21不等式关系

姬塬学校姬塬学校 2013 2014 学年度第二学期八年级数学导学案学年度第二学期八年级数学导学案 使用时间 使用时间 2014 年年 3 月月 编号 编号 0201 姓名 姓名 组组 号号 教师评价 教师评价 第 1 页 共 6 页 第 2 页 共 6 页 课题课题 2 1 不等式关系不等式关系 编写人 赵晓军 审核人 何安强 审批人 薛逸龙 学习目标学习目标 1 理解不等式的意义 2 能根据条件列出不等式 重点 难点重点 难点 1 用不等关系解决实际问题 2 正确理解题意列出不等式 导学过程导学过程 增补栏增补栏 一 复述回顾一 复述回顾 请写出表示不等关系的符号 大于 小于 不大于 不小于 二 设问导读二 设问导读 活动内容 用两根长度均为 Lcm 的绳子 分别围成一 个正方形和圆 如下图 通过这一个活动 可以得出论 通过这一个活动 可以得出论 做一做做一做 通过测量一棵树围 树干的周长 可以计算出它的 树龄 通常规定以树干离地面 1 5 米的地方作为测量部 位 某树栽种时的树围为 5 以后树围每年增加约为 3 这棵树至少生长多少年其树围才能超过 2 4 米 方案一方案一 方案二方案二 圆的面积圆的面积不小于不小于100cm2 正方形面积正方形面积不大于不大于25cm2 L满足的关系式满足的关系式通风口规格通风口规格 a 12 8 S正 正与 与S圆 圆的关系 的关系圆的面积圆的面积 m2正方形的面积正方形的面积 m2 l m 姬塬学校姬塬学校 2013 2014 学年度第二学期八年级数学导学案学年度第二学期八年级数学导学案 使用时间 使用时间 2014 年年 3 月月 编号 编号 0201 姓名 姓名 组组 号号 教师评价 教师评价 第 3 页 共 6 页 第 4 页 共 6 页 只列关系式 三 议一议 由以上问题得到的关系式 它们有什么共三 议一议 由以上问题得到的关系式 它们有什么共 同点 同点 一般地 用符号一般地 用符号 或 或 或 或 连接的式 连接的式 子叫做子叫做 三 自我检测三 自我检测 完成课本 P38 随堂练习及习题 2 1 四 达标测评 作业 四 达标测评 作业 1 用适当的符号表示下列关系 1 x的三倍与8的和比x的5倍大 2 x2是非负数 3 x与 2 的差小于 1 4 x的 4 倍大于 7 2 a b两个实数在数轴上的对应点如图 1 2 所示 图 1 2 用 或 号填空 1 a b 2 a b 3 a b 0 4 a b 0 5 a b a b 6 ab a 五 拓展延伸五 拓展延伸 某校两名教师带若干名学生去旅游 联系了两家 标价相同的旅游公司 经洽谈后 甲公司优惠条件是 1 名 教师全额收费 其余 7 5 折收费 乙公司的优惠条件是全 部师生 8 折收费 试问当学生人数超过多少人时 其余 7 5 折收费 甲旅游公司比乙旅游公司更优惠 只列关 系式即可 学习小结学习小结 谈谈你今天的收获 姬塬学校姬塬学校 2013 2014 学年度第二学期八年级数学导学案学年度第二学期八年级数学导学案 使用时间 使用时间 2014 年年 3 月月 编