云南省楚雄州牟定县鲁中武个人自我诊断SWOT分析表

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 自己从教二十年 在学校的教育教学中得到过多岗位的 实践与锻炼 2 热爱教师这个事业 喜爱学生 对教育有一份执着的追 求和责任感 3 生活很乐观 乐于助人 不计较得失 4 对语言很敏感 逻辑能力强 喜欢小学语文教学 在团 队中有很强亲和力 能很好的适应外界环境 5 有较好的交际能力 喜欢与同伴在一起讨论或进行协作 学习 6 喜欢活用教材 尝试一些新的教学方法和教学手段 7 乐意上教研课 示范课 敢于超越教材 1 性格开朗平时说话毫无顾忌 有时候会得 罪人 2 课堂教学中用语还不够幽默风趣 课堂上 还缺乏一定的调控能力 3 没有很坚定地信念 不能为目标的实现坚 持不懈 持之以恒 4 做事有时过于严谨 不愿冒险 学习欠主 动 受自身惰性的影响 学习积极性也会下降 5 现在从教学科多 面面俱到 很难让自己 静心进行专业性研究和学习 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 本人从教小学语文教学近 15 年 时常有机会参加学校 安排的各种培训及各项教学和教研活动 2 现在的教育形式正处于基础教育课程改革下的校本研修 3 性格随和 善于与同事交流沟通 4 热爱学习 热爱教师行业 能够接受新事物 以进步的 思想去适应时代的发展 5 曾有与语文学科相符的州级课题研究按期结题 1 来自外界的 人才市场竞争激烈 人才需 求饱和 教育战线的新老交替 教育者的知识 结构的变化 2 随着年龄的增长如身体健康方面的各种情 况 3 教学业务水平的提升 教学能力的再创新 以及教学效率的提高 必须克服惰性更勤于钻 研 学习新知识 去获取更多知识和技能 4 现代的家庭教育对学校教育的要求和束缚 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 利用自己热爱教师这个事业 喜爱学生 对教育有一份执着的 追求和责任感之心 不断地寻找各种渠道来进行学习充电 时刻提 醒自己要多学习才不会被教育事业所淘汰 2 利用平时积极乐观的心态 关爱农村留守儿童和寄宿制的学生 多为孩子和家长想一想 3 认真钻研小学语文教材 多积累一些语文知识 多与同伴在一 起讨论或进行协作学习 利用电脑和学习教材汲取一些新的教学方 法和教学手段 4 积极发挥学校图书室的功能 培养学生的阅读兴趣 掌握阅读 方法 提高阅读水平 1 注意自己的言行举止 客服表达直率的缺点 避免出言不逊 2 多了解学生 多掌握一些教学机智调控自己的课堂 3 努力克服自己的消极情绪 不受自身惰性的影响 提高学习积 极性 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 抓住每一次培训学习的机会 积极参与学校里组织的各种校本 教研活动 2 多钻研小学语文课程标准 把握好教材 充分利用教材辅助自 己的教学 做到不要盲目地教教材 而是用教材教 3 充分的利用现代化的高科技技术来辅助自己学习 4 挖掘校本资源 研究农村寄宿制学生语文素养的提高途径 1 多关注社会百态 努力克服自己心理上所存在的教育战线的新 老交替 教育者的知识结构的变化给自己带来的心理压力 2 调整自己的心态 锻炼身体 保持乐观的态势 3