其他手指向前上方伸出 两手成一个半圆形 当 手指触球时 双手将球握住 两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量 两手持球于胸腹之间 动作要点 伸臂迎球 在手接触球时收臂后引缓冲 握球于胸腹之间 动作连 贯一致 3 教法 1 教师用语言引导 启发展示传接球的技术动作 采用 一对一练 习 接着教师发现 点评学生展示练习 2 教师启发学生二人或多人传接球练习 1 根据同学的能力 建议练习的难度 三人两球 四人两球或多球 等 2 教师发现 点评学生展示练习 结合运球传接球练习 4 练习方法 1 单人体验传接球练习 2 一对一互相传接球练习队形如图 3 二人或多人传接球练习 队形如图 4 学生先原地低手运球 听到哨音后快速传球给同伴 同伴接到球以后 继续低手运球 以此反复 练习队形同 2 2 小组互评 5 课堂游戏 运球与传球接力游戏 利用呼啦圈作为辅助器材进行传球游戏 提高传球的准确性 方法 将学生分成人数相等的 4 组 每组分成 2 队 相对而站 每组以纵 队站在端线后 排头学生两手各持一球 教师鸣哨开始 队员依顺 序从圈内传球 球传出后 并跑到对方的队尾 依次继续 当队伍 所有人交换后 为胜利 五 编花篮 方法 学生 4 人一组 自由组合 用相同的一只腿做出花篮的形状 并按逆时针转动 目的 发展学