七年级数学第三章一元一次方程教案

焉耆县第二中学焉耆县第二中学 2013 2014 学年第一学期学年第一学期 集体备课教案集体备课教案 当前在 1 页 共 22 页 课课 题题 3 1 13 1 1 一元一次方程 科科 目目 数学 年年 级级 七年级 课课 时时 1 1 授课教师授课教师 主备人主备人 杨锁茹杨锁茹 参参 备备 人人 周荣周荣 李燕李燕 董辉胜董辉胜 秦秦 思利思利 陈利陈利 帕提古丽帕提古丽 阿力亚阿力亚 一 教学目标 学目标 1 1 知识目标知识目标 通过处理实际问题 让学生体验从算术方法到代 数方法是一种进步 2 2 能力目标 能力目标 初步学会如何寻找问题中的相等关系 列出方程 了解方程的概念 3 情感目标 情感目标 培养学生获取信息 分析问题 处理问题的能力 二 教学重 难点 教学重 难点 从实际问题中寻找相等关系 三 教学方法 三 教学方法 五步 双重教学法 四 教具准备 教具准备 小黑板小黑板 多媒体使用 多媒体使用 五 教学过程 五 教学过程 一 复习旧知识 一 复习旧知识 在小学 我们已经见过像 2x 50 3x 1 4 这样的简单方程 其中 x 表示什么 二 新课导学 二 新课导学 通过学习本章中丰富多彩的问题 你将进一步感受到方程的 作用 并学习利用一元一次方程解决问题的方法 三 自学新知 三 自学新知 认真阅读课本第 78 80 页内容 1 完成 79 页思考提出的问题 2 仔细看例 1 思考列方程的依据是什么 3 理解什么样的方程是一元一次方程 4 理解方程的解的概念 四 检测新学 四 检测新学 1 判断下列方程是不是一元一次方程 1 23 x 一 7 2 2a b 3 说课内容 如何突破重难点 你以什么方式激 发学生的学习兴 趣 焉耆县第二中学焉耆县第二中学 2013 2014 学年第一学期学年第一学期 集体备课教案集体备课教案 当前在 2 页 共 22 页 3 y 3 6y 9 4 0 32 m 3 0 02 m 0 7 5 x2 1 6 11 4 23 yy 2 第 80 页练习 五 巩固新知 五 巩固新知 1 x 3 是下列哪个方程的解 A 3x 1 9 0 B x 10 4x C x x 2 3 D 2x 7 12 2 方程的解是 6 2 x A 3 B C 12 D 12 1 3 3 已知 x 5 与 2x 4 的值互为相反数 列出关于 x 的方 程 4 某班开展为贫困山区学校捐书活动 捐的书比平均每人 捐 3 本多 21 本 比平均每人捐 4 本少 27 本 求这个班 有 多少名学生 如果设这个班有 x 名学生 请列出关于 x 的 方程 六 课堂小结 六 课堂小结 这节课我们学习了什么内容 用列方程的方法解决实际问题的一般思路是什么 列方程的实质就是用两种不同的方法来表示同一个 量 七 布置作业 七 布置作业 能力训练 57 58 页 八 板书设计 八 板书设计 九 教学反思 九 教学反思 教师精心设计 典例分析 备注 焉耆县第二中学焉耆县第二中学 2013 2014 学年第一学期学年第一学期 集体备课教案集体备课教案 当前在 3 页 共 22 页 焉耆县第二中学焉耆县第二中学 2013 2014 学年第一学期学年第一学期 集体备课教案集体备课教案 当前在 4 页 共 22 页 课课 题题 3 1 23 1 2 一元一次方程 科科 目目 数学 年年 级级 七年级 课课 时时 1 1 授课教师授课教师 主备人主备人 杨锁茹杨锁茹 参备人参备人 周荣周荣 李燕李燕 董辉胜董辉胜 秦思利秦思利 陈利陈利 帕提古丽帕提古丽 阿力亚阿力亚 一 教学目标 学目标 3 1 知识目标知识目标 了解等式的两条性质 4 2 能力目标 能力目标 会用等式的性质解简单的 用等式的一条 性质 一元一次方程 3 情感目标 情感目标 培养学生观察 分析 概括及逻辑思维能力 二 教学重 难点 教学重 难点 教学重点 理解和应用等式的性质 知识难点 应用等式的性质把简单的一元一次方程化成 x a 三 教学方法 三 教学方法 五步 双重教学法 四 教具准备 教具准备 小黑板小黑板 多媒体使用 多媒体使用 五 教学过程 五 教学过程 一 复习旧知识 一 复习旧知识 用估算的方法我们可以求出简单的一元一次方程的 解 你能用这种方法求出下列方程的解吗 1 3x 5 22 2 0 28 0 13y 0 27y 1 二 新课导学 二 新课导学 第 1 题要求学生给出解答 第 2 题较复杂 估算比较困难 此时教师提出 我们必须学习解一元一次方程的其他方法 三 自学新知 三 自学新知 认真阅读课本第 81 82 页内容 1 观察 81 页天平图 理解等式性质 2 仔细看例 2 解方程就是把方程转化为 x a 的形式 思 考转化的依据是什么 3 仔细看例 2 会用等式的性质解方程 说课内容 如何突破重难点 你以什么方式激 发学生的学习兴 趣 焉耆县第二中学焉耆县第二中学 2013 2014 学年第一学期学年第一学期 集体备课教案集体备课教案 当前在 5 页 共 22 页 4 如何检验解出的值是否是方程的解 四 检测新学 四 检测新学 1 分别说出下列各式子的系数 3x 7m a x 3 5 y 1 2 n 2 第 83 页练习 五 巩固新知 五 巩固新知 1 利用等式的性质解下列方程 a 25 95 x 12 4 0 3x 12 2 3 3 x 2 一件电器 按标价的七五折出售是 213 元 问这件电 器的标价是多少元 六 课堂小结 六 课堂小结 等式的性质有那几条 用字母怎样表示 字母代表什 么 解方程的依据是什么 最终必须化为什么形式 在字母与数字的乘积中 数字因数又叫做这个式子的 系数 七 布置作业 七 布置作业 能力训练 59 60 页 八 板书设计 八 板书设计 九 教学反思 九 教学反思 教师精心设计 典例分析 备注 焉耆县第二中学焉耆县第二中学 2013 2014 学年第一学期学年第一学期 集体备课教案集体备课教案 当前在 6 页 共 22 页 课课 题题 3 2 13 2 1 解一元一次方程 科科 目目 数学 年年 级级 七年级 课课 时时 1 1 授课教师授课教师 主备人主备人 杨锁茹杨锁茹 参参 备备 人人 周荣周荣 李燕李燕 董辉胜董辉胜 秦思利秦思利 陈利陈利 帕提古丽帕提古丽 阿力亚阿力亚 一 教学目标 学目标 5 1 知识目标知识目标 学会合并 同类项 会解 ax bx c 类 型的一元一次方程 6 2 能力目标 能力目标 能够找出实际问题中的已知数和未知数 分析它们之间的数量关系 列出方程 3 情感目标 情感目标 初步体会一元一次方程的应用价值 感受数学 文化 二 教学重 难点 教学重 难点 教学重点 建立方程解决实际问题 会解 ax bx c 类型的一元一次方程 知识难点 分析实际问题中的已知量和未知量 找出相等 关系 列出方程 三 教学方法 三 教学方法 五步 双重教学法 四 教具准备 教具准备 小黑板小黑板 多媒体使用 多媒体使用 五 教学过程 五 教学过程 一 复习旧知识 一 复习旧知识 如何列方程 分哪些步骤 设未知数 找相等关系 列方程 二 新课导学 二 新课导学 如何如下解方程 是我们本节课将要学习的内容 2140 2 x xx 三 自学新知 三 自学新知 认真阅读课本第 86 87 页内容 1 解方程中 合并同类项 起了什么作用 说课内容 如何突破重难点 你以什么方式激 发学生的学习兴 趣 焉耆县第二中学焉耆县第二中学 2013 2014 学年第一学期学年第一学期 集体备课教案集体备课教案 当前在 7 页 共 22 页 2 完成例 1 注意计算准确 3 仔细看例 2 注意观察这列数的排列规律 四 检测新学 四 检测新学 1 第 86 页练习 2 某校三年共购买计算机 140 台 去年购买数量是前年的 2 倍 今年购买的数量又是去年的 2 倍 前年这个学校购买 了多少台计算机 五 巩固新知 五 巩固新知 一个黑白足球的表面一共有 32 个皮块 其中有若干块 黑色五边形和白色六边形 黑 白皮块的数目之比为 3 5 问黑色皮块有多少 六 课堂小结 六 课堂小结 提问 1 你今天学习的解方程有哪些步骤 每一步依据是什么 2 今天讨论的问题中的相等关系有何共同特点 学生思考后回答 整理 解方程的步骤及依据分别是 合并和系数化为 1 总量 各部分量的和 七 布置作业 七 布置作业 能力训练 65 66 页 八 板书设计 八 板书设计 九 教学反思 九 教学反思 教师精心设计 典例分析 备注 焉耆县第二中学焉耆县第二中学 2013 2014 学年第一学期学年第一学期 集体备课教案集体备课教案 当前在 8 页 共 22 页 课课 题题 3 2 23 2 2 一元一次方程 科科 目目 数学 年年 级级 七年级 课课 时时 1 1 授课教师授课教师 主备人主备人 杨锁茹杨锁茹 参参 备备 人人 周荣周荣 李燕李燕 董辉胜董辉胜 秦思秦思 利利 陈利陈利 帕提古丽帕提古丽 阿力亚阿力亚 一 教学目标 学目标 1 知识目标知识目标 掌握移项方法 学会解 ax b cx d 类型 的一元一次方程 理解解方程的目标 体会解法中蕴涵的 化归思想 2 能力目标 能力目标 能够找出实际问题中的已知数和未知数 分 析它们之间的数量关系 列出方程 3 情感目标 情感目标 初步体会一元一次方程的应用价值 感受数 学文化 二 教学重 难点 教学重 难点 教学重点 建立方程解决实际问题 会解 ax b cx d 类型的一元一次方程知识 难点 分析实际问题中的相等关系 列出方程 三 教学方法 三 教学方法 五步 双重教学法 四 教具准备 教具准备 小黑板小黑板 多媒体使用 多媒体使用 五 教学过程 五 教学过程 一 复习旧知识 一 复习旧知识 提问 等式性质是什么 二 新课导学 二 新课导学 我们前面学习了用等式性质解方程 这节课我们要学 习这种变形的规律 来了解什么是移项 三 自学新知 三 自学新知 认真阅读课本第 86 87 页内容 1 解方程中 移项 起了什么作用 2 移项要注意什么 3 仔细看例 3 注意解方程步骤 4 完成例 4 注意解应用题的步骤 四 检测新学 四 检测新学 说课内容 如何突破重难点 你以什么方式激发 学生的学习兴趣 焉耆县第二中学焉耆县第二中学 2013 2014 学年第一学期学年第一学期 集体备课教案集体备课教案 当前在 9 页 共 22 页 1 第 88 页练习 2 把一些图书分给某班学生阅读 如果每人分 3 本 则 剩余 20 本 如果每人分 4 本 则还缺 25 本 这个班有多 少学生 五 巩固新知 五 巩固新知 有一个班的同学去划船 他们算了一下 如果增加一条船 正好每条船坐 6 人 如果送还 和了一条船 正每条船坐 9 人 问这个班共多少同学 六 课堂小结 六 课堂小结 提问 3 今天你又学会了解方程的哪些方法 有哪些步聚 每一 步的依据是什么 2 现在你能回答前面提到的古老的代数书中的 对消 与 还原 是什么意思吗 3 今天讨论的问题中的相等关系又有何共同特点 学生思考后回答 整理 解方程的步骤及依据分别是 移项 等式的性质 1 合并 分配律 系数化为 1 等式的性质 2 对消 与 还原 就是 合并 与 移项 表示同一量的两个不同式子相等 七 布置作业 七 布置作业 能力训练 65 66 页 八 板书设计 八 板书设计 九 教学反思 九 教学反思 教师精心设计典 例分析 备注 焉耆县第二中学焉耆县第二中学 2013 2014 学年第一学期学年第一学期 集体备课教案集体备课教案 当前在 10 页 共 22 页 课题课题 3 3 1 3 3 1 解一元一次方程解一元一次方程 科科 目目 数学数学 年年 级级 七年级七年级 课课 时时 1 1 课时课时 授课教师授课教师 主备人主备人 杨锁茹杨锁茹 参参 备备 人人 周荣周荣 李燕李燕 董辉董辉 胜胜 秦思利秦思利 陈利陈利 帕提古丽帕提古丽 阿力亚阿力亚 一 教学目标 一 教学目标 1 1 知识目标 知识目标 掌握解一元一次方程中 去括号 的方法 并 能解此类型的方程 2 2 能力目标 能力目标 通过去括号 体会化归思想 归纳解一元一次 方程的步骤 能运用一元一次方程解决实际问题 3 3 情感目标 体验小组交流 合作学习的重要性 情感目标 体验小组交流 合作学习的重要性 二二 教学重 难点 教学重 难点 教学重点 去括号解一元一次方程 掌握一元一次方程 解法的一般步骤 教学难点 用去括号的方法解一元一次方程 三 教学方法 三 教学方法 五步 双重教学法五步 双重教学法 四 教具准备 四 教具准备 多媒体使用 多媒体使用 五 教学过程 五 教学过程 一 复习旧知 一 复习旧知 1 解下列方程 1 5x 4 9 3x 2 12x 24 36 24x 2 说一说解一元一次方程的步骤 二 新课导学 二 新课导学 这节课我们继续学习解一元一次方程 三 自学新知 三 自学新知 认真看书 P93 95 练习以上 完成以下任务 说课内容 如何突破重难 点 你以什么方式 激发学生的学习 兴趣 焉耆县第二中学焉耆县第二中学 2013 2014 学年第一学期学年第一学期 集体备课教案集体备课教案 当前在 11 页 共 22 页 1 问题 1 的等量关系是什么 并完成 93 页的思考 2 仔细看例 1 注意解题的步骤和方法 理解每一步的依据 3 理解例 2 的等量关系 6 分钟后 比一比 谁能精彩完成检测题 四 检测新学 四 检测新学 做书上 95 页练习 五 巩固新知 五 巩固新知 做书上 98 页习题第 2 4 5 8 题 六 课堂小结 六 课堂小结 请同学们说一说解一元一次方程的步骤 并说一说每一步应 注意什么 七 布置作业 七 布置作业 能力训练 八 板书设计 八 板书设计 3 3 1 解一元一次方程 二 例题 解题步骤 去括号 移项 合并同类项 系数华为 1 九 教学反思 九 教学反思 教师精心设计 典例分析 备注 焉耆县第二中学焉耆县第二中学 2013 2014 学年第一学期学年第一学期 集体备课教案集体备课教案 当前在 12 页 共 22 页 课题课题 3 3 2 3 3 2 解一元一次方程解一元一次方程 科科 目目 数学数学 年年 级级 七年级七年级 课课 时时 1 1 课时课时 授课教师授课教师 主备人主备人 杨锁茹杨锁茹 参参 备备 人人 周荣周荣 李燕李燕 董辉董辉 胜胜 秦思利秦思利 陈利陈利 帕提古丽帕提古丽 阿力亚阿力亚 一 教学目标 一 教学目标 1 1 知识目标 知识目标 掌握解一元一次方程中 去分母 的方法 并 能解此类型的方程 2 2 能力目标 能力目标 通过去分母 体会化归思想 归纳解一元一次 方程的步骤 能运用一元一次方程解决实际问题 3 3 情感目标 情感目标 体验小组交流 合作学习的重要性 二二 教学重 难点 教学重 难点 教学重点 去分母解一元一次方程 掌握一元一次方程 解法的一般步骤 教学难点 用去分母的方法解一元一次方程 三 教学方法 三 教学方法 五步 双重教学法五步 双重教学法 四 教具准备 四 教具准备 多媒体使用 多媒体使用 五 教学过程 五 教学过程 一 复习旧知 一 复习旧知 1 解下列方程 1 5 x 4 9 3x 2 2 x 2 3 2 2x 2 说一说解一元一次方程的步骤 二 新课导学 二 新课导学 这节课我们继续学习解一元一次方程 三 自学新知 三 自学新知 认真看书 P95 98 练习以上 完成以下任务 说课内容 如何突破重难 点 你以什么方式激 发学生的学习兴 趣 焉耆县第二中学焉耆县第二中学 2013 2014 学年第一学期学年第一学期 集体备课教案集体备课教案 当前在 13 页 共 22 页 1 问题 2 的等量关系是什么 方程是怎样解的 2 仔细看例 3 注意解题的步骤和方法 理解每一步的依据 6 分钟后 比一比 谁能精彩完成检测题 四 检测新学 四 检测新学 1 做书上 98 页练习 五 巩固新知 五 巩固新知 1 做书上 98 页习题第 3 题 2 112 1 1 223 xxx 六 课堂小结 六 课堂小结 请同学们说一说解一元一次方程的步骤 并说一说每一步应 注意什么 七 布置作业 七 布置作业 能力训练 八 板书设计 八 板书设计 3 3 2 解一元一次方程 二 例题 解题步骤 去分母 去括号 移项 合并同类项 系数华为 1 九 教学反思 九 教学反思 教师精心设计 典例分析 备注 焉耆县第二中学焉耆县第二中学 2013 2014 学年第一学期学年第一学期 集体备课教案集体备课教案 当前在 14 页 共 22 页 课题课题 3 4 1 3 4 1 实际问题与一元一次方程实际问题与一元一次方程 科科 目目 数学数学 年年 级级 七年级七年级 课课 时时 1 1 课时课时 授课教师授课教师 主备人主备人 秦思利秦思利 参参 备备 人人 周荣周荣 李燕李燕 董辉胜董辉胜 杨锁茹杨锁茹 陈利陈利 帕提古丽帕提古丽 阿力亚阿力亚 一 教学目标 一 教学目标 1 1 知识目标 知识目标 使学生能根据配套问题中的数量关系找出等量 关系 列出方程 掌握配套问题的求法 2 2 能力目标 能力目标 培养学生分析问题 解决实际问题的能力 3 3 情感目标 情感目标 让学生在实际生活问题中 感受到数学的价值 教学重 难点 教学重 难点 教学重点 用列方程的方法解决配套问题 教学难点 准确理解配套问题的等量关系关系 三 教学方法 三 教学方法 五步 双重教学法五步 双重教学法 四 教具准备 四 教具准备 多媒体使用 多媒体使用 五 教学过程 五 教学过程 一 复习旧知 一 复习旧知 工作效率 工作时间 工作总量三者之间有怎样的数量关系 二 新课导学 二 新课导学 这节课我们学习列出方程解实际问题 配套问题 三 自学新知 三 自学新知 自学课本 P100 P101 1 提问 例 1 这道题中 螺钉和螺母怎样配套 螺母的数量和螺钉的 数量有什么关系 例 2 这道题中 工作量没有告诉 怎么办 人均的工作效率 说课内容 如何突破重 难点 你以什么方式 激发学生的学 习兴趣 焉耆县第二中学焉耆县第二中学 2013 2014 学年第一学期学年第一学期 集体备课教案集体备课教案 当前在 15 页 共 22 页 怎样表示 2 写出正确的 完整的解题过程 6 分钟后 比一比 谁能精彩回答以上问题 四 检测新学 四 检测新学 1 做书上 101 页练习第 1 2 题 五 巩固新知 五 巩固新知 1 做书上 P106 习题 3 4 第 2 3 9 题 2 在广州亚运会中 志愿者们手上 脖子上的丝巾非常 美丽 车间 70 名工人承接了制作丝巾的任务 已知每人每天 平均生产手上的丝巾 1 800 条或者脖子的丝巾 1 200 条 一条 脖子上的丝巾要配两条手上的丝巾 为了使每天生产的丝巾刚 好配套 应分配多少名工人生产脖子上的丝巾 多少名工人生 产手上的丝巾 六 课堂小结 六 课堂小结 本节学了哪些知识 有什么感想 七 布置作业 七 布置作业 能力训练 八 板书设计 八 板书设计 3 4 23 4 2 实际问题与一元一次方程实际问题与一元一次方程 例 1 例 2 练习题 九 教学反思 九 教学反思 教师精心设 计典例分析 备注 焉耆县第二中学焉耆县第二中学 2013 2014 学年第一学期学年第一学期 集体备课教案集体备课教案 当前在 16 页 共 22 页 课题课题 3 4 3 3 4 3 实际问题与一元一次方程实际问题与一元一次方程 科科 目目 数学数学 年年 级级 七年级七年级 课课 时时 1 1 课时课时 授课教师授课教师 主备人主备人 秦思利秦思利 参参 备备 人人 周荣周荣 李燕李燕 董辉胜董辉胜 杨锁茹杨锁茹 陈利陈利 帕提古丽帕提古丽 阿力亚阿力亚 一 教学目标 一 教学目标 1 1 知识目标 知识目标 1 通过对 实际问题的分析 掌握用方程计算 球赛积分一类问题的方法 2 2 能力目标 能力目标 培养学生分析问题 解决实际问题的能力 3 3 情感目标 情感目标 让学生在实际生活问题中 感受到数学的价值 教学重 难点 教学重 难点 教学重点 审清题意 分析实际问题中的数量关系 找出 解决问题的等量关系 教学难点 难点是把生活中的实际问题抽象成数学问题 三 教学方法 三 教学方法 五步 双重教学法五步 双重教学法 四 教具准备 四 教具准备 多媒体使用 多媒体使用 五 教学过程 五 教学过程 一 复习旧知 一 复习旧知 1 你知道篮球比赛时是如何计算积分的 2 如果不知道记分规则 你能从比赛后的积分表中得出 来吗 二 新课导学 二 新课导学 这节课我们学习列出方程解实际问题 球赛积分问题 三 自学新知 三 自学新知 自学课本 P103 探究 2 1 探究某球队总积分与胜 负场数之间的数量关系 若某球队总积分为 M 胜场为 n 则用含 n 的式子表示 M M 2 有人说 在这个联赛中 有一个队的胜场总积分等 于它的负场总积分 你认为这个说法正确吗 请说明理由 2 写出正确的 完整的解题过程 5 分钟后 比一比 谁能精彩回答以上问题 说课内容 如何突破重 难点 你以什么方式 激发学生的学 习兴趣 焉耆县第二中学焉耆县第二中学 2013 2014 学年第一学期学年第一学期 集体备课教案集体备课教案 当前在 17 页 共 22 页 四 检测新学 四 检测新学 1 初一级进行法律知识竞赛 共有 30题 答对一题得 4 分 不答或答错一题倒扣 2分 1 小明同学参加了竞赛 成绩是 96 分 请问小明在 竞赛中答对了多少题 2 小王也参加了竞赛 考完后他说 这次竞赛我一定能拿到 100 分 请问小王有没有可能拿到 100 分 试用方程的知识来说明理由 五 巩固新知 五 巩固新知 1 在一次有 12 支球队参加的足球循环赛中 每两队必须赛一 场 规定胜一场 3 分 平一场 1 分 负一场 0 分 某队在这 次循环赛中所胜场数比所负的场数多两场 结果得 18 分 那 么该队胜了几场 2 在一次数学竞赛中 共有 60 题选择题 答对一题得 2 分 答错一题扣 1 分 不答题不得分也不扣分 1 小华在竞赛中 有 2 题忘记回答 结果他得了 92 分 问小华答对了多少题 2 小胡放言 我就算有 3 题没做也能拿 100 分 请问小 胡这个说法正不正确 说明理由 六 课堂小结 六 课堂小结 1 列方程解应用题的关键是什么 2 解应用题步骤是什么 3 球赛积分问题的等量关系是什么 七 布置作业 七 布置作业 能力训练 八 板书设计 八 板书设计 3 4 23 4 2 实际问题与一元一次方程实际问题与一元一次方程 探究 2 练习题 九 教学反思 九 教学反思 教师精心设 计典例分析 备注 焉耆县第二中学焉耆县第二中学 2013 2014 学年第一学期学年第一学期 集体备课教案集体备课教案 当前在 18 页 共 22 页 课题课题 3 4 2 3 4 2 实际问题与一元一次方程实际问题与一元一次方程 科科 目目 数学数学 年年 级级 七年级七年级 课课 时时 1 1 课时课时 授课教师授课教师 主备人主备人 秦思利秦思利 参参 备备 人人 周荣周荣 李燕李燕 董辉胜董辉胜 杨锁茹杨锁茹 陈利陈利 帕提古丽帕提古丽 阿力亚阿力亚 一 教学目标 一 教学目标 1 1 知识目标 知识目标 使学生能根据商品销售问题中的数量关系找出 等量关系 列出方程 掌握商品盈亏的求法 2 2 能力目标 能力目标 培养学生分析问题 解决实际问题的能力 3 3 情感目标 情感目标 让学生在实际生活问题中 感受到数学的价值 教学重 难点 教学重 难点 教学重点 用列方程的方法解决打折销售问题 教学难点 准确理解打折销售问题中的利润 利润率 成本 销售价之间的关系 三 教学方法 三 教学方法 五步 双重教学法五步 双重教学法 四 教具准备 四 教具准备 多媒体使用 多媒体使用 五 教学过程 五 教学过程 一 复习旧知 一 复习旧知 练习 1 进价为 90 元的篮球 卖了 120 元 利润是 元 利润率 是 元 2 原价 100 元的商品打 9 折后价格 为 元 3 原价 100 元的商品提价 40 后的价格为 元 4 一件衬衣进价为 100 元 利润率为 20 这件衬衣售价为 元 5 一台电视售价为 1100 元 利润率为 10 则这台电视的进价 为 元 6 一件商品按原定价八五折出售 卖价是 元 那么原定 价是 元 二 新课导学 二 新课导学 说课内容 如何突破重 难点 你以什么方式 激发学生的学 习兴趣 焉耆县第二中学焉耆县第二中学 2013 2014 学年第一学期学年第一学期 集体备课教案集体备课教案 当前在 19 页 共 22 页 这节课我们学习列出方程解实际问题 商品销售问题 三 自学新知 三 自学新知 自学课本 P102 探究 1 1 提问 如何判定是盈还是亏 盈利率 亏损率指的是什么 这一问题情境中哪些是已知量 哪些未知量 如何设 未知 数 相等关系是什么 如何列方程 2 写出正确的 完整的解题过程 6 分钟后 比一比 谁能精彩回答以上问题 四 检测新学 四 检测新学 1 做书上 106 页练习第 1 题 五 巩固新知 五 巩固新知 一商店将某种商品按成本价提高 40 后标价 元旦期间打 8 折销售以答谢新老顾客对本商厦的光顾 售价为 224 元 这 件商品的成本价是多少元 六 课堂小结 六 课堂小结 1 本节学了哪些知识 有什么感想 2 商品销售中的盈亏是如何计算 七 布置作业 七 布置作业 能力训练 八 板书设计 八 板书设计 3 4 23 4 2 实际问题与一元一次方程实际问题与一元一次方程 探究 1 练习题 九 教学反思 九 教学反思 教师精心设 计典例分析 备注 焉耆县第二中学焉耆县第二中学 2013 2014 学年第一学期学年第一学